Pokaż uproszczony rekord

Paradygmaty w rozwoju europejskiego myślenia pedagogicznego

dc.contributor.authorKudláčová, Blanka
dc.contributor.editorSztobryn, Sławomir
dc.contributor.editorWasilewski, Marcin
dc.contributor.editorRojek, Marcin
dc.date.accessioned2021-07-29T10:41:01Z
dc.date.available2021-07-29T10:41:01Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationKudláčová B., Paradygmaty w rozwoju europejskiego myślenia pedagogicznego, [w:] Pedagogika Filozoficzna. T. IV. Metamorfozy filozofii wychowania. Od antyku po współczesność, Sztobryn S., Wasilewski M., Rojek M. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2012, s. 125-132, DOI: 10.18778/7525-690-1.11pl_PL
dc.identifier.isbn978-83-7525-690-1
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11089/38288
dc.descriptionAutorka przedstawia etapizację rozwoju myśli pedagogicznej w Europie, w której został położony akcent na charakterystykę wychowania i kształcenia. Wyróżniła pięć takich charakterystyk, które odpowiadają pięciu etapom omówionym w niniejszej publikacji.pl_PL
dc.description.sponsorshipUdostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00. Publikacja dofinansowana ze środków Wydziału Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego oraz Towarzystwa Pedagogiki Filozoficznej im. B. F. Trentowskiego.pl_PL
dc.language.isoplpl_PL
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiegopl_PL
dc.relation.ispartofSztobryn S., Wasilewski M., Rojek M. (red.), Pedagogika Filozoficzna. T. IV. Metamorfozy filozofii wychowania. Od antyku po współczesność, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2012;
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecteuropejskie myślenie pedagogicznepl_PL
dc.subjectsiedem sztuk wyzwolonychpl_PL
dc.subjectpluralizacja wychowania i kształceniapl_PL
dc.subjectlaicyzacja wychowania i kształceniapl_PL
dc.subjectinstytucjonalizacja wychowania i kształceniapl_PL
dc.subjectekonomizacja wychowania i kształceniapl_PL
dc.subjectuniwersalizacja wychowania i kształceniapl_PL
dc.titleParadygmaty w rozwoju europejskiego myślenia pedagogicznegopl_PL
dc.typeBook chapterpl_PL
dc.rights.holder© Copyright by Uniwersytet Łódzki – Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego 2012pl_PL
dc.page.number125-132pl_PL
dc.contributor.authorAffiliationUniwersytet Trnawski w Trnawiepl_PL
dc.identifier.doi10.18778/7525-690-1.11
dc.disciplinefilozofiapl_PL
dc.disciplinehistoriapl_PL
dc.disciplinepedagogikapl_PL


Pliki tej pozycji

Thumbnail
Nazwa:
license_rdf
Rozmiar:
805bajtów
Format:
application/rdf+xml
Oglądaj/Otwórz
Thumbnail
Nazwa:
125-132_Kudlacova.pdf
Rozmiar:
185.6KB
Format:
PDF
Opis:
125-132_Kudlacova
Oglądaj/Otwórz
Thumbnail
Nazwa:
okładka.jpg
Rozmiar:
203.3KB
Format:
Obraz JPEG
Opis:
okładka
Oglądaj/Otwórz

Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach

Pokaż uproszczony rekord

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe
Poza zaznaczonymi wyjątkami, licencja tej pozycji opisana jest jako Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe