Sens „życia duchowego”. Pedagogika kultury a hermeneutyka filozoficzna

dc.contributor.author	Przanowska, Małgorzata
dc.date.accessioned	2026-05-27T11:48:41Z
dc.date.available	2026-05-27T11:48:41Z
dc.date.issued	2016-12-30
dc.identifier.citation	Przanowska M., Sens „życia duchowego”. Pedagogika kultury a hermeneutyka filozoficzna, [w:] Poglądy pedagogiczne Bogdana Nawroczyńskiego i ich współczesne implikacje, Walczak A., Wasilewski M., Wróbel A. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2016, s. 73-86, https://doi.org/10.18778/8088-229-4.07	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-8088-228-7
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/58398
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Walczak A., Wasilewski M., Wróbel A. (red.), Poglądy pedagogiczne Bogdana Nawroczyńskiego i ich współczesne implikacje, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2016;
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Sens „życia duchowego”. Pedagogika kultury a hermeneutyka filozoficzna	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.page.number	73-86	pl_PL
dc.identifier.eisbn	978-83-8088-229-4
dc.contributor.authorEmail	mprzanowska@uw.edu.pl	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/8088-229-4.07

Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/