L’italiano L2 per lo studio: un percorso didattico per studenti universitari

Abstract

I corsi per studenti stranieri che integrano l’apprendimento linguistico e disciplinare rappresentano una risorsa per le università italiane, in quanto garantiscono una formazione efficace in italiano L2 e specifica nella materia di studio. Nel presente contributo si illustra, si analizza e si commenta la proposta offerta da un corso di italiano per fini di studio specifici – le Esercitazioni di Linguistica generale per studenti cinesi – attivo presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore, al fine di costruire e condividere delle buone pratiche didattiche.

Courses for foreign students that integrate linguistic and subject-specific learning represent a resource for Italian universities, as they guarantee effective learning in Italian L2 and in the subject studied. In this paper we illustrate, analyse and comment on the proposal offered by an Italian course for specific study purposes – the Esercitazioni di Linguistica generale per studenti cinesi – active at the Università Cattolica del Sacro Cuore, in order to design and share good teaching practices.