Rola bibliotek w kształtowaniu postaw czytelniczych – wybrane problemy

Grabowska, Dorota

dc.contributor.author	Grabowska, Dorota
dc.contributor.editor	Antczak, Mariola
dc.contributor.editor	Walczak-Niewiadomska, Agata
dc.date.accessioned	2020-10-07T06:27:42Z
dc.date.available	2020-10-07T06:27:42Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Grabowska D., Rola bibliotek w kształtowaniu postaw czytelniczych – wybrane problemy, [w:] Biblioteki i książki w życiu nastolatków, Antczak M., Walczak-Niewiadomska A. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, Łódź 2015, s. 183-193, doi: 10.18778/7969-634-5.12	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-7969-634-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/32304
dc.description	Celem autorki artykułu jest zwrócenie uwagi na znaczenie motywacji czytelniczej w procesie lekturowym. Przeanalizowane zostały publikacje związane z czytelnictwem i motywowaniem, dostępne badania czytelnicze oraz dokumenty dotyczące działalności bibliotek. Zjawiska czytelnicze omówione zostały z perspektywy psychologicznej. Podjęto próbę ukazania roli biblioteki w motywowaniu do czytania. Omówiono zarówno czynniki, które mogą temu służyć, jak i zagrożenia. Wskazano wybrane formy pracy wykorzystywane przez bibliotekarzy, mające wpływ na kształtowanie postaw czytelniczych.	pl_PL
dc.description.abstract	The article focuses on the importance of motivation in the reading process. The author analyses publications on readership and motivation, available studies and documents concerning the activities of libraries. Reading phenomena is be discussed from a psychological perspective. She also presents the role of the library in the reading encouragement, discusses the factors either facilitating or threatening this process. Selected activities of libraries influencing attitudes toward reading are characterized. Despite the decline in readership, or maybe just because of that, it is very important to undertake activities supporting pro-reading attitudes.	pl_PL
dc.description.sponsorship	Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich	pl_PL
dc.relation.ispartof	Antczak M., Walczak-Niewiadomska A. (red.), Biblioteki i książki w życiu nastolatków, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, Łódź 2015;
dc.relation.ispartofseries	Nauka, Dydaktyka, Praktyka;158
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Rola bibliotek w kształtowaniu postaw czytelniczych – wybrane problemy	pl_PL
dc.title.alternative	The libraries’ role in reading habits development – selected issues	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.page.number	183-193	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Warszawski, Instytut Informacji Naukowej i Studiów Bibliologicznych	pl_PL
dc.identifier.eisbn	978-83-7969-635-2
dc.contributor.authorBiographicalnote	Dorota Grabowska – pracuje w Zakładzie Bibliotekoznawstwa IINiSB UW. Jej zainteresowania badawcze skupiają się wokół problematyki związanej z organizacją i działalnością bibliotek publicznych i szkolnych. Szczególnie interesują ją formy i metody pracy z użytkownikiem w bibliotece. Od 2013 r. jest sekretarzem „Przeglądu Bibliotecznego”. Od 2003 r. również „Poradnika Bibliotekarza”, wchodzi w skład zespołu redakcyjnego serii <Biblioteczka Poradnika Bibliotekarza>.	pl_PL
dc.contributor.authorBiographicalnote	Dorota Grabowska – PhD, works in the Institute of Information and Book Studies, University of Warsaw. Her research interests are focused on organization and activities of public and school libraries, in particular forms and methods of working with library users. Since 2003 she is a secretary of the “Poradnik Bibliotekarza” monthly, and a member of editorial team of its Series; since 2014 an assistant editor of the “Przegląd Biblioteczny” quarterly.	pl_PL
dc.references	Arendes R. (1996), Uczymy się nauczać, Warszawa, Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, ISBN 83-02-08576-6	pl_PL
dc.references	Brophy J. (2010), Motywowanie uczniów do nauki, przeł. K. Kruszewski, Warszawa, PWN, ISBN 978-83-01-13655-0	pl_PL
dc.references	Covington M. V., Teel K. M. (2004), Motywacja do nauki, Gdańsk, Gdańskie Wydaw. Pedagogiczne, ISBN 83-89574-00-4	pl_PL
dc.references	Doświadczenia Miejskiej Biblioteki Publicznej w Olsztynie w zakresie obsługi najmłodszych czytelników [online], [dostęp: 23.01.2015], dostępny w Internecie: <http://mbpol.internetdsl.pl/LAB/prezentacja_er.pdf>	pl_PL
dc.references	Działalność bibliotek publicznych: wytyczne IFLA/UNESCO (2002), Warszawa, Wydaw. SBP, ISBN 83-87629-86-3	pl_PL
dc.references	Dzierzgowska I. (2004), Jak uczyć metodami aktywnymi, Warszawa, Fraszka Edukacyjna, ISBN 83-88839-56-X	pl_PL
dc.references	Grabowska D. (2013), Najmłodsi czytelnicy w bibliotece: wybrane formy pracy [w:] Antczak M., Brzuska-Kępa A., Walczak-Niewiadomska A. (red. nauk.), Kultura czytelnicza dzieci i młodzieży początku XXI wieku: szkice bibliologiczne, Łódź, Wydaw. Uniwersytetu Łódzkiego, s. 243-266	pl_PL
dc.references	Guthrie J. T., Wigfield A. (2000), Engagement and motivation in reading [w:] Kamil M. L. [et al.] (red. nauk.), Handbook of reading research, Vol. III, New York, Erlbaum, s. 403-422	pl_PL
dc.references	Klub Mam [online], [dostęp: 29.09.2014], dostępny w Internecie: <http://www.wimbp.zgora.pl>	pl_PL
dc.references	Klub Maluszka Tygrysek [online], [dostęp: 23.01.2015], dostępny w Internecie: <http://www.biblioteka-goleniow.pl>	pl_PL
dc.references	Lewandowicz-Nosal G. (2012), Biblioteki publiczne dla dzieci w Polsce: raport z badań, Warszawa, Biblioteka Narodowa, ISBN 978-83-7009-627-4	pl_PL
dc.references	Między nami Mamami [online], [dostęp: 23.01.2015], dostępny w Internecie: <http://www.biblioteka-goleniow.pl>	pl_PL
dc.references	Okoń W. (1998), Nowy słownik pedagogiczny, Warszawa, Wydaw. Akademickie „Żak”, ISBN 83-86770-96-1	pl_PL
dc.references	Papuzińska J. (2008), Biblioteki a czytanie [w:] Świerczyńska-Jelonek D., Leszczyński G., Zając M. (red. nauk.), Po potopie – dziecko, książka i biblioteka w XXI w.: diagnozy i postulaty, Warszawa, Wydaw. SBP, s. 157-169	pl_PL
dc.references	Papuzińska J. (1992), Książki, dzieci, biblioteka. Z zagadnień upowszechniania czytelnictwa i książki dziecięcej, Warszawa, Fundacja „Książka dla Dziecka”, ISBN 83-900782-0-1	pl_PL
dc.references	Pennac D. (2007), Jak powieść, Warszawa, Wydaw. Literackie MUZA SA, ISBN 978-83-7495-089-3	pl_PL
dc.references	Pieter J. (1967), Czytanie i lektura, Katowice, Wydaw. „Śląsk”	pl_PL
dc.references	Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, Dz. U., 2009, nr 4, poz. 17	pl_PL
dc.references	Społeczny zasięg książki w Polsce w 2012 r. [online], Warszawa, Biblioteka Narodowa, [dostęp: 21.06.2014], dostępny w Internecie: <http://www.bn.org.pl/document/1362741578.pdf>	pl_PL
dc.references	Tavris C., Wade C. (1999), Psychologia. Podejścia oraz koncepcje. Część IV. Podejście poznawcze, Poznań, Zysk i S-ka, ISBN 83-7150-465-9	pl_PL
dc.references	Węglińska M. (1999), Motywacje szkolne dzieci w młodszym wieku, Szczecin, Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, ISBN 83-7241-019-4	pl_PL
dc.references	Wojciechowski J. (2000), Czytelnictwo, Kraków, Wydaw. Uniwersytetu Jagiellońskiego, ISBN 83-233-1234-6	pl_PL
dc.references	Zasacka Z. (2013), Nastolatki i ich przyjemności czytania książek [w:] Antczak M., Brzuska-Kępa A., Walczak-Niewiadomska A. (red. nauk.), Kultura czytelnicza dzieci i młodzieży początku XXI wieku: szkice bibliologiczne, Łódź, Wydaw. Uniwersytetu Łódzkiego, s. 95-115	pl_PL
dc.references	Zimbardo P. G., Ruch F. L. (1997), Psychologia i życie, Warszawa, Wydaw. Naukowe PWN, ISBN 83-01-04040-8	pl_PL
dc.contributor.authorEmail	d.grabowska@uw.edu.pl	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/7969-634-5.12