Show simple item record

dc.contributor.authorMiśkiewicz, Katarzyna
dc.date.accessioned2026-09-01T14:11:48Z
dc.date.available2026-09-01T14:11:48Z
dc.date.issued2026-08-28
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11089/59219
dc.description.abstractPraca kuratorów rodzinnych stanowi jedną z wielu możliwości wsparcia społecznego. Ma jednak specyficzny charakter, ponieważ nie dzieje się w następstwie wyraźnie zasygnalizowanej potrzeby rodziny. Nadzór kuratora jest bowiem nakładany przez sąd. Stwarza to wyzwanie w pracy kuratorskiej, gdyż ta opiera się na budowaniu relacji opartej na zaufaniu, a trudno o nią w okolicznościach przymusu. Rodzi to silne konotacje z kategorią „pomocy narzuconej”. Celem artykułu było opisanie terenowej działalności kuratorów rodzinnych w optyce „pomocy narzuconej” i pokazanie, w jaki sposób kuratorzy dbali o zachowanie autonomii podopiecznych. Analizy przeprowadziłam, wykorzystując materiał empiryczny zgromadzony w badaniach etnograficznych z udziałem kuratorów rodzinnych. W celu ich zebrania zastosowałam obserwację uczestniczącą jawną oraz wywiady prowadzone w terenie.pl
dc.description.abstractThe work of family probation officers is one of many opportunities for social support. However, it has a unique nature because it does not occur because of a clearly expressed need on the part of the family. Probation officer supervision is imposed by the court. It creates a challenge in probation work, as it is based on building relationships founded on trust, which is difficult to achieve in circumstances of coercion. This creates strong connotations with the category of “imposed assistance.” The aim of this article is to describe the fieldwork of family probation officers from the perspective of “imposed assistance” and to demonstrate how probation officers ensure the autonomy of their wards. The present research is based on empirical material collected through ethnographic research with the participation of family probation officers. To gather this information, I employed open participant observation and fieldwork interviews.en
dc.language.isopl
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiegopl
dc.relation.ispartofseriesNauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne;1pl
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectimposed assistanceen
dc.subjectfamily probation officersen
dc.subjectfieldworken
dc.subjectqualitative researchen
dc.subjectparticipant observationen
dc.subjectpomoc narzuconapl
dc.subjectkuratorzy rodzinnipl
dc.subjectpraca w tereniepl
dc.subjectbadania jakościowepl
dc.subjectobserwacja uczestniczącapl
dc.titleDziałania kuratora rodzinnego w terenie jako forma „pomocy narzuconej” – perspektywa interakcyjnapl
dc.title.alternativeThe Fieldwork of a Family Probation Officer as a Form of ‘Imposed Assistance’ – An Interactive Perspectiveen
dc.typeArticle
dc.page.number165-179
dc.contributor.authorAffiliationUniwersytet Łódzkipl
dc.identifier.eissn2450-4491
dc.referencesAmbrozik W. (2019) Kurator sądowy w perspektywie uspołecznionego systemu resocjalizacji. „Resocjalizacja Polska”, nr 17, s. 23–33, https://doi.org/10.22432/pjsr.2019.17.03pl
dc.referencesAngrosino M. (2010) Badania etnograficzne i obserwacyjne, tłum. M. Brzozowska-Brywczyńska, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN.pl
dc.referencesAshforth B., Kreiner G. (1999) How Can You Do It? Dirty Work and the Challenge of Constructing a Positive Identity, “The Academy of Management Review”, nr 24(3), s. 413–434, https://doi.org/10.2307/259134pl
dc.referencesBarczykowska A. (2021) Od izolacji ku partnerstwu resocjalizacyjnemu – w poszukiwaniu optymalnego modelu współpracy z rodzinami w procesie resocjalizacji nieletnich, „Resocjalizacja Polska”, nr 21, s. 51-68, http://dx.doi.org/10.22432/pjsr.2021.21.04pl
dc.referencesBlumer H. (2007) Interakcjonizm symboliczny, tłum. G. Woroniecka, Kraków, Zakład Wydawniczy Nomos.pl
dc.referencesBourdieu P., Passeron J. C. (2006) Reprodukcja. Elementy teorii systemu nauczania, tłum. E. Neyman, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN.pl
dc.referencesBreska R., Błażek W., Terlecki R., Wirkus Ł. (2024) Zobowiązanie sądowe do leczenia przeciwalkoholowego z perspektywy kuratorów sądowych, „Colloquium”, nr 4(56), s. 277–295, http://doi.org/10.34813/65coll2024pl
dc.referencesCzekaj K. (2007) Socjologia Szkoły Chicagowskiej i jej recepcja w Polsce, Katowice, Górnośląska Wyższa Szkoła Handlowa.pl
dc.referencesDobińska G., Miśkiewicz K. (2023) The Importance of Families of Minors in the Rehabilitation Work of Educators – An Interactive Perspective, „Lubelski Rocznik Pedagogiczny”, nr 42(1), s. 177–194, http://doi.org/10.17951/lrp.2023.42.1.177-194pl
dc.referencesDrozda Ł. (2017) Uszlachetniając przestrzeń. Jak działa gentryfikacja i jak się ją mierzy, Warszawa, Instytut Wydawniczy Książka i Prasa.pl
dc.referencesGoffman E. (2006) Rytuał interakcyjny, tłum. A. Szulżycka, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN.pl
dc.referencesGorzelak P. (2016) Szaleństwo pomagania: na marginesie książki Anny Rurki, Guya Hardy’ego, Christiana Defays’a „Proszę, nie pomagaj mi! Paradoks pomocy narzuconej” (esej recenzencki), „Chowanna”, nr 2, s. 343–355, https://doi.org/10.31261/CHOWANNA.2016.47.22pl
dc.referencesGulczyńska A., Granosik M. (2022) Małe rewitalizacje podwórek. Społeczno-pedagogiczne badania-działania, Łódź, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, https://doi.org/10.18778/8331-055-8pl
dc.referencesHammersley M., Atkinson P. (2000) Metody badań terenowych, tłum. S. Dymczyk, Poznań, Zysk i S-ka Wydawnictwo.pl
dc.referencesHughes E. (1958) Men and Their Work, Glencoe, The Free Press of Glencoe.pl
dc.referencesHughes E. (1962) Good People and Dirty Work, „Social Problems”, nr 10(1), s. 3–11, http://doi.org/10.2307/799402pl
dc.referencesKarczewska-Kamińska N. (2018) Przymus leczenia i inne interwencje medyczne bez zgody pacjenta, Warszawa, Wolters Kluwer.pl
dc.referencesKmieciak B. (2010) Przymusowa hospitalizacja psychiatryczna w trybie wnioskowym, w kontekście poszanowania praw pacjenta poradni zdrowia psychicznego, „Psychiatria i Psychologia Kliniczna”, nr 10(4), s. 282-287.pl
dc.referencesKonecki K. (2000) Studia z metodologii badań jakościowych: teoria ugruntowana, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN.pl
dc.referencesKupisiewicz Cz. (2010) Szkoła alternatywna – definicje, rodzaje, ocena, perspektywy rozwoju w: Edukacja alternatywna w XXI wieku, Z. Melosik, B. Śliwerski (red.), Kraków, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, s. 17–25.pl
dc.referencesKvale S. (2010) Prowadzenie wywiadów, tłum. A. Dziuban, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN.pl
dc.referencesLesiak M. (2019) Brudna praca w zawodach medycznych, Łódź, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.pl
dc.referencesŁozińska-Piekarska A. (2023) Przyczyny nadużywania stosowania środków przymusu bezpośredniego wobec osób z zaburzeniami psychicznymi – analiza historyczna i postulaty de lege ferenda, „Roczniki Administracji i Prawa”, nr 23(3), s. 219–237, https://doi.org/10.5604/01.3001.0053.9522pl
dc.referencesMarcińczak S., Siejkowska A. (2003) Percepcja miejsc niebezpiecznych w Łodzi w: Funkcje metropolitalne i ich rola w organizacji przestrzeni, I. Jażdżewska (red.), Łódź, Łódzkie Towarzystwo Naukowe, s. 203–208.pl
dc.referencesMiśkiewicz K. (2024a) Kurator rodzinny jako pedagog wielu twarzy. Praca kuratora rodzinnego w terenie jako refleksyjna praktyka wychowawcza, „Resocjalizacja Polska”, nr 27, s. 295–311, http://dx.doi.org/10.22432/PJSR.2024.27.19pl
dc.referencesMiśkiewicz K. (2024b) Budowanie relacji w nadzorach kuratorskich. Praca w terenie, Łódź, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, https://doi.org/10.18778/8331-529-4pl
dc.referencesMiśkiewicz K. (2024c) Who Was I? The Dual Role of the Researcher in the Study – ‘Dirty Work’ in the Field by Family Probation Officers in Poland, „Przegląd Badań Edukacyjnych”, nr 46(1), s. 261–282, https://doi.org/10.12775/PBE.2024.013pl
dc.referencesOkólska K. (2019) Badania nad kuratelą sądową w Polsce po wprowadzeniu ustawy o kuratorach sądowych, „Nauki o Wychowaniu. Studia interdyscyplinarne”, nr 2(19), s. 176–194, https://doi.org/10.18778/2450-4491.09.12pl
dc.referencesRurka A. (2008) L’efficacité de l’action éducative d’aide à domicile. Le point de vie des usagers et des professionnels, Paryż, L’Harmattan.pl
dc.referencesRurka A., Hardy G., Defays Ch. (2013) Proszę, nie pomagaj mi! Paradoks pomocy narzuconej, tłum. U. Bisek, M. Macińska, Warszawa, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich.pl
dc.referencesSkibiński A. (2012) Gregory Bateson i kontekstowa teoria komunikacji. Różnica, która czyni różnicę, i wzorzec, który łączy w: Komunikologia: Teoria i praktyka komunikacji, E. Kulczycki, M. Wendlan (red.), Poznań, Wydawnictwo Naukowe Instytutu Filozofii UAM, s. 69–88.pl
dc.referencesStasiak K. (2024) Metodyka pracy kuratora sądowego, Warszawa, Wolters Kluwer.pl
dc.referencesStradomska M., Słapczyński T. (2018) Przymusowe leczenie osób chorych psychicznie i uzależnionych – perspektywa prawno-psychologiczna, „Przegląd Prawno-Ekonomiczny”, nr 42(1), s. 307–322.pl
dc.referencesTobiasz-Lis P. (2013) Zmiany wyobrażeń mieszkańców Łodzi o przestrzeni miasta, Łódź, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, https://doi.org/10.18778/7525-898-1pl
dc.referencesTryjarska B. (2004) Podstawowe zasady etyczne w psychoterapii w: Praktyka psychologiczna w świetle standardów etycznych, J. Brzeziński, M. Toeplitz-Winiewska (red.), Warszawa, Academica Wydawnictwo SWPS, s. 117–131.pl
dc.referencesUchwała Krajowej Rady Kuratorów z dnia 6 maja 2004 r., Kodeks etyki kuratora sądowego.pl
dc.referencesUstawa z dnia 27 lipca 2001 r. o kuratorach sądowych (Dz. U. 2001, nr 98, poz. 1071).pl
dc.referencesWarzywoda-Kruszyńska W., Jankowski B. (2010) Mieszkańcy łódzkich enklaw biedy 10 lat później, Łódź, Wydawnictwo „Biblioteka”.pl
dc.referencesWarzywoda-Kruszyńska W., Jankowski B. (2013) Ciągłość i zmiana w łódzkich enklawach biedy, Łódź, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.pl
dc.referencesKodeks etyczny psychologa Polskiego Towarzystwa Psychologicznego (2018), https://psych.org.pl/o-ptp/kodeks-psychologa (dostęp: 24.06.2025).pl
dc.contributor.authorEmailkatarzyna.miskiewicz@now.uni.lodz.pl
dc.identifier.doi10.18778/2450-4491.22.12
dc.relation.volume22


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Except where otherwise noted, this item's license is described as https://creativecommons.org/licenses/by/4.0