The way in which the term "activity" is understood determines foundations for the logical theory of activity. Activity understood as performance of changes or forbearance of performing a change is an object of G. H. ...

Artykuł zawiera rozważania natury metodologicznej dotyczące tworzenia teorii w pedagogice. Pedagogika należy do nauk praktycznych, tj. do nauk, których głównym celem jest projektowanie. Funkcja teorii w naukach praktycznych ...

In der technisierten Veit kann die Wissenschaft keine Antwort auf die Frage naoh dem inneren Charakter des Todesphänomens geben. Die These von dem Ende der Metaphysik, die diese Frage stellt, ist selbst eine ...

Comprendre eet toujcurs rencontrer et mettre en evldenoe la difference spécifiquej en ľ occurence, oe qui fait que ľ honíme est ce qu'il eat. Le chemin lci emprunté a choisi de condulre l'investigation äpartir de la ...

Понятие мертвы (Opfer) надо отличат» от таких понятий нам Отрeзнание (Verzicht), отнаэ (Entsagen), а также дар (Geschenk), Жертва является необходимой формой действия, возникшей в свя с условиями жиэни человека. Суть ...

Celem artykułu jest dyskusja pewnych ogólnych,epistemologicznych i semantycznych podstaw badań logicznych. Osią rozważań są pytania o 1) istotę i źródła rozwoju tzw. logiki czystej i 2) związek logiki czystej z logiką ...