• Kompetencje nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej wobec oczekiwań XXI wieku 

  Czerwonka, Dagna (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

  Stage early childhood education is an important stage of life of every young person. It is extremely difficult and responsible, because it requires the teacher’s knowledge, creative engagement, to perceive and anticipate ...

• Nauczyciel – uczący się dorosły. Refleksje nauczycieli wychowania przedszkolnego pracujących w oparciu o program Tablit 

  Basińska, Anna (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

  In this paper, a problem of teachers’ learning and making changes in their teaching is undertaken as well as results of an evaluation survey carried out among teachers who were testing Tablit – innovative kindergarten ...

• Kultura masowa jako przestrzeń działania nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej 

  Matusz-Rżewska, Alicja (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

  The following considerations are an attempt to face the present, more and more prevalent phenomenon – mass culture, referred to as popular culture as well, which plays a significant role in the early childhood socialization ...

• Samoocena i wartościowanie kompetencji nauczycieli-terapeutów w przestrzeni edukacyjnej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – doniesienie z badań 

  Olechowska, Agnieszka (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

  The educational therapist is a person who in a public educational system is responsible for conducting research and diagnostic activities of students with developmental disorders and deviations or specific learning ...

• Nauczyciel jako kreator przestrzeni estetycznej dziecka 

  Pawlak, Magdalena (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

  Teacher as a creator of children’s visual aesthetic space has to consider his own abilities and child’s perceptive capabilities. Another important factor is child’s feedback which became a base for analysis of chosen ...

• Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej przewodnikiem dziecka wkraczającego w świat muzyki 

  Kisiel, Mirosław (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

  The competencies of early childhood education teacher viewed from the perspective of music education are the main theme of the article. The work depicts a child raised as the recipient of music. There are dilemmas affecting ...

• Kompetencje informacyjno-medialne nauczycieli wczesnoszkolnych w zakresie wykorzystywania multimedialnych środków dydaktycznych. Komunikat z badań 

  Feliniak, Aleksandra (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

  The article takes the issue of the place and the role of multimedia teaching resources in the early-school education. Its main objective was to present the real image of competence information – media of young learners ...

• Nauczyciel edukacji początkowej a uczeń zdolny – wokół problemu (nie)kompetencji 

  Kwiatkowska-Góralczyk, Małgorzata (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

  In my article, I endeavour to outline the reality currently faced by a gifted student in the first to third grades of a public primary school and the daily practices of his or her teacher. I also attempt to reveal the ...

• Kompetencja planistyczna nauczycieli a praca w wielokulturowych klasach 

  Leek, Joanna (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

• Praktyki pedagogiczne jako forma rozwijania kompetencji nauczycielskich w opinii studentów 

  Celińska-Mitał, Dorota (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

  Pedagogical training in the education system at a higher level should serve the creation of professionals with a broad theoretical and practical preparation. Pedagogic practice is an integral part of education of every ...

• Refleksja epistemologiczna jako narzędzie budowania własnego potencjału edukacyjnego przyszłych nauczycieli 

  Zdybel, Dorota (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

  Educational system of teachers training in Poland is focused on developing professional competencies, mainly didactic competencies directly involved in the process of teaching particular school subjects. The absent element ...

• Action Research – Refleksyjny pedagog w praktyce na podstawie systemu kształcenia studentów studiów magisterskich w Wielkiej Brytanii 

  Kucińska, Estera (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

  Classroom research about teaching and learning is essential part of teaching practice. Unfortunately very often it is under-estimated by teachers for many reasons. One of them is teachers difficulty in interpretation and ...

• Refleksyjna praktyka w procesie stawania się nauczycielem 

  Bonar, Jolanta (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

  The text attempts to analyse the process of becoming a teacher. We are purposely walking away from the notion of teachers education, which is still associated with formal academic education. Instead We talk about becoming ...

• Staż zawodowy nauczyciela wczesnoszkolnego przestrzenią rozwijania kompetencji 

  Leżańska, Wiesława (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

  The paper takes up the problem of the professional training of first grades teachers. Three aspects of the problem are considered: the professional start and adjustment to the profession, the professional development as ...

• Wprowadzenie 

  Leżańska, Wiesława; Radzikowska, Dorota (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

• Nauczyciel wczesnej edukacji: Rozwijanie kompetencji zawodowych 

  Leżańska, Wiesława; Radzikowska, Dorota; Leżańska, Wiesława - Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej; Radzikowska, Dorota - Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

  Przekazywana do rąk Czytelnika książka to kolejny tom podejmujący tematykę nauczyciela wczesnej edukacji (seria „Wczesna Edukacja”) pod redakcją pracowników Katedry Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej Uniwersytetu ...

• Wiem, co jem? Psychologia nadmiernego jedzenia i odchudzania się 

  Ogińska-Bulik, Nina (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-12-30)

  Dlaczego nie potrafimy oprzeć się pokusie jedzenia, mimo że nie odczuwamy głodu? Jak rozpoznać, kiedy jedzenie staje się szkodliwe i w jaki sposób skutecznie je ograniczyć? Jak osiągnąć sukces w odchudzaniu? Rozwój ...

• Identyfikowanie społecznych efektów kształcenia. Pogranicze fikcji pedagogiczno-metodologicznej 

  Wolska-Prylińska, Dorota (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

• Współczesne strategie edukacyjne na styku autorytetu i tradycji 

  Czajkowska, Agata (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

• Zbawienie poprzez interdyscyplinarność? Pedagogiczna wiarygodność edukacji liberalnej 

  Kontowski, Daniel (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016-03-21)

Pokaż więcej...