Wydział Nauk o Wychowaniu | Faculty of Educational Sciences: Ostatnio dodane
Wyświetlanie pozycji 741-760 z 1143
-
Międzypokoleniowy przekaz zainteresowań na przykładzie zainteresowań sztuką
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)The author indicates the aspect of intergenerational transmission of interests, which is underestimated in pedagogical and psychological research. Its importance is confirmed by results of research, done by the author for ... -
Międzypokoleniowe uczenie się w refleksyjnym dialogu dziadków i wnuków
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)The author of the article discusses the issue of mutual learning between grandparents and grandchildren. He introduces the concept of family and highlights the roles that grandparents play in modern families. Perceives and ... -
Wyobraźnia społeczna wychowawcy – perspektywa pedagogiki społecznej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)The text is the presentation of the belief that a tutor forms his/her social imagination through theoretical knowledge and relations with his/her charges. A tutor is the guarantor of education. In his/her relationship with ... -
Międzypokoleniowe uczenie się w kontekście badania historii życia
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)This article presents some of possible understanding “learning” term and juxtaposes it with model of intergeneration relationship by Karl Mannheim in order to present one of possible understanding intergenerational learning ... -
Międzypokoleniowe uczenie się – wprowadzenie
Muszyński, Marcin
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)
The text is an introduction to the issue of intergenerational learning. The author presents a set of assumptions as well as theoretical and methodological references to the phenomenon of intergenerational learning. He also ... -
Higiena szkolna w szkolnictwie ogólnokształcącym w Drugiej Rzeczypospolitej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)The reforming of upbringing and education that took place in the second half of the 19th and at the beginning of the 20th centuries much owed to development of school hygiene, which inspired more extensive and deeper insight ... -
Talent czy dar? Kontrowersje teoretyczne i empiryczne wokół zjawiska talentu
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013) -
Słuchanie – odtwarzanie – tworzenie zintegrowane, czyli o rozwijaniu zdolności muzycznych dzieci najmłodszych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013) -
Szkoła wspierająca twórczość. Studium przypadku Priory School w Wielkiej Brytanii
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013) -
Twórczość codzienna jako zasób wspierający dobrostan ludzi
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013) -
Twórczość „tych, którzy czują więcej”
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013) -
Pedagogika pozytywna: twórczość – zdolności – mądrość zespolone
Szmidt, Krzysztof (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)
-
Słowo wstępne
Szmidt, Krzysztof; (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)
-
„Chłopaki z dzielnicy”. Studium społeczno-pedagogiczne z perspektywy interakcyjnej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013) -
Media regionalne a zainteresowania kulturalne młodzieży. Studium pedagogiczne
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013) -
Konteksty szkolno-wychowawcze w badaniach nad agresją werbalną i agresywnymi formami humoru
(2018-12)W artykule zaprezentowano przegląd wybranych badań nad agresją werbalną i agresywnymi formami humoru obserwowanymi w środowiskach wychowawczych i edukacyjnych. Badania te uwzględniają akty agresji słownej dokonywane w ... -
Dominacja a wyzwolenie. Wczesnoszkolny dyskurs podręcznikowy i dziecięcy
Wiśniewska-Kin, Monika (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)
Autorka akcentuje potrzebę poszerzania przestrzeni semantycznej w dyskursie podręcznikowym oraz konieczność uprawnienia przez szkołę otwartości poznawczej, co daje dzieciom/uczniom prawo do: – wyrastania z egocentrycznego ... -
Praca socjalna - analiza instytucjonalna z perspektywy konwersacyjnej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)Niniejsza praca składa się z dwóch części. Pierwsza z nich, zawierająca konteksty teoretyczne przyjętej w pracy perspektywy obejmuje teoretyczne i metodologiczne założenia analizy konwersacyjnej wraz ze wskazaniem ich ... -
Protagoras z Abdery - sofista i wychowawca. Studium z historii filozofii wychowania
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013) -
Bullying w środowisku społecznym szkoły i więzienia
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013)Artykuł stanowi teoretyczne ujęcie problematyki bullyingu, uwzględniając specyfikę instytucji, w której do niego dochodzi. Nie ma już żadnych wątpliwości, że bullying w środowisku szkolnym i zawodowym jest znaczącym ...