http://hdl.handle.net/11089/9 2026-10-27T05:33:56Z http://hdl.handle.net/11089/59546 ECHT Janik, Łukasz; przy wsparciu stowarzyszenia REGIOS The film portrays the Silesian community, focusing primarily on the group that considers itself an ethnic minority. It was intended to serve as a platform for expressing identity in a way that helps explain the Silesian sense of distinctness from Polishness, highlights the situation of minorities (peripheral communities) in strongly centralized nation-states, and encourages mutual acceptance and dialogue. This was supposed to be made easier by prepared questions: 1) Do you feel Silesian? Who taught you how to be Silesian? 2) What are Silesians like? What can people learn from them? 3) Who is a Hanys? What are the most important traits of being a Silesian? 4) What is hajmat? Do you feel a bond with other Silesians? 5) A Pole, a German, a Czech, and a Silesian? Can they get along? 6) How do you envision the future of Silesians? What do you think are the biggest challenges ahead for Silesians? 7) What is the role of young Silesians in the development of Silesian identity? Are young people embracing their Silesian heritage, or are they ashamed of it? 8) Do Silesians feel European? What traits or values do they have in common? The footage was selected from over 30 participants to present as much content as possible while maintaining integrity. It forms a mosaic of voices, preserving pluralism by capturing a broad cross-section of Silesian society with virtually no intervention in the recorded responses. The title of the film itself, 'Echt', means something real and authentic in the Silesian language. The film portrays the Silesian community, focusing primarily on the group that considers itself an ethnic minority. It was intended to serve as a platform for expressing identity in a way that helps explain the Silesian sense of distinctness from Polishness, highlights the situation of minorities (peripheral communities) in strongly centralized nation-states, and encourages mutual acceptance and dialogue. 2026-10-22T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11089/59370 Różne oblicza pracy w czwartej rewolucji przemysłowej: Perspektywa psychologiczna Lipińska-Grobelny, Agnieszka Żyjemy w czasach czwartej rewolucji przemysłowej, do niedawna walki z pandemią SARS-CoV-2 i trwającego konfliktu zbrojnego na Ukrainie. Wszystkie te zdarzenia mają ogromny wpływ na pracę i rynek pracy. Zatrudnienie świadczone przez całe życie dla jednego pracodawcy staje się archaicznym modelem kariery, tak jak aktywność zawodowa realizowana stacjonarnie w siedzibie firmy. Celem publikacji jest szczegółowe przedstawienie modyfikacji, jakie zachodzą w obszarze pracy w czasach tzw. Industry 4.0. Nie tylko chodzi o omówienie, ale również pokazanie psychologicznej perspektywy tych przeobrażeń. Poświęcanie uwagi powyższym zagadnieniom jest ważne z naukowego i praktycznego punktu widzenia. Jesteśmy bowiem u progu piątej rewolucji przemysłowej, a to oznacza kolejne wyzwania w obszarze pracy, zawodu i kariery. Co pojawi się w miejsce kariery hybrydowej, wielopracy i gigerów? Czy faktycznie obserwujemy dualizację rynku pracy i zmierzch średniego poziomu kompetencji? Niniejsze opracowanie jest adresowane zarówno do psychologów biznesu, badaczy pracy i praktyków zarządzania, jak również do wszystkich osób aktywnych zawodowo, osobiście doświadczających tych przekształceń. Tym samym wnosi wkład w problematykę zmian pracy i stanowi punkt wyjścia do dalszych poszukiwań z uwzględnieniem jej interdyscyplinarności i wielowymiarowości.; We are living in times of the fourth industrial revolution, until recently the fight against the SARS-CoV-2 pandemic and the ongoing armed conflict in Ukraine. All these events have a huge impact on work and the labour market. Lifelong employment for a single employer is becoming an archaic career model, just like work activity carried out stationary at a company's premises. The aim of this publication is to give a detailed account of the modifications that are taking place in the field of work in the era of so-called Industry 4.0. The aim is not only to discuss, but also to show the psychological perspective of these transformations. Devoting attention to these issues is important from a scientific and practical point of view. For we are on the threshold of the fifth industrial revolution, and this means further challenges in the area of work, profession and career. What will emerge in place of hybrid careers, multi-jobs and gig workers? Are we really seeing the dualisation of the labour market and the twilight of the middle level of competence? This study is addressed both to business psychologists, labour researchers and management practitioners, as well as to all working people personally experiencing these transformations. It thus contributes to the issue of work changes and provides a starting point for further explorations taking into account its interdisciplinarity and multidimensionality. 2023-12-07T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11089/59273 Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego (1991-2026) Kowalska, Jolanta E. Jubileusz 35-lecia Wydziału Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego jest okazją do refleksji nad drogą, którą wspólnie przeszliśmy, a także do spojrzenia w przyszłość. Od początku istnienia wydział ten tworzą pracownicy, doktoranci i studenci, których zaangażowanie, wiedza i pasja budują jego tożsamość oraz znaczenie w środowisku akademickim i społecznym. Jak podkreśla we Wprowadzeniu Dziekan Wydziału Nauk o Wychowaniu, dr hab. Alina Wróbel, prof. UŁ: „Nasza działalność, tworzona wspólnie przez pracowników, doktorantów i studentów, wykracza poza mury uczelni. W niniejszym opracowaniu przybliżamy strukturę wydziału oraz fundamenty naszej misji: innowacyjne badania, nowoczesną dydaktykę oraz silną współpracę z otoczeniem społecznym i go spodarczym. To właśnie ta synergia teorii z praktyką nadaje naszej pracy wy jątkowy sens". Niech ta jubileuszowa publikacja będzie świadectwem naszego dorobku, przyjętych wartości i wspólnych osiągnięć, a także zaproszeniem do poznania Wydziału Nauk o Wychowaniu - budowanego na wiedzy, odpowiedzialności i otwartości na wyzwania zmieniającego się świata. 2026-09-07T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11089/59262 Pozytywne aspekty przemocy w sporcie Kosiewicz, Jerzy Artykuł stanowi wprowadzenie do rozważań nad przemocą w sporcie, ze szczególnym uwzględnieniem jej pozytywnych, często pomijanych aspektów. Autor podejmuje polemikę z dominującym w literaturze oraz dyskursie prawnym i potocznym ujęciem przemocy jako zjawiska jednoznacznie negatywnego i społecznie nagannego. W tekście zaproponowano rozróżnienie pomiędzy agresją a przemocą oraz wskazano, że w sporcie – zarówno na poziomie rywalizacji, treningu, jak i działań okołosportowych – przemoc może pełnić funkcje konieczne, regulaminowo dopuszczalne, a nawet pożądane. Szczególną uwagę poświęcono przemocy regulaminowej, autoprzemocy oraz przemocy psychicznej, które mogą sprzyjać osiąganiu sukcesu sportowego, mobilizacji wolicjonalnej i intensyfikacji motywacji. Autor wskazuje również na ambiwalentny charakter przemocy, podkreślając jej uwarunkowania społeczne, kulturowe i indywidualne. Całość rozważań osadzona jest w perspektywie nauk o sporcie oraz filozofii sportu, z odniesieniem do norm prawnych i regulaminowych.; The article serves as a prolegomena to further research on violence in sport, with particular emphasis on its positive and often overlooked aspects. The author challenges the dominant legal, academic, and common-sense understanding of violence as an inherently negative and socially harmful phenomenon. A distinction between aggression and violence is proposed, showing that in sport‒during training, competition, and related activities‒violence may assume necessary, rule-governed, and even desirable forms. Special attention is given to regulatory violence, self-directed violence (auto-violence), and psychological violence, which may contribute to athletic success, volitional mobilization, and enhanced motivation. The paper also highlights the ambivalent nature of violence and its social, cultural, and individual determinants. The analysis is situated within the framework of sport sciences and the philosophy of sport, with reference to legal norms and sport regulations. 2026-08-31T00:00:00Z