dc.contributor.author | Krzyżostaniak, Magdalena | |
dc.contributor.editor | Nowikow, Wiaczesław | |
dc.contributor.editor | López González, Antonio M. | |
dc.contributor.editor | Pawlikowska, Marta | |
dc.contributor.editor | Baran, Marek | |
dc.contributor.editor | Sobczak, Witold | |
dc.date.accessioned | 2021-01-11T13:19:24Z | |
dc.date.available | 2021-01-11T13:19:24Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.citation | Krzyżostaniak M., ¿En qué consiste la escolaridad en los exámenes DELE para escolares?, [w:] Lingüística hispánica teórica y aplicada. Estudios léxico-gramaticales didácticos y traductológicos, Nowikow W., López González A.M., Pawlikowska M., Baran M., Sobczak W. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź-Kraków 2020, s. 159-171, doi: 10.18778/8220-201-4.12 | pl_PL |
dc.identifier.isbn | 978-83-8220-201-4 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11089/33068 | |
dc.description.abstract | El artículo trata de definir de qué manera los exámenes DELE para escolares se adaptan a las condiciones dictadas por la edad de los examinados, en qué se parecen a los exámenes DELE dirigidos a un público adulto y dónde se observan mayores diferencias entre estas dos modalidades. El análisis se centra tanto en la estructura de la prueba (partes, puntuación, número y tipo de tareas, extensión de los textos, duración de la prueba, etc.), como también en los ámbitos, temas, situaciones y papeles comunicativos que el examinado ha de dominar para superar la prueba. El método aplicado en el presente estudio es el análisis comparativo de la Guía del examen, el Cuadro de especificaciones
del examen y el Modelo de examen para todos los exámenes analizados, proporcionados por el organizador de las pruebas, el Instituto Cervantes. | pl_PL |
dc.language.iso | es | pl_PL |
dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego | pl_PL |
dc.relation.ispartof | Nowikow W., López González A.M., Pawlikowska M., Baran M., Sobczak W. (red.), Lingüística hispánica teórica y aplicada. Estudios léxico-gramaticales didácticos y traductológicos, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź-Kraków 2020; | |
dc.relation.ispartofseries | Manufactura Hispánica Lodziense;10 | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | DELE | pl_PL |
dc.subject | estudiante adolescente | pl_PL |
dc.subject | evaluación | pl_PL |
dc.subject | Instituto Cervantes | pl_PL |
dc.title | ¿En qué consiste la escolaridad en los exámenes DELE para escolares? | pl_PL |
dc.type | Book chapter | pl_PL |
dc.page.number | 159-171 | pl_PL |
dc.contributor.authorAffiliation | Universidad de Wroclaw | pl_PL |
dc.identifier.eisbn | 978-83-8220-202-1 | |
dc.references | Consejo de Europa (2001), Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación, Madrid: Secretaría General Técnica del MEC, Anaya e Instituto Cervantes. | pl_PL |
dc.references | Fernández González, J. (2004), “Nuevos modelos de diplomas de español como lengua extranjera”, III Congreso Internacional de la Lengua Española, 17 al 20 de noviembre de 2004, Rosario (Argentina). [en línea] http://cvc.cervantes.es/obref/congresos/rosario/ponencias/internacional/fernandez_j.htm, [fecha de consulta: 11.10.2018]. | pl_PL |
dc.references | DELE-G A1: [fecha de consulta: 20.11.2018] <https://examenes.cervantes.es/es/dele/examenes/a1>, <https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/DELE-A1_Especificaciones-2018.pdf>, <https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/guia_examen_dele_a1_0.pdf>, <https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/dele_a1_modelo0.pdf.> | pl_PL |
dc.references | DELE-G A2: [fecha de consulta: 20.11.2018] <https://examenes.cervantes.es/es/dele/examenes/a2>, <https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/DELE-A2_Especificaciones-2018.pdf>, <https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/guia_examen_dele_a2_0.pdf>, <https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/dele_a2_modelo0.pdf> | pl_PL |
dc.references | DELE-G B1: [fecha de consulta: 20.11.2018] <https://examenes.cervantes.es/es/dele/examenes/b1>, <https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/DELE-B1_Especificaciones-2018.pdf, https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/guia_examen_dele_b1_0.pdf>, <https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/dele_b1_modelo0.pdf>. | pl_PL |
dc.references | DELE-E A1: [fecha de consulta: 20.11.2018] <https://examenes.cervantes.es/es/dele-para-escolares/examenes/a1>, <https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/DELE-A1E_Especificaciones-2018.pdf>, <https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/guia_examen_dele_a1_escolar_0.pdf>, <https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/dele_a1escolares_modelo_0.pdf>. | pl_PL |
dc.references | DELE-E A2/B1: [fecha de consulta: 20.11.2018] <https://examenes.cervantes.es/es/dele-para-escolares/examenes/a2-b1>, <https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/DELE-A2B1E_Especificaciones-2018.pdf>, <https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/guia_examen_dele_a2b1_escolar_0.pdf>, <https://examenes.cervantes.es/sites/default/files/dele_a2b1escolares_modelo_0.pdf>. | pl_PL |
dc.identifier.doi | 10.18778/8220-201-4.12 | |