Współczesna szkoła w oczach nastolatków

Abstract

Celem artykułu była analiza wyników badania ankietowego przeprowadzonego wśróduczniów. Ankieta dotyczyła oceny współczesnej edukacji przez młodzież pomiędzy12 a 17 rokiem życia. Szczegółowe odpowiedzi respondentów na dwadzieścia osiempytań pozwoliły ustalić stosunek uczniów do nauki, nauczycieli, szkoły, a także stworzyćwizerunek ucznia i nauczyciela.

The aim of the article was to analyze the results of a survey conducted among students.The survey concerned the assessment of contemporary education by young peoplebetween 12 and 17 years of age. Detailed answers of the respondents to twenty-eightquestions made it possible to establish the attitude of students to science, teachers,school, and to create the image of the student and the teacher