Trening piłki nożnej a rozwój i samopoczucie dzieci w młodszym wieku szkolnym w opinii rodziców

Abstract

Opracowanie jest próbą określenia wpływu zajęć piłki nożnej na wybrane aspekty rozwoju dzieci. Porusza zagadnienie samopoczucia i jego zmian wywołanych treningiem piłki nożnej wśród dzieci w młodszym wieku szkolnym w opinii rodziców. W badaniach wzięło udział 110 rodziców dzieci ze szkółek piłkarskich. Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego, a w nim technikę ankietową. Narzędziem badawczym był specjalnie opracowany kwestionariusz ankiety. Treningi piłki nożnej dzieci w wieku 6‒11 lat pozytywnie wpływają na samopoczucie dziecka i uznać można, że uprawianie tej dyscypliny sportowej przez dzieci w młodszym wieku szkolnym ma istotne, korzystne znaczenie dla ich rozwoju społecznego, poczucia bezpieczeństwa i poprawy kondycji fizycznej.

This study attempts to determine the impact of soccer training on selected aspects of children’s development. It addresses the issue of well-being and its changes induced by soccer training among early school-age children, as perceived by parents. The study involved 110 parents of children attending soccer schools. A diagnostic survey method was used, employing a survey technique. The research tool was a specially developed questionnaire. Soccer training for children aged 6‒11 positively impacts children’s well-being, and it can be concluded that participating in this sport by early school-age children has a significant, positive impact on their social development, sense of security, and improved physical fitness.