Udział biblioteki akademickiej w kształceniu kompetencji informacyjnych studentów Uniwersytetu Łódzkiego

Abstract

W artykule przedstawiono ofertę szkoleniową Biblioteki Uniwersytetu Łódzkiego w zakresie kształcenia kompetencji informacyjnych. Podstawą do opracowania planu szkoleń stały się efekty kształcenia dla profilu ogólnoakademickiego wymienione w Krajowych Ramach Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego. Władze Uniwersytetu Łódzkiego doceniły znaczenie biblioteki akademickiej w procesie dydaktycznym uczelni i zaprosiły bibliotekarzy do udziału w konferencji nauczycieli akademickich, którzy wymienili się doświadczeniami w zakresie metodologii pracy dydaktycznej, nakierowanej na zachęcenie studentów do aktywnego studiowania. Bibliotekarze nawiązali współpracę z naukowcami i dostosowali program szkoleń do konkretnych dyscyplin naukowych.