Dzienniki i tygodniki jako źródło badań nad oświatą. W poszukiwaniu alternatywnych spojrzeń na szkolnictwo średnie Galicji w dobie autonomii

Pudłocki, Tomasz

dc.contributor.author	Pudłocki, Tomasz
dc.contributor.editor	Michalska, Iwonna
dc.contributor.editor	Michalski, Grzegorz
dc.date.accessioned	2019-03-05T11:24:45Z
dc.date.available	2019-03-05T11:24:45Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Pudłocki, T., Dzienniki i tygodniki jako źródło badań nad oświatą. W poszukiwaniu alternatywnych spojrzeń na szkolnictwo średnie Galicji w dobie autonomii, [w:] Addenda do dziejów oświaty. Z badań nad prasą XIX i początków XX wieku, Michalska I., Michalski G. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2013, s. 57-63, doi: 10.18778/7525-911-7.06	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-7525-911-7
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/26987
dc.description.abstract	Autor przedstawia alternatywne spojrzenie na szkolnictwo średnie w Galicji w dziennikach i tygodnikach. Analizuje konkretne szkoły jako mikroprzestrzenie – poligon doświadczalny ścierania się, realizowania, wdrażania wzorców, norm i cech pożądanych z punktu widzenia danego systemu polityczno-społecznego a materią, jaką był niepowtarzalny „zestaw” nauczycieli i uczniów, tworzących dane społeczności szkolne w konkretnym czasie. Próbuje odpowiedzieć na pytania dotyczące recepcji wzorców narzucanych z góry, sytuacji „pogranicza” lekcji, przerwy, szeroko pojętej kultury czasu wolnego, a także reakcji uczniów, ale i nauczycieli na świat „nieustannego kontrolowania się”.	pl_PL
dc.description.sponsorship	Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Michalska I., Michalski G. (red.), Addenda do dziejów oświaty. Z badań nad prasą XIX i początków XX wieku, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2013;
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	prasa	pl_PL
dc.subject	oświata	pl_PL
dc.subject	Galicja	pl_PL
dc.subject	szkolnictwo średnie	pl_PL
dc.subject	społeczność szkolna	pl_PL
dc.title	Dzienniki i tygodniki jako źródło badań nad oświatą. W poszukiwaniu alternatywnych spojrzeń na szkolnictwo średnie Galicji w dobie autonomii	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.rights.holder	© Copyright by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2013	pl_PL
dc.page.number	57-63	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Jagielloński, Wydział Historyczny, Instytut Historii, Zakład Historii Oświaty i Kultury	pl_PL
dc.identifier.eisbn	978-83-7969-342-9
dc.identifier.doi	10.18778/7525-911-7.06