Sprawozdanie z przebiegu V edycji Wolnej Szkoły Nauk Filozoficznych i Społecznych im. Profesora Jana Szczepańskiego

Rolka, Malwina

dc.contributor.author	Rolka, Malwina
dc.contributor.editor	Kadłubiec, Daniel
dc.contributor.editor	Ogrodzka-Mazur, Ewa
dc.contributor.editor	Kasperek, Andrzej
dc.date.accessioned	2022-02-10T13:23:05Z
dc.date.available	2022-02-10T13:23:05Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Rolka M., Sprawozdanie z przebiegu V edycji Wolnej Szkoły Nauk Filozoficznych i Społecznych im. Profesora Jana Szczepańskiego, [w:] W kręgu myśli Profesora Jana Szczepańskiego. Tom V, Kadłubiec D., Ogrodzka-Mazur E., Kasperek A.(red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2019, s. 175-180, https://doi.org/10.18778/8142-591-9.10	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-8142-591-9
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/40627
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Kadłubiec D., Ogrodzka-Mazur E., Kasperek A. (red.), W kręgu myśli Profesora Jana Szczepańskiego. Tom V, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2019;
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Sprawozdanie z przebiegu V edycji Wolnej Szkoły Nauk Filozoficznych i Społecznych im. Profesora Jana Szczepańskiego	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.rights.holder	© Copyright by Authors, Łódź 2019; © Copyright by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2019	pl_PL
dc.page.number	175-180	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Śląski	pl_PL
dc.identifier.eisbn	978-83-8142-592-6
dc.contributor.authorBiographicalnote	Malwina Rolka, doktor nauk humanistycznych w zakresie filozofii. Pracuje na stanowisku adiunkta na Wydziale Etnologii i Nauk o Edukacji UŚ w Cieszynie. Obecnie prowadzi badania skoncentrowane wokół problematyki filozoficznych idei wychowania w kontekście uwarunkowań i konsekwencji kryzysu nowoczesności. Jest autorką książki „Hermeneutyka mitu dionizyjskiego w filozofii Fryderyka Nietzschego” (Katowice 2014) oraz artykułów z zakresu historii myśli nowoczesnej, historii idei, problematyki kryzysu kultury i filozofii edukacji, m.in.: „Mity nowoczesnego wychowania w cieniu kryzysu myśli oświecenia. Rousseau a Nietzsche” (2014), „Mit i oralność w świetle diagnoz kryzysu kultury nowoczesnej” (2016), „O zjawisku alienacji w perspektywie rozwoju teorii krytycznej. Feuerbach – Marks – szkoła frankfurcka” (2017), „W poszukiwaniu błękitnego kwiatu, czyli o romantycznym ideale Bildung w Henryku von Ofterdingen Novalisa” (2018).	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/8142-591-9.10
dc.discipline	nauki socjologiczne	pl_PL