Русские прецедентные феномены в польской аудитории студентов-русистов

Домбровский, Тадеуш

dc.contributor.author	Домбровский, Тадеуш
dc.contributor.editor	Цуркан-Дружка, Элона
dc.date.accessioned	2021-01-20T11:54:08Z
dc.date.available	2021-01-20T11:54:08Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Домбровский T., Русские прецедентные феномены в польской аудитории студентов-русистов, [w:] Дидактика русского языка и проблемы перевода в иностранной аудитории, Цуркан-Дружка Э. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2020, s. 107-119, doi: 10.18778/8220-167-3.10	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-8220-167-3
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/33171
dc.description.abstract	Эффективность изучения студентами-иностранцами русского языка обусловлена степенью понимания русской речи во всех ее проявлениях. Обучение предполагает также ознакомление учащихся с фоновыми знаниями россиян. Автор делится опытом по формированию у учащихся культурной грамотности. В частности, рассматривается прецедентный феномен как носитель культурной информации народа. В статье представлена классификация и характеристика прецедентных феноменов, приводятся примеры первоисточника и трансформированного текста.	pl_PL
dc.description.abstract	The effectiveness of foreign students studying the Russian language is determined by the degree of understanding of Russian speech in all its manifestations. Education also involves introducing students to the background knowledge of Russians. The author shares her experience in developing cultural literacy among students. In particular, the precedent phenomenon is considered as a carrier of cultural information of the people. The article presents the classification and characterization of case phenomena, provides examples of the source and the transformed text.	pl_PL
dc.language.iso	ru	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Цуркан-Дружка Э. (red.), Дидактика русского языка и проблемы перевода в иностранной аудитории, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2020;
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	межкультурная коммуникация	pl_PL
dc.subject	прецедентные феномены	pl_PL
dc.subject	культурная грамотность	pl_PL
dc.subject	фоновые знания	pl_PL
dc.subject	прецедентные тексты	pl_PL
dc.subject	intercultural communication	pl_PL
dc.subject	case phenomena	pl_PL
dc.subject	cultural literacy	pl_PL
dc.subject	background know-ledge	pl_PL
dc.subject	case texts	pl_PL
dc.title	Русские прецедентные феномены в польской аудитории студентов-русистов	pl_PL
dc.title.alternative	Russian Case Phenomena In The Polish Audience Of Russian Students	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.page.number	107-119	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Лодзинский университет	pl_PL
dc.identifier.eisbn	978-83-8220-168-0
dc.references	Азимов, Э.Г., Щукин, А.Н., Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам), Издательство ИКАР, Москва 2009, c. 340.	pl_PL
dc.references	Белянко, О.Е., Трушина, Л.Б., Русская культура на газетной полосе, Изд. Духовное возрождение, Москва 1998.	pl_PL
dc.references	Гак, В.Г., Языковые преобразования, Языки русской культуры, Москва 1998, c. 142.	pl_PL
dc.references	Караулов, Ю.Н., Русский язык и языковая личность, изд. 7-е, Издательство ЛКИ, Москва 2010, c. 54–55.	pl_PL
dc.references	Кулинич, М.А, Теория и практика межкультурной коммуникации: учеб. пособие, М.А. Кулинич, О.А. Кострова, под общ. ред. О.А. Костровой, 3-е изд. стер., ФЛИНТА, Москва 2018.	pl_PL
dc.references	Миронова, Д.А., Трансформация прецедентных высказываний в переводах заголовков медиатекстов онлайн-форматов, Тюмень 2013, c. 8.	pl_PL
dc.references	Российская пресса 2008–2018 гг. (печатные и электронные издания): «Комсомольская правда» (КП); «Аргументы и факты» (АиФ); «Московский комсомолец» (МК); «Новая газета» (НГ); «Известия»; «Российская газета» и прочие.	pl_PL
dc.references	Hirsch, E.D., Jr., Cultural Literacy: What Every American Needs To Know with an Appendix What Literate Americans Know [by] E.D. Hirsch, Jr., J. Kett, J. Trefil, Houghton Mifflin Company, Boston 1987.	pl_PL
dc.references	Hirsch, E.D., Jr., Kett J.F., Trefil J., The New Dictionary of Cultural Literacy, Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company, 1988.	pl_PL
dc.contributor.authorEmail	tadeusz.dabrowski@uni.lodz.pl	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/8220-167-3.10