• Aussprachequalität als wichtiger Faktor der Sprachkompetenz 

  Żytyńska, Małgorzata (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020)

  Der vorliegende Beitrag enthält Reflexionen über die Relevanz der Aussprachequalität für die Sprachkompetenz, demnach auch über den Einsatz von Ausspracheübungen innerhalb der jeweiligen Berufsbildung. Auf der einen Seite ...

• Welche Kompetenzen braucht ein Übersetzer und wie können sie während des Studiums gefördert werden? 

  Varga, Krisztina (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020)

  In unserer modernen Welt muss auch das Germanistikstudium den Anforderungen der Zeit angepasst werden, dementsprechend müssen Unterrichtsinhalte und -methoden ebenfalls überprüft werden, um unseren Studierenden gute ...

• DaF-Unterricht der Zukunft: Einführung des Plurizentrikkonzepts am Beispiel von österreichischen Filmen 

  Utri, Reinhold (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020)

  Auch Schülerinnen werden sich auf Reisen schon bewusst, dass es in den deutschsprachigen Ländern sowohl nationale (Plurizentrik) als auch regionale (Mundarten) Variation gibt, welche sie jedoch in ihrem DaF-Unterricht nicht ...

• Chatbots und Voicebots auf E-Learning-Platt men in der Förderung der berufsbezogenen Gesprächskompetenz im DaF/DaZ Unterricht 

  Wolski, Przemysław; Szerszeń, Paweł (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020)

  In der Studie wird die Frage behandelt, inwieweit interaktive Kommunikationssysteme zur Förderung der berufsbezogenen Gesprächskompetenz beitragen können, was durch ihre Implementierung in bereits funktionierende Lernplattformen ...

• Linguistische Intelligenz in der Fach(fremd)sprachendidaktik – einige Bemerkungen zu den aktuellen E-learning-Systemen 

  Szerszeń, Paweł (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020)

  Die rasche Entwicklung der elektronischen Medien hat dazu geführt, dass „geschlossene“ und „offene“ E-Learning-Lösungen mit neuen Kommunikationstechniken oder fortgeschrittenen Sprachanalysesystemen entwickelt wurden. Der ...

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