Pokaż uproszczony rekord

Dwujęzyczność polsko-niemiecka. Studium przypadku

dc.contributor.authorMarszał, Martyna
dc.date.accessioned2025-01-23T08:35:23Z
dc.date.available2025-01-23T08:35:23Z
dc.date.issued2024-12-30
dc.identifier.citationMarszał M., Dwujęzyczność polsko-niemiecka. Studium przypadku, [w:] Aktywizacja – innowacja – akulturacja. (Glotto)dydaktyka a kryzys migracyjny, Kaźmierczak P., Marszał M., Dobrowolska A. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2024, s. 127-138, https://doi.org/10.18778/8331-664-2.10pl_PL
dc.identifier.isbn978-83-8331-663-5
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11089/54317
dc.description.abstractPrzedmiotem niniejszego artykułu jest analiza wymowy dziecka dwujęzycznego (polsko-niemieckiego), które doświadczyło migracji. Celem zaś ukazanie, w jaki sposób znajomość dwóch repertuarów językowych wpłynęła na wymowę badanej w zakresie realizacji głosek polskich. Popełnione przez dziecko błędy zostały pogrupowane według klasyfikacji interferencji fonemicznych Jacka Perlina (1995).pl_PL
dc.description.abstractThe subject of this article is an analysis of the pronunciation of a bilingual child (Polish-German) who has experienced migration. The aim is to describe how the knowledge of two linguistic repertoires influenced the subject’s pronunciation in terms of the production of Polish sounds. The mispronunciation made by the child were grouped according to Jacek Perlin’s (1995) classification of phonemic interference.pl_PL
dc.language.isoplpl_PL
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiegopl_PL
dc.relation.ispartofKaźmierczak P., Marszał M., Dobrowolska A. (red.), Aktywizacja – innowacja – akulturacja. (Glotto)dydaktyka a kryzys migracyjny, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2024;
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectdwujęzycznośćpl_PL
dc.subjectbłędy wymowypl_PL
dc.subjectinterjęzykpl_PL
dc.subjectbilingualismpl_PL
dc.subjectmispronunciationpl_PL
dc.subjectinterlanguagepl_PL
dc.titleDwujęzyczność polsko-niemiecka. Studium przypadkupl_PL
dc.title.alternativePolish-German Bilingualism. Case Studypl_PL
dc.typeBook chapterpl_PL
dc.page.number127-138pl_PL
dc.contributor.authorAffiliationUniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny, Zakład Lingwistyki Stosowaneji Kulturowejpl_PL
dc.identifier.eisbn978-83-8331-664-2
dc.contributor.authorEmailmartyna.marszal@edu.uni.lodz.plpl_PL
dc.identifier.doi10.18778/8331-664-2.10


Pliki tej pozycji

Thumbnail
Nazwa:
127-138_Marszal.pdf
Rozmiar:
272.1KB
Format:
PDF
Oglądaj/Otwórz

Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach

Pokaż uproszczony rekord

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Poza zaznaczonymi wyjątkami, licencja tej pozycji opisana jest jako http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/