Książki/Rozdziały | Books/Chaptershttp://hdl.handle.net/11089/8532024-03-28T17:37:10Z2024-03-28T17:37:10ZShaping Poland's borders after the First World War. Methodological problems of creating digital cartographic repositoriesKonopska, BeataBarwiński, MarekZawadzki, MateuszLupa, Michałhttp://hdl.handle.net/11089/503112024-02-23T03:54:47Z2023-01-01T00:00:00ZShaping Poland's borders after the First World War. Methodological problems of creating digital cartographic repositories
Konopska, Beata; Barwiński, Marek; Zawadzki, Mateusz; Lupa, Michał
The inspiration to write "Shaping Poland’s borders after the First World War. Methodological problems of creating digital cartographic repositories" came from the very thoughts that emerged during the work on a thematic digital repository of copies of maps and written documentation relevant to understanding the map’s content found during the queries. The repository brings together dispersed cartographic sources with their critical processing. The results are made available via a web application. The main issues covered in this publication are methodological problems related to the collected map resource, viz., its
characteristics and attempts to organise it, from the point of view of presenting it in a thematic repository, as well as methodological and technological problems leading to the creation of the repository itself. While many of the methodological problems encountered, mainly related to cartographic content, were successfully solved by the authors, general matters, resulting, among other things, from the lack of nomenclatural consistency in the literature on IT solutions, remain for further discussion.
2023-01-01T00:00:00ZSzczukwin – Górki Duże. Koncepcja warsztatu terenowego w odkrywce geologicznej. Związki przyroda–człowiekDzięcioł-Kurczoba, BarbaraWachecka-Kotkowska, Lucynahttp://hdl.handle.net/11089/502082024-01-30T04:16:33Z2024-01-18T00:00:00ZSzczukwin – Górki Duże. Koncepcja warsztatu terenowego w odkrywce geologicznej. Związki przyroda–człowiek
Dzięcioł-Kurczoba, Barbara; Wachecka-Kotkowska, Lucyna
Szkurłat, Elżbieta; Adamczewska, Maria
W pracy została opisana koncepcja warsztatu terenowego, do realizacji którego wybrano odkrywkę położoną na wschodnim stoku pagórka w Szczukwinie. Uczestnicy warsztatu mają tutaj możliwość obserwacji ścian odkrywki wraz z otoczeniem – podłoże buduje glina, a pagór tworzą piaski i mułki, w centrum z jądrem gliniastym. Autorzy zaproponowali koncepcję warsztatów w postaci analizy osadów w odkrywce oraz wskazania związków litologii z innymi cechami środowiska geograficznego i działalnością człowieka. Propozycja odnosi się do wszystkich poziomów edukacji i zaleca wykorzystanie tradycyjnych metod i narzędzi (obserwacji terenowej, pomiaru terenowego przy użyciu kompasu i mapy geologiczno-turystycznej, topograficznej) oraz najnowocześniejszych (geoprzetwarzania dzięki użyciu: dronów, aparatów fotograficznych, tabletów, laptopów, smartfonów, odbiorników GPS, stron internetowych, np. Geoportalu, QR-codów, oprogramowania gisowego, np. ARCGIS). W odkrywce uczestnicy warsztatu rozpoznają widoczne skały i dokonują opisu budowy wewnętrznej, następnie wykonują rysunki ścian. Dopełnieniem tej części są zajęcia kameralne, podczas których tworzony jest profil lub przekrój geologiczny, rekonstrukcje paleogeograficzne czy modele rozwoju formy. W drugiej części uczestnicy określają na kilku wybranych przykładach w terenie zależności pomiędzy rodzajem skał podłoża a: rzeźbą terenu, głębokością zalegania zwierciadła wód podziemnych (bezpośrednio lub pośrednio), żyznością i typem gleb, roślinnością. Kolejne zależności określane są pomiędzy ukształtowaniem powierzchni a topoklimatem oraz człowiek–środowisko. Wynikiem pracy uczestników w tej części jest tabela relacji elementów środowiska w Szczukwinie.
2024-01-18T00:00:00ZSzczukwin – panorama oraz profil hipsometrycznyDzięcioł-Kurczoba, BarbaraWachecka-Kotkowska, Lucynahttp://hdl.handle.net/11089/502072024-01-30T04:16:05Z2024-01-18T00:00:00ZSzczukwin – panorama oraz profil hipsometryczny
Dzięcioł-Kurczoba, Barbara; Wachecka-Kotkowska, Lucyna
Szkurłat, Elżbieta; Adamczewska, Maria
W pracy została opisana koncepcja zajęć terenowych na pagórze w Szczukwinie, z którego rozpościera się widok na południową część aglomeracji łódzkiej – Dłutów, Pabianice, Konstantynów Łódzki, Łódź, Rzgów; jednocześnie przez jego szczyt przebiega dział wodny I. rzędu Wisły i Odry. Miejsce przeprowadzenia zajęć zostało dobrane w ten sposób, że istnieje tutaj możliwość obserwacji zróżnicowania środowiska przyrodniczego i działalności człowieka. Autorzy zaproponowali koncepcję tworzenia panoramy i profilu hipsometrycznego dla tego punktu przy wykorzystaniu zarówno tradycyjnych metod i narzędzi (obserwacji terenowej, pomiaru terenowego przy użyciu kompasu i mapy topograficznej) oraz najnowocześniejszych (geoprzetwarzania dzięki użyciu: dronów, aparatów fotograficznych, tabletów, laptopów, smartfonów, smartwatchów, odbiorników GPS, stron internetowych, np. Geoportalu, QR-codów, oprogramowania gisowego, np. ARCGIS). Celem zaproponowanych zajęć terenowych jest nauka identyfikacji elementów krajobrazu i zaznaczania ich na rysunku panoramy. Kolejnymi elementami są: wskazanie relacji elementów przyrodniczych i antropogenicznych panoramy, wizualna ocena jakości i wartości panoramy/krajobrazu (porządek przestrzenny). Dla poziomu uniwersyteckiego zaproponowano geoprzetwarzanie z wykorzystaniem narzędzi GIS, w tym wykonanie profilu hipsometrycznego.
2024-01-18T00:00:00ZAnaliza i ocena zagospodarowania przestrzennego na przykładzie centrum TuszynaFiglus, Tomaszhttp://hdl.handle.net/11089/502062024-01-30T04:15:14Z2024-01-18T00:00:00ZAnaliza i ocena zagospodarowania przestrzennego na przykładzie centrum Tuszyna
Figlus, Tomasz
Szkurłat, Elżbieta; Adamczewska, Maria
Artykuł obejmuje koncepcję zajęć terenowych dla uczniów i studentów w zakresie analizy i oceny wybranych elementów zagospodarowania przestrzennego jednostki osadniczej na przykładzie Tuszyna. Uwzględniono badania dotyczące kartowania struktur funkcjonalno-przestrzennych, zmienności rozplanowania, stanu zachowania dziedzictwa kulturowego oraz analizę ładu przestrzennego małego miasta, które wykazuje wewnętrzne zróżnicowanie i boryka się z różnymi problemami planistycznymi, a jednocześnie dynamicznie zmienia swoje oblicze architektoniczno-urbanistyczne. Poszczególne zadania bazują na metodzie obserwacji terenowej i fotorelacji, inwentaryzacji urbanistycznej, metodzie waloryzacyjnej oraz ankietowej.
2024-01-18T00:00:00Z