http://hdl.handle.net/11089/12351 2026-04-06T16:01:25Z http://hdl.handle.net/11089/12639 Lektorat języka polskiego w Lublanie i jego współpracownicy Ostromęcka-Frączak, Bożena Jest to drugi artykuł z serii poświęconej lektoratowi języka polskiego w Lublanie i słoweńskim polonistom, por. B. Ostromęcka-Frączak, Kształcenie polonistyczne jako element kształcenia slawistycznego (na przykładzie lektoratu języka polskiego w Lublanie), „Acta Universitatis Lodziensis" 1994, Kształcenie polonistyczne cudzoziemców 5, s. 71-90. 1996-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11089/12638 Test wstępny jako jeden z czynników intensyfikacji nauczania matematyki w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców Jóźwiak, Zofia; Kondrak, Liliana Celem niniejszego opracowania jest omówienie wybranych zagadnień związanych z testami wstępnymi z matematyki przeprowadzanymi w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców w grupach politechnicznych i ekonomicznych. Testy te pełnią inną rolę niż testy wstępne na wyższych uczelniach. Ich wynik nie decyduje o przyjęciu lub nie do Studium. Mają one wyłącznie dostarczyć informacji o wiadomościach matematycznych słuchaczy. 1996-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11089/12637 Filmy wideo w nauczaniu cudzoziemców słownictwa biologicznego Penczak, Barbara; Hrabec, Stanisław 1996-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11089/12636 O integracji teoretycznych i praktycznych aspektów badania socjalno-psychologicznej adaptacji studentów-cudzoziemców Iwanowa, M. A.; Titkowa, N. A. Celem niniejszego artykułu jest próba scalenia teoretycznych i praktycznych aspektów problemu początkowego etapu adaptacji studentów-cudzoziemców w nowe środowisko socjokulturowe. 1996-01-01T00:00:00Z