Zaspokajanie potrzeb edukacyjnych jako czynnik aktywnego starzenia się

Abstract

We wstępie omówiona jest rola edukacji ustawicznej w aktywizacji ludzi starych. Istniejące w naszym kraju aktywne grupy seniorów stanowią elitarne kręgi, a zatem podkreśla się potrzebę stymulowania działalności edukacyjnej osób starszych. Jednak w kluczowe regulacjach prawnych obowiązujących w Polsce w odniesieniu do edukacji brak jest kategorii „osoba starsza”. Dopiero po naszym wstąpieniu do Unii Europejskiej zaczęto rozważać rolę edukacji ustawicznej w kontekście demograficznego starzenia się społeczeństwa. Na zakończenie podano parę postulatów, których realizacja mogłaby zwiększyć rolę edukacji w aktywizacji ludzi starszych.