Coaching – zastosowanie w zarządzaniu i jego ewaluacja

Podkówka-Wawrzonek, Małgorzata; Brodzińska, Monika

dc.contributor.author	Podkówka-Wawrzonek, Małgorzata
dc.contributor.author	Brodzińska, Monika
dc.contributor.editor	Kuźbik, Paweł
dc.contributor.editor	Szymankiewicz, Maria J.
dc.date.accessioned	2020-04-30T15:49:01Z
dc.date.available	2020-04-30T15:49:01Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Podkówka-Wawrzonek M., Brodzińska M., Coaching – zastosowanie w zarządzaniu i jego ewaluacja, [w:] Zarządzanie organizacją z perspektywy metodologicznej. Wybrane zagadnienia, Kuźbik P., Szymankiewicz M. J. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2014, s. 83-94, doi: 10.18778/7969-450-1.09	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-7969-450-1
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/31867
dc.description.abstract	In this chapter a coaching process is explained along with the differences between coaching, mentoring and consulting. The chapter describes a coaching session and enumerates tools that a coach can use when conducting the process. The following methods: GROW, SMART, Kirkpatrick’s four-level evaluation model and Phillips’ ROI model are described to be used in coaching sessions in reference to an individual as well as within an organisation.	pl_PL
dc.description.sponsorship	Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Kuźbik P., Szymankiewicz M. J. (red.), Zarządzanie organizacją z perspektywy metodologicznej. Wybrane zagadnienia, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2014;
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	coaching	pl_PL
dc.subject	zarządzanie	pl_PL
dc.title	Coaching – zastosowanie w zarządzaniu i jego ewaluacja	pl_PL
dc.title.alternative	Coaching, its implementation in management and evaluation	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.page.number	83-94	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Łódzki, Wydział Zarządzania	pl_PL
dc.identifier.eisbn	978-83-7969-747-2
dc.references	Coutu D., 2009, What Can Coaches Do for You?, „Harvard Business Review”, January.	pl_PL
dc.references	Dąbrowska J., 2014, Ocena działań employer brandingowych, „Personel i Zarządzanie”, nr 4.	pl_PL
dc.references	Davis T., Cud M., Flynn N., Mowl P., Orme S., 2010, Ewaluacja talentu, Wolters Kluwer business, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Dźwigoł-Barosz M., 2011, Analiza skuteczności projektu szkoleniowego, „Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej. Organizacja i Zarządzanie”, nr 59.	pl_PL
dc.references	Edgcomb E., Malen E., 2002, Keepping it Personalized: Consulting, Coaching, Mentoring for Microentrepreneurs, Aspen Institute, Washington DC.	pl_PL
dc.references	Evers W. J., Brawers A., Tomic W., 2006, A Quasi-Experimental Study on Management Coaching Effectiveness, „Consulting Psychology Journal: Practice and Research”, No. 58, March.	pl_PL
dc.references	Holton III E. F., 1996, The Flawed Four-Level Evaluation Model, „Human Resource Quarterly”, No. 7.	pl_PL
dc.references	http://www.biznestube.pl/aktualnosci/kluczowe-roznice-miedzy-coachingiem-a-mentoringiem (dostęp 19.05.2014).	pl_PL
dc.references	http://www.educoaching.pl/2011/06/model-grow-struktura-sesji-coachingowej.html (dostęp 21.04.2014).	pl_PL
dc.references	Grant A. M., 2009, Coach and Couch?, „Harvard Business Review”, January.	pl_PL
dc.references	Karwala S., 2007, Model mentoringu we współczesnej szkole wyższej, Wyższa Szkoła Biznesu, Nowy Sącz.	pl_PL
dc.references	Kirkpatrick D. L., 2001, Ocena efektywności szkoleń, Wydawnictwo Studio EMKA, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Kłodkiewicz M., 2009, Raport Szkoła dla Coacha, http://www.pifs.org.pl/pliki/raport%20szkola%20dla%20coacha.pdf (dostęp 28.04.2014).	pl_PL
dc.references	Kunasz M., 2006, Ocena efektywności szkolenia w przedsiębiorstwie w świetle wyników badań, „Materiały i Studia Uniwersytetu Warszawskiego”, nr 1.	pl_PL
dc.references	Meyer P. J., 2003, What Would You Do If You Knew You Couldn’t Fail? Creating S.M.A.R.T. Goals Attitude Is Everything: If You Want to Succeed Above and Beyond, The Meyer Resource Group Inc., Waco TX.	pl_PL
dc.references	Peterson D. B., 2009, Does Your Coach Give You Value for Your Money?, „Harvard Business Review”, No. 87 (1).	pl_PL
dc.references	Phillips J. J., 1996, Measuring ROI: The Fifth Level of Evaluation, „Technical and Skills Training”, April.	pl_PL
dc.references	Phillips J. J., 1997, Handbook of Training Evaluation and Measurement Methods, Butterworth–Heinemann, New York.	pl_PL
dc.references	Phillips J. J., 2007, Measuring ROI. Fad, Fact, or Fantasy?, „T+D”, No. 61, April.	pl_PL
dc.references	Phillips J. J., Phillips P. P., Stone R. D., 2001, The Human Resources Scorecard: Measuring the Return on Investment, Butterworth–Heinemann, Woburn.	pl_PL
dc.references	Phillips J. J., Zuniga L., 2008, Costs and ROI: Evaluating at the Ultimate Level, John Wiley and Sons, San Francisco.	pl_PL
dc.references	Rzycka O., 2010, Niezwykła moc pytań w zarządzaniu ludźmi, Wolters Kluwer business, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Spence G. B., Grant A. M., 2007, Professional and Peer Life Coaching and the Enhancement of Goal Striving and Well-Being: An Exploratory Study, „The Journal of Positive Psychology: Dedicated to Furthering Research and Promoting Good Practice”, No. 2, June.	pl_PL
dc.references	Taggart P., Sheppard G., 2010, From the Happy Sheet to the Bottom Line, GPSVision Ltd, Coverntry.	pl_PL
dc.references	Wilson C., 2007, Coaching biznesowy. Praktyczny podręcznik dla coachów, menedżerów i specjalistów HR, MT Biznes, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Whitworth L., Kimsey-House K., Sandhal P., 2010, Coaching koaktywny, Wolters Kluwer business, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Woźniak J., 2012, Ocenianie efektów szkolenia czyli metody i problemy ewaluacji, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot.	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/7969-450-1.09