Gry komputerowe w kulturze audiowizualnej i edukacji
Streszczenie
Im Artikel stellt man die Bedeutung der Computerspiele zeitgenössisch sowohl in audiovisueller
Kultur als auch schulischer Erziehung dar. Die Autorin beschäftigt sich mit der Beschreibung
von Textdeterminanten (Charakteristik der Textstrukturen) und hebt ihre Eigentümlichkeit
nämlich Interaktivität hervor. Neben thematischer Klassifikation der Computerspiele schildert
sie Spiele, die in schulischer Bildung und dem Selbststudium von Spielbenutzern didaktisch
funktionalisieren können.