Prasa harcerska jako źródło w warsztacie badawczym historyka edukacji (wybrane problemy)

Głowacka-Sobiech, Edyta

dc.contributor.author	Głowacka-Sobiech, Edyta
dc.contributor.editor	Michalska, Iwonna
dc.contributor.editor	Michalski, Grzegorz
dc.date.accessioned	2021-06-08T15:01:18Z
dc.date.available	2021-06-08T15:01:18Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Głowacka-Sobiech E., Prasa harcerska jako źródło w warsztacie badawczym historyka edukacji (wybrane problemy), [w:] Czasopiśmiennictwo okresu Drugiej Rzeczypospolitej jako źródło do historii edukacji, Michalska I., Michalski G. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2010, s.177-187, DOI: 10.18778/7525-460-0.15	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-7525-460-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/36109
dc.description	Autorka zwraca uwagę na prasę harcerską jako bezcenne źródło w warsztacie badawczym historyka edukacji. Na przykładach kilku tytułów podkreśla również rolę i znaczenie tego piśmiennictwa w poznaniu środowiska młodzieżowo-harcerskiego.	pl_PL
dc.description.sponsorship	Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Michalska I., Michalski G. (red.), Czasopiśmiennictwo okresu Drugiej Rzeczypospolitej jako źródło do historii edukacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2010;
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	prasa harcerska	pl_PL
dc.subject	Związek Harcerstwa Polskiego	pl_PL
dc.subject	myśl wychowawcza	pl_PL
dc.subject	patriotyzm	pl_PL
dc.title	Prasa harcerska jako źródło w warsztacie badawczym historyka edukacji (wybrane problemy)	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.page.number	177-187	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/7525-460-0.15
dc.discipline	nauki socjologiczne	pl_PL
dc.discipline	pedagogika	pl_PL