Między humanizmem a technicyzmem. Spór o model nauczania prawa w polskim dyskursie prawniczym

Srokosz, Jacek

dc.contributor.author	Srokosz, Jacek
dc.contributor.editor	Król, Małgorzata
dc.contributor.editor	Bartczak, Adam
dc.contributor.editor	Zalewska, Monika
dc.date.accessioned	2021-05-28T09:30:51Z
dc.date.available	2021-05-28T09:30:51Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Srokosz J., Między humanizmem a technicyzmem. Spór o model nauczania prawa w polskim dyskursie prawniczym, [w:] Jurysprudencja 3. Integracja zewnętrzna i wewnętrzna nauk prawnych cz. 2, Król M., Bartczak A., Zalewska M. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2014, s. 45-59, DOI: 10.18778/7969-149-4.04	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-7969-149-4
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/35962
dc.description	Celem autora niniejszego opracowania jest ukazanie, iż osią sporu nad kształtem edukacji prawniczej, jaki od dawna toczy się w Polsce, jest debata pomiędzy humanistyczną a technicystyczną perspektywą postrzegania roli nauki uniwersyteckiej. Przyjęcie jednej z wymienionych perspektyw powoduje konsekwencje wynikające z takiego postrzegania – czyli określenie roli prawnika w relacjach społecznych, co z kolei wpływa na sposób jego kształcenia. Omówienie kształtu edukacji prawniczej w zależności od przyjętej perspektywy wymaga skrótowego nakreślenia, jak należy rozumieć każdą ze wspomnianych perspektyw.	pl_PL
dc.description.sponsorship	Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Król M., Bartczak A., Zalewska M. (red.), Integracja zewnętrzna i wewnętrzna nauk prawnych cz. 2, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2014;
dc.relation.ispartofseries	Jurysprudencja;3
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	humanizm	pl_PL
dc.subject	technicyzm	pl_PL
dc.subject	model nauczania prawa	pl_PL
dc.subject	prawoznawstwo	pl_PL
dc.title	Między humanizmem a technicyzmem. Spór o model nauczania prawa w polskim dyskursie prawniczym	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.rights.holder	© Copyright by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2014	pl_PL
dc.page.number	45-59	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Opolski, Wydział Prawa i Administracji, Katedra Teorii i Filozofii Prawa	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/7969-149-4.04
dc.discipline	nauki prawne	pl_PL