Blaski i cienie reformy programowej w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej – postawy nauczycieli

Kamińska-Juckiewicz, Małgorzata

dc.contributor.author	Kamińska-Juckiewicz, Małgorzata
dc.contributor.editor	Bonar, Jolanta
dc.date.accessioned	2022-02-25T10:22:34Z
dc.date.available	2022-02-25T10:22:34Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Kamińska-Juckiewicz M., Blaski i cienie reformy programowej w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej – postawy nauczycieli, [w:] Nauczyciel wczesnej edukacji. Oczekiwania społeczne i praktyka edukacyjna, Bonar J. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2011, s. 23-33, https://doi.org/10.18778/7525-559-1.03	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-7525-559-1
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/40801
dc.description.abstract	The article is focused on issues related to teachers’ preparation to current educational changes, their needs of knowledge and skills development in connection with dissemination of curriculum reform in preschool and early school education. Based on available documents and journalistic reports, the author presents the current process of changes implementation in educational area. The article shows findings and conclusions related to teachers’ responses to the introduction of the reform gathered during meetings with teachers and puts forward a proposal for research in this field.	pl_PL
dc.description.sponsorship	Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Bonar J. (red.), Nauczyciel wczesnej edukacji. Oczekiwania społeczne i praktyka edukacyjna, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2011;
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	teachers	pl_PL
dc.subject	educational changes	pl_PL
dc.subject	curriculum reform	pl_PL
dc.subject	preschool education	pl_PL
dc.subject	early school education	pl_PL
dc.title	Blaski i cienie reformy programowej w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej – postawy nauczycieli	pl_PL
dc.title.alternative	Lights and shadows of the curriculum reform in primary and early education – teachers’ attitudes	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.rights.holder	© Copyright by Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2011	pl_PL
dc.page.number	23-33	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/7525-559-1.03
dc.discipline	pedagogika	pl_PL