Czytają czy nie? O preferencjach czytelniczych krakowskich nastolatków

Borowski, Dominik

dc.contributor.author	Borowski, Dominik
dc.contributor.editor	Antczak, Mariola
dc.contributor.editor	Walczak-Niewiadomska, Agata
dc.date.accessioned	2020-10-06T12:35:24Z
dc.date.available	2020-10-06T12:35:24Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Borowski D., Czytają czy nie? O preferencjach czytelniczych krakowskich nastolatków, [w:] Biblioteki i książki w życiu nastolatków, Antczak M., Walczak-Niewiadomska A. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, Łódź 2015, s. 147-158, doi: 10.18778/7969-634-5.09	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-7969-634-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/32300
dc.description	Celem autora artykułu jest scharakteryzowanie preferencji czytelniczych krakowskich nastolatków. Pracę otwiera przywołanie najważniejszych tendencji współczesnego czytelnictwa młodzieży (m.in. korzystanie z publikacji elektronicznych, preferowanie innych form spędzania wolnego czasu, moda na nieczytanie itp.). Następnie przedstawiono metodologię badań przeprowadzonych wśród wybranych krakowskich nastolatków. Całość zamykają refleksje na temat aktualnych tendencji w czytelnictwie nastolatków.	pl_PL
dc.description.abstract	The aim of the article is to characterize the reading preferences of Cracow teenagers. The work opens with the recall of key trends of contemporary youth readership (eg. use of electronic publications, preferring other forms of leisure, fashion not-to-read, etc.). Then the methodology of the survey conducted among selected Cracow teenagers is described. Reflections on current trends in readership teens can be found at the last part of the text.	pl_PL
dc.description.sponsorship	Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich	pl_PL
dc.relation.ispartof	Antczak M., Walczak-Niewiadomska A. (red.), Biblioteki i książki w życiu nastolatków, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, Łódź 2015;
dc.relation.ispartofseries	Nauka, Dydaktyka, Praktyka;158
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Czytają czy nie? O preferencjach czytelniczych krakowskich nastolatków	pl_PL
dc.title.alternative	Do they read or not? Reading preferences of Cracow teenagers	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.page.number	147-158	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Jagielloński	pl_PL
dc.identifier.eisbn	978-83-7969-635-2
dc.contributor.authorBiographicalnote	Dominik Borowski – magister filologii polskiej i zarządzania, doktorant w Ośrodku Badań Literatury Dziecięcej i Młodzieżowej na Wydziale Polonistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Jego zainteresowania badawcze obejmują najnowszą prozę, szczególnie skierowaną do młodzieży, czytelnictwo nastolatków i proces komunikacji międzyludzkiej.	pl_PL
dc.contributor.authorBiographicalnote	Dominik Borowski – MA in Polish studies and management, PhD student at the Centre for Research of Children and Youth Literature, Faculty of Polish Studies, Jagiellonian University in Cracow. His research interests include the latest prose, particularly aimed at young people, readership of teenagers and the process of interpersonal communication.	pl_PL
dc.references	Gajownik S. (2008), O wyborach czytelniczych gimnazjalistów, „Guliwer”, nr 1, s. 113-119	pl_PL
dc.references	Has-Tokarz A. (2006), Czytelnictwo współczesnych nastolatków (opinie, obserwacje, badania) [w:]. Myrdzik B., Latoch-Zielińska M. (red.), Kultura popularna w szkole. Pobłażliwe przyzwolenie czy autentyczny dialog, Lublin, Wydaw. UMCS, s. 169-180	pl_PL
dc.references	Kostecki J. (2011), Czytelnictwo jako przedmiot refleksji naukowej [w:] Żbikowska- -Migoń A. (red.), Czytanie, czytelnictwo, czytelnik, Wrocław, Wydaw. Uniwersytetu Wrocławskiego, s. 11-23	pl_PL
dc.references	Skonieczna T. (2007), Co czytają uczniowie gimnazjum?, „Poradnik Bibliotekarza”, nr 6, s. 12-16	pl_PL
dc.references	Tylicka B., Leszczyński G. (2002), Słownik literatury dziecięcej i młodzieżowej, Wrocław, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, ISBN 83-04-04606-7	pl_PL
dc.references	Zasacka Z. (2007), Nastoletni czytelnicy, „Biblioteka w Szkole”, nr 6, s. 1-3	pl_PL
dc.references	Zasacka Z. (2010), Doświadczenia czytelnicze gimnazjalistów, „Poradnik Bibliotekarza”, nr 1, s. 3-7	pl_PL
dc.references	Zasacka Z. (2011a), Czytelnictwo młodzieży, „Bibliotekarz”, nr 1, s. 13-20	pl_PL
dc.references	Zasacka Z. (2011b), Nastoletni czytelnicy – wspólnota symboliczna i społeczne dystanse [w:] Żbikowska-Migoń A. (red.), Czytanie, czytelnictwo, czytelnik, Wrocław, Wydaw. Uniwersytetu Wrocławskiego, s. 160-174	pl_PL
dc.contributor.authorEmail	dominik-b-89@o2.pl	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/7969-634-5.09