„Zaradność życiowa” kontra „taniec”. O dwóch edukacyjnych drogach absolwentów studiów pedagogicznych Uniwersytetu Łódzkiego

Stelmaszczyk, Joanna

dc.contributor.author	Stelmaszczyk, Joanna
dc.contributor.editor	Dubas, Elżbieta
dc.contributor.editor	Stelmaszczyk, Joanna
dc.date.accessioned	2022-06-28T12:54:52Z
dc.date.available	2022-06-28T12:54:52Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Stelmaszczyk J., „Zaradność życiowa” kontra „taniec”. O dwóch edukacyjnych drogach absolwentów studiów pedagogicznych Uniwersytetu Łódzkiego, [w:] Biografie i uczenie się, „Biografia i badanie biografii”, t. 4, Dubas E., Stelmaszczyk J. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2015, s. 163-172, https://doi.org/10.18778/7969-451-8.12	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-7969-451-8
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/42304
dc.description.abstract	Tekst jest analizą porównawczą dróg edukacyjnych dwóch absolwentów studiów pedagogicznych Uniwersytetu Łódzkiego. Szczególną uwagę poświęcono formalnym, pozaformalnym i nieformalnym formom edukacji jako elementom budowania własnej drogi edukacyjnej.	pl_PL
dc.description.abstract	The text is a comparative analysis of educational paths of two graduates of the pedagogical study at the University of Lodz. Particular attention was paid to the formal, non-formal and informal education as a form of building their own educational path.	pl_PL
dc.description.sponsorship	Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Dubas E., Stelmaszczyk J. (red.), Biografie i uczenie się, „Biografia i badanie biografii”, t. 4, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2015;
dc.relation.ispartofseries	„Biografia i badanie biografii”;4
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	drogi edukacyjne	pl_PL
dc.subject	dydaktyka biograficzna	pl_PL
dc.subject	educational paths	pl_PL
dc.subject	biographical didactics	pl_PL
dc.title	„Zaradność życiowa” kontra „taniec”. O dwóch edukacyjnych drogach absolwentów studiów pedagogicznych Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.title.alternative	“Resourcefulness in life” versus “dance”. About two educational paths of graduates of the pedagogical study at the University of Lodz	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.rights.holder	© Copyright by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2015	pl_PL
dc.page.number	163-172	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Zakład Andragogiki i Gerontologii Społecznej, 91-408 Łódź, ul. Pomorska 46/48	pl_PL
dc.identifier.eisbn	978-83-7969-561-4
dc.references	Demetro D., 1999, Zabawa na tle życia. Gra autobiograficzna w edukacji dorosłych, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.	pl_PL
dc.references	Czerniawska O., 2000, Drogi i bezdroża andragogiki i gerontologii, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, Łódź.	pl_PL
dc.contributor.authorEmail	Joanna.stelmaszczyk@gmail.com	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/7969-451-8.12
dc.discipline	pedagogika	pl_PL