Search
Now showing items 1-10 of 65
Dysproporcje w rozwoju systemu przyrodniczego Łodzi
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)
Dysproporcje Przestrzenne w postrzeganiu konfliktogennych inwestycji w mieście – przykład osiedli Olechów i Andrzejów w Łodzi
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)
Lviv and Łódź at the Turn of 20th Century. Structure of Economic Space
; ; ; ; ; Shults, Svitlana 
; (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)
; (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)
Rola geografii w edukacji szkolnej. Studium porównawcze wybranych krajów europejskich
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)
W niniejszej książce podjęto próbę porównania roli geografii jako przedmiotu szkolnego w Polsce, Anglii, Francji i w Niemczech. Dodatkowo zaprezentowano
mocne i słabe strony edukacji geograficznej w badanych systemach
...
Zróżnicowanie szaty informacyjnej miasta jako przejaw dysproporcji przestrzennych. Studium przypadku wielkomiejskiego centrum Łodzi
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)
Characteristics of soil cover in Poland with special attention paid to the Łódź region
(Łódź University Press, 2014)
The vast majority (as much as 92%) of soil resources in Poland occur in lowlands and uplands, and only 8% of the area of Poland has the characteristics of mountain soils. Nearly a half (46%) of soils in Poland is created ...
Maximum discharges and maximum runoffs in Poland
(Łódź University Press, 2014)
Ludność Łodzi – rozwój i przemiany strukturalne
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)
Wpływ rewitalizacji terenów poprzemysłowych na organizację przestrzeni centralnej w Manchesterze, Lyonie i Łodzi
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)
This paper presents integrated studies on the morphological and functional structures of contemporary European cities’ central space. The crux of the research problem is to answer the question: how does revitalization of ...
Edukacja geograficzna w Kraju Kwitnącej Wiśni
(Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)
The article presents educational system in Japan and the position of geographical
education in it. The conditions of obtaining teacher’s license are described, as well as the
rules, cultural norms and solutions regarding ...