Badania nad warunkami i formami pracy szkół wiodących (na przykładzie województwa białostockiego i olsztyńskiego)

dc.contributor.author	Zienkiewicz, Tadeusz
dc.date.accessioned	2018-07-13T11:41:22Z
dc.date.available	2018-07-13T11:41:22Z
dc.date.issued	1973
dc.identifier.other	RPS1956
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/25306
dc.description.abstract	Celem niniejszej pracy było objęcie badaniami szkół wiodących w Polsce oraz zgromadzenie materiałów porównawczych z innych krajów, aby uchwycić tendencje w rozwoju koncepcji szkoły wiodącej niezbędne w projektowaniu modelu szkoły tego typu w Polsce. Na podstawie wniosków z badań ułożono projekt procesu wdrażania i upowszechniania doświadczeń przez szkołę wiodącą,	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.subject	pedagogika	pl_PL
dc.subject	szkolnictwo	pl_PL
dc.subject	doskonalenie zawodowe nauczycieli	pl_PL
dc.subject	szkoła wiodąca	pl_PL
dc.title	Badania nad warunkami i formami pracy szkół wiodących (na przykładzie województwa białostockiego i olsztyńskiego)	pl_PL
dc.type	PhD/Doctoral Dissertation	pl_PL
dc.page.number	309	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Łódzki, Wydział Filozoficzno-Historyczny, Instytut Pedagogiki i Psychologii	pl_PL
dc.dissertation.reviewer	Polny, Roman
dc.date.defence	1973