Wychowawcza rola filmu w kontekście podstawy programowej szkoły ponadgimnazjalnej

Zabłocka-Skorek, Joanna

dc.contributor.author	Zabłocka-Skorek, Joanna
dc.contributor.editor	Ciszewska, Ewa
dc.contributor.editor	Klejsa, Konrad
dc.date.accessioned	2022-06-04T17:23:35Z
dc.date.available	2022-06-04T17:23:35Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Zabłocka-Skorek J., Wychowawcza rola filmu w kontekście podstawy programowej szkoły ponadgimnazjalnej, [w:] Od edukacji filmowej do edukacji audiowizualnej. Teorie i praktyki, Ciszewska E., Klejsa K. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2016, s. 161-195, https://doi.org/10.18778/8088-486-1.12	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-8088-486-1
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/42070
dc.description	W niniejszym artykule Autorka stara się wykazać, że film i inne teksty kultury audiowizualnej są doskonałym narzędziem edukacji do wartości (edukacji aksjologicznej) młodzieży. Kontakt z dziełem filmowym może rozpocząć dialog z uczniem, umożliwić otwarcie się obu stron na szczerą dyskusję, wspierać proces edukacyjno-wychowawczy.	pl_PL
dc.description.sponsorship	Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Ciszewska E., Klejsa K. (red.), Od edukacji filmowej do edukacji audiowizualnej. Teorie i praktyki, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2016;
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	film	pl_PL
dc.subject	edukacja filmowa	pl_PL
dc.subject	wychowanie	pl_PL
dc.subject	nauczanie	pl_PL
dc.subject	podstawa programowa	pl_PL
dc.subject	uczeń	pl_PL
dc.subject	nauczyciel	pl_PL
dc.title	Wychowawcza rola filmu w kontekście podstawy programowej szkoły ponadgimnazjalnej	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.rights.holder	© Copyright by Authors, Łódź 2016; © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2016	pl_PL
dc.page.number	161-195	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	KinoSzkoła	pl_PL
dc.identifier.eisbn	978-83-8088-487-8
dc.contributor.authorBiographicalnote	Joanna Zabłocka-Skorek – doktor, filmoznawca, kulturoznawca i pedagog. W Instytucie Sztuk Audiowizualnych Uniwersytetu Jagiellońskiego obroniła dysertację na temat „Aksjologiczne podstawy edukacji audiowizualnej w kontekście dominujących praktyk odbiorczych uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych”. Autorka i kierownik projektu „KinoSzkoła. Interdyscyplinarny program edukacji medialnej”, realizowanego w kilkudziesięciu kinach na terenie całej Polski.	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/8088-486-1.12
dc.discipline	pedagogika	pl_PL
dc.discipline	sztuki filmowe i teatralne	pl_PL