Studenci łódzkich uczelni o emocjach towarzyszących przejściu z systemu edukacji na rynek pracy

Motylewicz, Lucyna

dc.contributor.author	Motylewicz, Lucyna
dc.contributor.editor	Grotowska-Leder, Jolanta
dc.contributor.editor	Rokicka, Ewa
dc.date.accessioned	2020-08-19T10:10:18Z
dc.date.available	2020-08-19T10:10:18Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Motylewicz L., Studenci łódzkich uczelni o emocjach towarzyszących przejściu z systemu edukacji na rynek pracy, [w:] Przemiany społeczne we współczesnej Polsce i ich konsekwencje. Perspektywa socjologiczna, Grotowska-Leder J., Rokicka E. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2015, s. 111-126, doi: 10.18778/7969-481-5.07	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-7969-481-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/32205
dc.description	W artykule omówiono doświadczenie emocji młodych ludzi wchodzących na rynek zawodowy w powiązaniu z posiadanym poziomem kapitału ludzkiego. Istotne miejsce w tekście zajmuje część empiryczna, opisująca emocje ujawniane przez respondentów w wywiadach swobodnych. Tranzycja jednostki ze szkoły na rynek pracy wyzwala emocje, które w powiązaniu z poziomem kapitału ludzkiego jednostki, są ważną zmienną, decydującą, o jakości wejścia jednostki na rynek zawodowy. Źródłem analizy jest zbiór wypowiedzi badanych osób, z wyszczególnieniem fragmentów nacechowanych emocjonalnie w kontekście przejścia ze szkoły wyższej na rynek pracy. Zastosowanie analizy dyskursu pozwoliło wyodrębnić te wypowiedzi respondentów, które były szczególnie nacechowane emocjami, jakie młodzi ludzie przeżywają w związku z wejściem na rynek pracy i uwypukliła emocje jak złość, optymizm, lęk, determinacja.	pl_PL
dc.description.abstract	Following article discusses the experience of emotions of young people entering the labor market in conjunction with established level of human capital. Important place in the text occupies part of the empirical, describing the emotion revealed by respondents in interviews free. Transitions from school to the labor market triggers emotions, which in conjunction with the level of human capital units are an important variable, decisive, the quality of the input units to the labor market. The source of the analysis is a set of statements detailing the subjects emotionally fragments in the context of the transition from high school to the labor market. The use of discourse analysis allowed to extract these statements respondents who were particularly marked by emotions that young people are experiencing as a result of entering the labor market and highlighted the emotions like angry, optimism, anxiety, determination.	pl_PL
dc.description.sponsorship	Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Grotowska-Leder J., Rokicka E. (red.), Przemiany społeczne we współczesnej Polsce i ich konsekwencje. Perspektywa socjologiczna, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2015;
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	emocje	pl_PL
dc.subject	rynek zawodowy	pl_PL
dc.subject	kapitał ludzki	pl_PL
dc.subject	tranzycja	pl_PL
dc.subject	analiza dyskursu	pl_PL
dc.title	Studenci łódzkich uczelni o emocjach towarzyszących przejściu z systemu edukacji na rynek pracy	pl_PL
dc.title.alternative	Lodz university students about emotions accompanying transition from education to the labour market	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.page.number	111-126	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Łódzki	pl_PL
dc.identifier.eisbn	978-83-7969-482-2
dc.contributor.authorBiographicalnote	Lucyna Motylewicz jest doktorantką w Katedrze Socjologii Ogólnej Instytutu Socjologii, na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym Uniwersytetu Łódzkiego. Jej zainteresowania badawcze dotyczą problematyki kapitału ludzkiego i społecznego oraz tranzycji ze szkoły na rynek pracy. W swojej pracy badawczej posługuje się metodą analizy dyskursu z zastosowaniem wywiadu swobodnego.	pl_PL
dc.references	Domański H. (2007), Struktura społeczna, Wydawnictwo Naukowe „Scholar”, Warszawa	pl_PL
dc.references	Giddens A. (2006), Socjologia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Goffman E. (2008), Człowiek w teatrze życia codziennego, Wydawnictwo Aletheia, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Goffman E. (2008), Zachowanie w miejscach publicznych. O społecznej organizacji zgromadzeń, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Goffman E. (2010), Spotkania, Zakład Wydawniczy NOMOS, Kraków.	pl_PL
dc.references	Czyżewski M., Kowalski S., Piotrowski A. (red.) (1997), Rytualny chaos. Studium dyskursu publicznego, Aureus, Kraków	pl_PL
dc.references	Hammersley M., Atkinson P. (2000), Metody badań terenowych, Zysk i S-ka, Poznań.	pl_PL
dc.references	Horolets A. (red.) (2008), Analiza dyskursu w socjologii i dla socjologii, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń	pl_PL
dc.references	Rapley T. (2013), Analiza konwersacji, dyskursu i dokumentów, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa	pl_PL
dc.references	Rogozińska- Pawełczyk A., Majewski D. (red.) (2011), Absolwent na rynku pracy, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź	pl_PL
dc.references	Rokicka E. (2012), Kapitał ludzki – sens teoretyczny, [w:] P. Starosta (red.), Zróżnicowanie zasobów kapitału ludzkiego i społecznego w regionie łódzkim, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.	pl_PL
dc.references	Rokicka E. (2013), Pracownicy lokalnych instytucji kultury o wykluczonych i wykluczeniu z uczestnictwa w kulturze, [w:] E. Rokicka, P. Kruczkowska (red.), Oblicza ekskluzji. Praktyka działania instytucji kultury a przełamywanie barier dostępu, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.	pl_PL
dc.references	Rożnowski B. (2009), Przechodzenie młodzieży z systemu edukacji na rynek pracy w Polsce. Analiza kluczowych pojęć dotyczących rynku pracy u młodzieży, Wydawnictwo Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, Lublin	pl_PL
dc.references	Silverman D. (2009), Interpretacja danych jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Szacki J. (2006, Historia myśli socjologicznej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Sztumski J. (2010), Wstęp do metod i technik badań społecznych, Śląsk Wydawnictwo Naukowe, Katowice.	pl_PL
dc.references	Turner J.H. (2009, Socjologia emocji, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Wodak R., Krzyżanowski M. (2011), Jakościowa analiza dyskursu w naukach społecznych, Oficyna Wydawnicza Łośgraf, Warszawa	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/7969-481-5.07