Udział rodziców w procesie interwencji logopedycznej w jąkaniu u małych dzieci

Węsierska, Katarzyna

dc.contributor.author	Węsierska, Katarzyna
dc.contributor.editor	Müller, Diana
dc.contributor.editor	Sobczak, Anna
dc.date.accessioned	2019-06-18T14:04:01Z
dc.date.available	2019-06-18T14:04:01Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Müller D., Sobczak A., Udział rodziców w procesie interwencji logopedycznej w jąkaniu u małych dzieci, [w:] Rozwój i jego wspieranie w perspektywie rehabilitacji i resocjalizacji, Müller D., Sobczak A. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2013, s. 11-21, doi: 10.18778/7969-022-0.02	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-7969-022-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/28890
dc.description.abstract	W artykule opisano model interwencji logopedycznej rekomendowany w jąkaniu wczesnodziecięcym, oparty na ścisłej współpracy terapeuty z rodziną. Zarysowano możliwe formy aktywizowania rodziców, uwzględniając zarówno oddziaływania profilaktyczne, jak i postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w jąkaniu u dzieci. Autorka zaakcentowała potrzebę budowania partnerskiej relacji logopedy z rodzicami dziecka jąkającego się oraz określiła niezbędne kompetencje, które są w tym celu potrzebne terapeucie. Wskazane zostały również korzyści płynące z zastosowania modelu interwencji opartego na pracy z rodziną oraz możliwe bariery uniemożliwiające wdrażanie w praktyce tego typu podejść.	pl_PL
dc.description.sponsorship	Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Müller D., Sobczak A. (red.), Rozwój i jego wspieranie w perspektywie rehabilitacji i resocjalizacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2013;
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	jąkanie	pl_PL
dc.subject	logopeda	pl_PL
dc.subject	dziecko	pl_PL
dc.subject	rodzice	pl_PL
dc.subject	współpraca	pl_PL
dc.subject	interwencja logopedyczna	pl_PL
dc.title	Udział rodziców w procesie interwencji logopedycznej w jąkaniu u małych dzieci	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.page.number	11-21	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Śląski w Katowicach, Instytut Języka Polskiego, Zakład Socjolingwistyki i Społecznych Praktyk Komunikowania	pl_PL
dc.references	Ambrose N. G., Early Stuttering: Parent Counseling, [w:] N. Bernstein Ratner, J. Tetnowski (ed.), Current Issues in Stuttering Research and Practice, Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Mahwah 2006, s. 87–98.	pl_PL
dc.references	Bennett E. M., Working with People Who Stutter. A Lifespan Approach, Pearson Education, Inc., Upper Saddle River 2006.	pl_PL
dc.references	Bernstein Ratner N., Guitar B., Treatment of Very Early Stuttering and Parent-Administered Therapy: The State of the Art, [w:] N. Bernstein Ratner, J. Tetnowski (ed.), Current Issues in Stuttering Research and Practice, Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Mahwah 2006, s. 99–124.	pl_PL
dc.references	Błeszyński J., Hamerlińska-Latecka A., Rodzic a skuteczność terapii logopedycznej dziecka, [w:] S. Milewski, K. Kaczorowska-Bray (red.), Logopedia. Wybrane aspekty historii, teorii i praktyki, Harmonia Universalis, Gdańsk 2012, s. 128–136.	pl_PL
dc.references	Bosko J., Marzec R., Węsierska K., Czy walka z jąkaniem może być przygodą? Relacje uczestników terapii, „Śląskie Wiadomości Logopedyczne” 2005, nr 9, s. 54–58.	pl_PL
dc.references	Botterill W., Kelman E., Palin Parent-Child Interaction, [w:] B. Guitar, R. McCauley (ed.), Treatment of Stuttering. Established and Emerging Interventions, Wolters Kluwer, Lippincott Williams & Wilkins, Baltimore 2010, s. 63–90.	pl_PL
dc.references	Botterill W., Kelman E., Rustin L., Parents and Their Pre-School Stuttering Child, [w:] L. Rustin (ed.), Parents, Families, and the Stuttering Child, Far Communications, Kibworth 1991, s. 59–71.	pl_PL
dc.references	Chęciek M., Jąkanie. Diagnoza – terapia – program, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2007.	pl_PL
dc.references	Christopher C. J., Nauczyciel-rodzic. Skuteczne porozumiewanie się, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2004.	pl_PL
dc.references	Cook F., Botterill W., Family-based approach to therapy with primary school children: ‘throwing the ball back’, [w:] R. Lees, C. Stark (ed.), The Treatment of Stuttering in Young School-aged child, Whurr Publishers, London 2005, s. 81–107.	pl_PL
dc.references	Dockrell J., Messer D., Children’s Language and Communication Difficulties. Understanding, Identification and Intervention, Continuum, London 1999.	pl_PL
dc.references	Flasher L. V., Fogle P. T., Counseling Skills for Speech-Language Pathologists and Audiologists, Thomson Delmar Learning, Clifton Park 2004.	pl_PL
dc.references	Girolametto L., Weitzman E., It Takes Two to Talk – The Hanen Program for parents: Early language intervention through caregiver training, [w:] R. McCauley, M. Fey (ed.), Treatment of language disorders in children, P. H. Brookes Publishing, Baltimore 2006, s. 77–103.	pl_PL
dc.references	Glogowska M., Understanding expectations, [w:] C. Anderson, A. van der Gaag (ed.), Speech and Language Therapy. Issues in Professional Practice, Whurr Publishers, London 2005, s. 27–42.	pl_PL
dc.references	Gottwald S. R., Starkweather C. W., Fluency Intervention for Preschoolers and Their Families in Public Schools, „Language, Speech, and Hearing Services in Schools” 1995, vol. 26, s. 117–126.	pl_PL
dc.references	Gregory H. H., Campbell J. H., Hill D. G., Differential Evaluation of Stuttering Problems, [w:] H. H. Gregory (ed.), Stuttering Therapy. Rationale and Procedures, Pearson Education Inc., Boston 2003, s. 78–141.	pl_PL
dc.references	Guitar B., Stuttering. An Integrated Approach to Its Nature and Treatment, Lippincott Williams & Wilkins, Baltimore 2006.	pl_PL
dc.references	Guitar B., McCauley R. J., An Overview of Treatments for Preschool Stuttering, [w:] B. Guitar, R. McCauley (ed.), Treatment of Stuttering. Established and Emerging Interventions, Wolters Kluwer, Lippincott Williams & Wilkins, Baltimore 2010, s. 56–62.	pl_PL
dc.references	Harris V., Onslow M., Packman A., Harrison E., Menzies R., An experimental investigation of the impact of the Lidcombe Program on early stuttering, „Journal of Fluency Disorders” 2002, vol. 27, s. 203–214.	pl_PL
dc.references	Hill D., Counseling Parents of Children Who Stutter, [w:] J. Fraser (ed.), Effective Counseling in Stuttering Therapy, The Stuttering Foundation of America, Memphis 2006, s. 37–52.	pl_PL
dc.references	Hill D., Differential Treatment of Stuttering in the Early Stages of Development, [w:] H. H. Gregory (ed.), Stuttering Therapy. Rationale and Procedures, Pearson Education, Inc., Boston 2003, s. 142–185.	pl_PL
dc.references	Hughes A. M., Read V., Building Positive Relationship with Parents of Young Children, Routledge, Abingdon 2012.	pl_PL
dc.references	Jeziorczak B., Węsierska K., Interwencja terapeutyczna w przypadku wczesnej dysfluencji – założenia programu terapii dla dzieci w wieku przedszkolnym, „Forum Logopedyczne” 2008, nr 15, s. 24–27.	pl_PL
dc.references	Jeziorczak B., Węsierska K., Jakość relacji logopeda–rodzic dziecka jąkającego się a skuteczność terapii jąkania wczesnodziecięcego, [w:] J. Gruba (red.), Wybrane problemy logopedyczne, Fonem.eu, Gliwice 2011, s. 51–66.	pl_PL
dc.references	Jones M., Hearne A., Onslow M., Packman A., Ormond T., Williams S., Schwarz T., O’Brian S., Extended follow up of a randomised controlled trial of the Lidcombe Program for early stuttering intervention, „International Journal of Language and Communication Disorders” 2008, vol. 43, s. 649–661.	pl_PL
dc.references	Kelman E., Nicholas A., Praktyczna interwencja w jąkaniu wczesnodziecięcym. Podejście interakcyjne rodzic – dziecko – Palin PCI, Wydawnictwo Harmonia Universalis, Gdańsk 2012.	pl_PL
dc.references	LaPrade Rini D., Hindenlang J., Family-Centered Practice, [w:] Paul R., Cascella P. W. (ed.), Introduction to Clinical Methods in Communication Disorders, 2nd Edition, Paul H. Brookes Publishing Co., Baltimore 2008, s. 321–328.	pl_PL
dc.references	Luterman D. M., Counseling Persons with Communication Disorders and Their Families, 5th Edition, An International Publisher Pro-Ed, Austin 2008.	pl_PL
dc.references	Mendel M., Rodzice i szkoła. Jak współuczestniczyć w edukacji dzieci?, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 1998.	pl_PL
dc.references	Millard S. K., Edwards S., Cook F. M., Parent-Child Interaction Therapy: Adding to the Evidence, „International Journal of Speech-Language Pathology” 2009, vol. 11 (1), s. 61–76.	pl_PL
dc.references	Moore S. M., Pearson L., Competencies and Strategies for Speech-Language Pathology Assistants, Thomson Delmar Learning, Clifton Park 2003.	pl_PL
dc.references	Onslow M., Packman A., Issues in the Treatment of Early Stuttering, [w:] M. Onslow, A. Packman (ed.), The Handbook of Early Stuttering Intervention, Singular Publishing Group, Inc., San Diego 1999, s. 1–16.	pl_PL
dc.references	Onslow M., Packman A., Harrison E., The Lidcombe Program of Early Stuttering Intervention. A Clinician’s Guide, An International Publisher Pro-Ed, Austin 2003.	pl_PL
dc.references	Płócińska M., Rylke H., Czas współpracy i czas zmian, WSiP, Warszawa 2002.	pl_PL
dc.references	Ramig P., Parent-Clinician-Child Partnership in the Therapeutic Process of the Preschool-and Elementary-Aged Child who Stutters, „Seminars in Speech and Language” 1993, vol. 14 (3), s. 226–237.	pl_PL
dc.references	Ramig P., Dodge P., The Child and Adolescent Stuttering Treatment and Activity Guide, Thomson Delmar Learning, Clifton Park 2005.	pl_PL
dc.references	Rustin L., Cook F., Parental Involvement in the Treatment of Stuttering, „Language, Speech, and Hearing Services in Schools” 1995, vol. 26, s. 127–137.	pl_PL
dc.references	Smith A., Kelly E., Stuttering: A dynamic Multifactorial Model, [w:] R. E. Curlee, G. M. Siegel (ed.), Nature and Treatment of Stuttering. New Directions, Allyn & Bacon, Boston 1997, s. 204–217.	pl_PL
dc.references	Sobocińska R., Dobór metody w terapii jąkających się, [w:] S. Milewski, K. Kaczorowska-Bray (red.), Logopedia. Wybrane aspekty historii, teorii i praktyki, Harmonia Universalis, Gdańsk 2012, s. 214–227.	pl_PL
dc.references	Starkweather C. W., The epigenesis of stuttering, „Journal of Fluency Disorders” 2002, vol. 27, s. 269–287.	pl_PL
dc.references	Tanner D. C., Case Studies in Communication Sciences and Disorders, Pearson Education, Inc., Upper Saddle River 2006.	pl_PL
dc.references	Tarkowski Z., Jąkanie wczesnodziecięce, WSiP, Warszawa 1992.	pl_PL
dc.references	Waszczuk H., Rodzinna terapia jąkania – poradnik, Fundacja Rozwoju Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2005.	pl_PL
dc.references	Węsierska K., Logopedzi wobec diagnozy i terapii jąkania wczesnodziecięcego, [w:] A. Podstolec, K. Węsierska (red.), W świecie logopedii. Materiały dydaktyczne. Tom 1, Agencja Artystyczna PARA, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2012, s. 211–236.	pl_PL
dc.references	Węsierska K., Interakcyjna Terapia Rodzic–Dziecko przykładem skutecznego postępowania w jąkaniu wczesnodziecięcym, „Forum Logopedyczne” 2010, nr 18, s. 23–30.	pl_PL
dc.references	Węsierska K., Udział rodziców w terapii opóźnionego rozwoju mowy na przykładzie kanadyjskiego programu Do Rozmowy Potrzeba Dwojga – It Takes Two to Talk The Hanen Program® for Parents, „Forum Logopedyczne” 2011, nr 19, s. 94–101.	pl_PL
dc.references	Węsierska K., Mielewska A., Wykorzystanie metody interakcyjnej rodzic–dziecko Palin PCI w diagnozie i terapii jąkania wczesnodziecięcego, [w:] J. J. Błeszyński (red.), Medycyna w logopedii. Terapia. Wspomaganie. Wsparcie. Trzy drogi – jeden cel, Harmonia Universalis, Gdańsk 2012, s. 67–75.	pl_PL
dc.references	Yairi E., Ambrose N. G., Early Childhood Stuttering. For Clinicians by Clinicians, An International Publisher Pro-Ed, Austin 2005.	pl_PL
dc.references	Yairi E., Ambrose N. G., Onset of Stuttering in Preschool Children: Selected Factors, „Journal of Speech and Hearing Research” 1992, vol. 35, s. 782–788.	pl_PL
dc.references	Yairi E., Ambrose N. G., Paden E., Throneburg R., Predictive factors of persistence and recovery: Pathways of childhood stuttering, „Journal of Communication Disorders” 1996, vol. 29, s. 51–77.	pl_PL
dc.references	Yairi E., Seery C. H., Stuttering. Foundations and Clinical Applications, Pearson Education, Inc., Upper Saddle River 2011.	pl_PL
dc.references	Zebrowski P. M., Assisting Young Children Who Stutter and their Families: Defining the Role of the Speech-Language Pathologist, „American Journal of Speech-Language Pathology” 1997, vol. 6, s. 19–28.	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/7969-022-0.02