Лексико-грамматические осиови изучения словообразования в польской аколе

Abstract

Nauczanie języka rosyjskiego w polskiej szkole wymaga kompleksowego ujęcia zjawisk leksykalnych i gramatycznych. Szczególnie wyraźnie uwidacznia się to na przykładzie przymiotników z miękkim tematem na -nij i twardym tematem na -nyj, których wybór zależy od produktywności i charakteru tematu.