Poradniki metodyczne jako źródło wiedzy nauczycieli w edukacji wczesnoszkolnej

Jakubowicz-Bryx, Anna

dc.contributor.author	Jakubowicz-Bryx, Anna
dc.contributor.editor	Bonar, Jolanta
dc.date.accessioned	2022-02-25T11:34:09Z
dc.date.available	2022-02-25T11:34:09Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Jakubowicz-Bryx A., Poradniki metodyczne jako źródło wiedzy nauczycieli w edukacji wczesnoszkolnej, [w:] Nauczyciel wczesnej edukacji. Oczekiwania społeczne i praktyka edukacyjna, Bonar J. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2011, s. 166-184, https://doi.org/10.18778/7525-559-1.13	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-7525-559-1
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/40814
dc.description.abstract	The last few years were a time when a number of publications and methodological guides for early school education teachers were launched on the Polish market. This paper presents a debate on the technical and methodological quality of such publications. The considerations are based on empirical surveys carried out among early school education teachers, assuming that a methodological guide is the right tool in a teacher’s hands, whose task is to create conditions suitable for individual education of students and initiating various types of children’s activity as far as integrated education is concerned.	pl_PL
dc.description.sponsorship	Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Bonar J. (red.), Nauczyciel wczesnej edukacji. Oczekiwania społeczne i praktyka edukacyjna, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2011;
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	handbooks for teachers of early school education	pl_PL
dc.subject	early school education teacher	pl_PL
dc.subject	integrated education	pl_PL
dc.subject	individual pupil education	pl_PL
dc.title	Poradniki metodyczne jako źródło wiedzy nauczycieli w edukacji wczesnoszkolnej	pl_PL
dc.title.alternative	Methodological guides as a source of knowledge for teachers in early school education	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.rights.holder	© Copyright by Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2011	pl_PL
dc.page.number	166-184	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet im. Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/7525-559-1.13
dc.discipline	pedagogika	pl_PL