Błędy derywacyjne studentów rosyjskojęzycznych na tle polsko-rosyjskich kontrastów słowotwórczych
Streszczenie
Tematem artykułu są błędy słowotwórcze studentów rosyjskojęzycznych
uczących się języka polskiego w Studium Języka Polskiego dla Cudziemców
w Łodzi w latach 1992—2002. Materiał został wybrany z tekstów ustnych
i pisanych i zweryfikowany za pomocą specjalnie w tym celu skonstruowanych
testów.
Obiektem badania są od rzeczownikowe derywaty przymiotnikowe. Stanowią
one najliczniejszą grupę przymiotników, kilkakrotnie przewyższającą
derywaty oparte na innych podstawach.