<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Książki/Rozdziały | Books/Chapters</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11089/196" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://hdl.handle.net/11089/196</id>
<updated>2026-04-05T07:26:44Z</updated>
<dc:date>2026-04-05T07:26:44Z</dc:date>
<entry>
<title>Exploring Pragmatics: Theory and Practice</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11089/57778" rel="alternate"/>
<author>
<name>Cap, Piotr</name>
</author>
<author>
<name>Wieczorek, Anna Ewa</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11089/57778</id>
<updated>2026-03-24T04:16:31Z</updated>
<published>2026-03-23T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Exploring Pragmatics: Theory and Practice
Cap, Piotr; Wieczorek, Anna Ewa
The present textbook outlines the main theories, concepts and domains of linguistic pragmatics, illustrating the key issues with authentic discourse data and providing tools for the reader’s own study of pragmatic phenomena in language. Structured in 6 chapters, it deals with the main areas and frameworks, such as speech acts, implicature, presupposition and others, discussing their theoretical features and practical applications, and eventually describing their individual as well as collective input in the analysis of language and discourse. Each chapter contains an overview of central issues, approaches and debates within the field of pragmatics, followed by a corresponding practice pack that offers structured opportunities for applied learning through varied exercises and analytical tasks. The tasks often engage with current real-world data, such as in the form of short utterances, simulated dialogues and excerpts from political, media, journalistic, institutional, advertising, coaching, and other discourses. Through these exercises, students connect theoretical understanding with authentic communicative strategies, observing and analyzing the ways in which pragmatic choices serve specific interactional and rhetorical goals. Comprehensive answer keys at the end of the chapters make the book suitable for self-study, while more open-ended and research-oriented activities can be pursued under tutor guidance. Finally, the textbook offers a concluding self-assessment quiz that allows learners to consolidate both theoretical and practical knowledge gained throughout the consecutive chapters. Altogether, the book is meant to serve the needs of students at BA, MA, as well as PhD levels, depending on their starting expertise and the amount of support from the tutor.; Niniejszy podręcznik opisuje główne teorie, pojęcia i dziedziny badawcze pragmatyki językowej, ilustrując poszczególne zagadnienia przykładami rzeczywistego dyskursu i dostarczając czytelnikowi narzędzi do własnych studiów nad zjawiskami pragmatycznymi w języku. Na przestrzeni 6 rozdziałów omówiono modele i obszary pragmalingwistyki, takie jak akty mowy, implikatura, presupozycja i inne, definiując ich cechy formalne z perspektywy teoretycznej, a także określając ich indywidualny oraz zbiorowy potencjał analityczny w studiach nad językiem i dyskursem. Każdy rozdział rozpoczyna się od opisu danego pojęcia pragmatycznego oraz podejść badawczych z nim związanych, przedstawiając następnie serię zadań i ćwiczeń, mających na celu utrwalenie i praktyczne zastosowanie nabytej wiedzy. Zaproponowane ćwiczenia opierają się na przykładach rzeczywistego użycia języka, w takich dziedzinach jak dyskurs polityczny, medialny i dziennikarski, komunikacja instytucjonalna, język reklamy, coachingu, itp. W trakcie wykonywania zadań, studenci mają okazję by wykorzystać przyswojone informacje i wykształcone umiejętności, na rzecz obserwacji i analizy konkretnych zjawisk retorycznych zachodzących w żywej interakcji językowej. Każdy z rozdziałów zawiera klucz do ćwiczeń zamkniętych, co umożliwia pracę własną studenta, w odróżnieniu od zadań o charakterze otwartym, które zaleca się wykonywać przy wsparciu instruktora. Ostatnią część podręcznika stanowi obszerny test podsumowujący, pozwalający na samoocenę całości wiedzy i umiejętności uzyskanych podczas pracy. Podręcznik może być wykorzystywany na poziomie licencjackim i magisterskim, a także na poziomie studiów doktoranckich, przy założeniu odpowiedniej pomocy ze strony opiekuna naukowego.
</summary>
<dc:date>2026-03-23T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Los modos verbales en español y en polaco</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11089/57732" rel="alternate"/>
<author>
<name>Pamies Bertrán, Antonio</name>
</author>
<author>
<name>Nowikow, Wiaczesław</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11089/57732</id>
<updated>2026-03-19T03:50:20Z</updated>
<published>2015-12-30T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Los modos verbales en español y en polaco
Pamies Bertrán, Antonio; Nowikow, Wiaczesław
La selección modal es una de las mayores dificultades para los aprendices extranjeros de español, siendo el dominio teórico y práctico del subjuntivo motivo de grandes problemas para quienes no tienen este modo en su lengua materna. Este es el caso del idioma polaco. De ahí la doble finalidad de este estudio: describir el funcionamiento de los modos verbales desde las perspectivas sintáctica, semántica y pragmáticodiscursiva y ofrecer a los lectores una herramienta teórica que facilitaría el aprendizaje práctico de los modos españoles, sobre todo del subjuntivo. Una de las aportaciones más importantes de este libro, desde el punto de vista de la teoría lingüística general, es el análisis contrastivo de los modos verbales españoles y polacos.
</summary>
<dc:date>2015-12-30T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Ignacy Dąbrowski: Życie i twórczość w cieniu Śmierci</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11089/57714" rel="alternate"/>
<author>
<name>Goniewicz-Potocka, Jadwiga</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11089/57714</id>
<updated>2026-03-17T03:51:20Z</updated>
<published>2026-03-16T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Ignacy Dąbrowski: Życie i twórczość w cieniu Śmierci
Goniewicz-Potocka, Jadwiga
Praca poświęcona jest życiu i twórczości Ignacego Dąbrowskiego (1869–1932) – jednego z bardziej rozpoznawalnych polskich prozaików przełomu XIX i XX wieku, autora głośnej powieści Śmierć (1892). Celem pracy jest rekonstrukcja biografii pisarza oraz całościowe omówienie jego dorobku, wraz z analizą recepcji od XIX do XXI wieku. Przyjęta w tytule teza wskazuje na podwójne znaczenie motywu śmierci w życiu i twórczości Dąbrowskiego – zarówno jako osobistego doświadczenia, jak i zjawiska literackiego, które zdominowało jego dalsze pisarstwo. Jego twórczość została ukazana jako proces kształtowany przez doświadczenie utraty, a biografia pisarza staje się kluczem do interpretacji jego prozy.W pracy wykorzystano perspektywę hermeneutyczną oraz metody biograficzne, archiwalne i genetykę tekstu. W kolejnych rozdziałach przedstawiono trzy etapy twórczości Dąbrowskiego – okres guwernerski (1888–1897), włoski (1898–1904) i warszawski (1905–1929) – analizując ewolucję jego stylu i tematów w kontekście historycznym, społecznym i filozoficznym. Istotną część pracy stanowi kalendarium życia i twórczości, bibliografia oraz archiwum, zawierające korespondencję oraz szczegółowy opis zachowanych autografów.Wnioski rozprawy podkreślają introspektywny charakter prozy Dąbrowskiego, której centralne motywy – przemijanie, samotność, trauma i poszukiwanie tożsamości – wyrastają z jego osobistych doświadczeń, zwłaszcza osierocenia. Pisarz traktował twórczość jako formę autoterapii i próbę scalania własnego „ja”. Analiza ukazuje Dąbrowskiego jako oryginalnego twórcę Młodej Polski, którego dzieło stanowi spójną refleksję nad ludzką egzystencją i kruchością życia.
</summary>
<dc:date>2026-03-16T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Polsko-ukraiński słownik frazeologiczny</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11089/57686" rel="alternate"/>
<author>
<name>Piasecka, Agata</name>
</author>
<author>
<name>Tulina-Blumental, Ija</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11089/57686</id>
<updated>2026-03-13T03:54:28Z</updated>
<published>2016-12-30T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Polsko-ukraiński słownik frazeologiczny
Piasecka, Agata; Tulina-Blumental, Ija
Pierwszy polsko-ukraiński słownik frazeologiczny zawiera ok. 1200 par jednostek frazeologicznych aktywnych w obu językach. Autorki włączyły do korpusu obok klasycznych idiomów przysłowia, porzekadła i tzw. słowa skrzydlate. Publikacji towarzyszą dwa indeksy: polskich i ukraińskich frazeologizmów.Słownik będzie z pewnością stanowił cenną pomoc w nauce języka studentom ukrainistyki, tłumaczom, dziennikarzom, filologom slawistom, badaczom frazeologii, jak również miłośnikom języka i kultury ukraińskiej w Polsce i polskiej na Ukrainie.
</summary>
<dc:date>2016-12-30T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
