Wydział Filologiczny | Faculty of Philology: Ostatnio dodane
Wyświetlanie pozycji 3181-3200 z 3829
-
Production des auteurs d’origine judéo-maghrébine, une littérature mineure ou minoritaire ?
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017)The Literature of Jewish writers from North Africa in postcolonial France is a particularly suitable example for the analysis of what being in a minority and / or be a minority means. Indeed, the status of the Jews from ... -
Avant-propos
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017) -
The position of the adjective in Old English prose. A corpus study.
(2018)The aim of the present dissertation is to examine the phenomenon of adjectival premodification and postmodification in Old English prose with the use of corpus methodology. The working assumption of the dissertation is ... -
Polska terminologia medyczna – spojrzenie diachroniczne
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017) -
Jak zachęcić do biegania i czytania o bieganiu? (Na podstawie tytułów z okładki czasopism „Runner’s World” i „Bieganie”)
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017) -
Uchodźstwo jako obrzęd przejścia – o doświadczeniu uchodźstwa w świetle wybranych narracji przymusowych migrantów
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017) -
Elementy stylizacji brzmieniowej w serialu telewizyjnym „Ranczo”
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017) -
Od Szymanowskiego do Mitoraja. 100 lat antyku sycylijskiego w polskiej literaturze i sztuce
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017) -
Business English course syllabus for future employees of multinational companies
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017) -
Intertekstualność jako przykład zakorzenienia w kulturze polskiej w „Psalmach Króla Dawida" Bohdana Drozdowskiego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017) -
Ekumenizm a dialog międzykulturowy – „Księga Rodzaju" w przekładzie ekumenicznym i w translacji Jakuba Wujka
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017) -
Pojęcie przestrzeni w językach romańskich
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017) -
YouTube na lekcji języka polskiego jako obcego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017) -
Kultura ludowa na lekcjach języka polskiego wśród dzieci polskiej emigracji w Szkocji
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017) -
Strategie komunikacyjne stosowane przez cudzoziemców na lekcjach języka polskiego jako obcego na poziomach A1 i A2
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017) -
„Teraz mieszkam w Łodzie” i „Ja studiowam po polsku”, czyli pierwsze lekcje i pierwsze błędy Hiszpanów uczących się języka polskiego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017) -
Współpraca uczniów na lekcjach języka obcego a nabywanie kompetencji społecznych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017) -
CLIL i ERASMUS jako trendy dydaktyczne będące odpowiedzią na rosnącą różnorodność językową i kulturową kontynentu europejskiego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017) -
Polska i Polacy w oczach studentów z Europy przebywających w Łodzi w roku akademickim 2015/2016 w ramach programu Erasmus+
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017) -
Działalność Koła Naukowego Glottodydaktyków Uniwersytetu Łódzkiego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2017)