Podmiotowe i społeczne uwarunkowania edukacji seniorów

dc.contributor.author	Szymanek, Zofia
dc.date.accessioned	2014-02-15T19:47:36Z
dc.date.available	2014-02-15T19:47:36Z
dc.date.issued	2010-06
dc.identifier.citation	Zofia Szymanek, Podmiotowe i społeczne uwarunkowania edukacji seniorów, [w:] D. Kałuża, P. Szukalski (red.), Jakość życia seniorów w XXI wieku. Ku aktywności, Uniwersytet Łódzki, 163-173	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-62378-09-8
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/3528
dc.description.abstract	Edukacja seniorów to priorytetowe zadanie w starzejącym się społeczeństwie. W opracowaniu ukazano wzrost rangi edukacji osób w podeszłym wieku oraz jej podmiotowe i społeczne uwarunkowania. Edukacja jest wyznacznikiem ja-kości życia. Deficyty w tym zakresie implikują negatywne zjawiska, m.in.: poczucie braku sensu życia, depresję, automarginalizację i wykluczenie społeczne.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Uniwersytet Łódzki	pl_PL
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.subject	edukacja seniorów	pl_PL
dc.subject	autoedukacja	pl_PL
dc.title	Podmiotowe i społeczne uwarunkowania edukacji seniorów	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.page.number	163-173	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej	pl_PL

Poza zaznaczonymi wyjątkami, licencja tej pozycji opisana jest jako Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska