Pokaż uproszczony rekord

Między wykluczeniem a integracją - realizacja praw dziecka niepełnosprawnego i jego rodziny. Analiza socjologiczna

dc.contributor.authorMikołajczyk-Lerman, Grażyna
dc.date.accessioned2020-02-10T07:31:36Z
dc.date.available2020-02-10T07:31:36Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationMikołajczyk-Lerman G., Między wykluczeniem a integracją - realizacja praw dziecka niepełnosprawnego i jego rodziny. Analiza socjologiczna, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2013, doi: 10.18778/7525-927-8pl_PL
dc.identifier.isbn978-83-7525-927-8
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11089/31449
dc.descriptionPodjęty w pracy problem stanowi diagnozę sytuacji dzieci niepełnosprawnych i ich rodzin głównie w kontekście funkcjonowania społecznego oraz możliwości realizacji uprawnień gwarantowanych w konwencjach międzynarodowych ratyfikowanych przez polski rząd. Książka obejmuje dogłębną wielodyscyplinarną i wielokontekstową analizę takich podstawowych pojęć, jak niepełnosprawność, wykluczenie, co podkreśla naukowy charakter recenzowanego opracowania. Ponadto Autorka przedstawiła różne koncepcje z uwzględnieniem dynamiki zmian w ich rozumieniu i interpretacjach. Szczególnie cennym i nowatorskim podejściem do prezentacji problematyki pracy i dalszej operacjonalizacji problemów badawczych jest szczegółowa prezentacja wszystkich międzynarodowych, europejskich i krajowych konwencji, a także innych aktów prawnych o charakterze ogólnym i szczegółowym obejmujących prawa dzieci niepełnosprawnych i zobowiązania poszczególnych krajów (na różnych poziomach administracji) do ich przestrzegania. Książka znajdzie wielu odbiorców zarówno z kręgu badaczy problemów społecznych, jak i rodzinnych dotyczących dzieci i młodzieży niepełnosprawnej i ich rodzin, ale również praktyków wspierających osoby niepełnosprawne i ich rodziny w procesie ich edukacji i rozwoju społecznego przygotowującego do w miarę aktywnego, zintegrowanego społecznie dorosłego życia.pl_PL
dc.description.sponsorshipUdostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.pl_PL
dc.language.isoplpl_PL
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiegopl_PL
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectniepełnosprawność dziecipl_PL
dc.subjectprawa dziecka niepełnosprawnegopl_PL
dc.subjectwsparcie społecznepl_PL
dc.subjectopieka zdrowotnapl_PL
dc.subjectrehabilitacjapl_PL
dc.titleMiędzy wykluczeniem a integracją - realizacja praw dziecka niepełnosprawnego i jego rodziny. Analiza socjologicznapl_PL
dc.typeBookpl_PL
dc.page.number286pl_PL
dc.contributor.authorAffiliationUniwersytet Łódzki, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny, Instytut Socjologii, Katedra Socjologii Stosowanejpl_PL
dc.identifier.eisbn978-83-7969-147-0
dc.contributor.authorBiographicalnoteDr Grażyna Mikołajczyk-Lerman jest pracownikiem naukowo-dydaktycznym w Instytucie Socjologii UŁ od 1988 r., zatrudnionym na stanowisku adiunkta w Katedrze Socjologii Stosowanej i Pracy Socjalnej. Swoje zainteresowania badawcze realizowała podczas uczestniczenia w polskich i międzynarodowych projektach badawczych m.in.: Uczeń i student niepełnosprawny w systemie edukacji. Formy i efektywność pomocy społecznej świadczonej osobom niepełnosprawnym lub ich opiekunom, Sieci wsparcia i lokalne partnerstwo w przezwyciężaniu wykluczenia społecznego i transmisji biedy, Samorządy lokalne wobec problemów biedy i pomocy społecznej, Speak Up! Giving a voice to Europe’s most vulnerable children, IPROSEC – Improving Policy Responses and Outcomes to Socio-Economic challenges: changing family structures, policy and practice, Young Families in Georgia, Poland, Russia and the USA. W latach 2008–2011 była kierownikiem projektu dydaktycznego finansowanego z POKL w ramach działania: Podnoszenie kwalifikacji zawodowych pracowników pomocy i integracji społecznej. Dr Grażyna Mikołajczyk-Lerman brała czynny udział w licznych konferencjach naukowych krajowych i międzynarodowych. Autorka jest wieloletnim członkiem Polskiego Towarzystwa Socjologicznego oraz Polskiego Towarzystwa Polityki Społecznejpl_PL
dc.referencesAbrahamson P. (1997), Combating Poverty and Social Exclusion in Europe, [w:] The Social Quality of Europe, (eds.) W. Beck, L. van der Maesen, A Walker, The Hague: Kluwer Law Internationalpl_PL
dc.referencesAiming high for disabled children: better support for families (2007), London: Department for Education and Skillspl_PL
dc.referencesAl-Khamisy D. (red.) (2002), Integracja społeczna. Praktyczne próby wdrażania, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”pl_PL
dc.referencesAlbrecht G. L., Seelman K. D., Bury M. (eds.) (2001), Handbook of Disability Studies, London: SAGE Publicationspl_PL
dc.referencesAlston P., Tobin J., Darrow M. (2005), Laying the foundations for children’s rights, UNICEF Innocenti Research Centrepl_PL
dc.referencesArchard D. (2004), Children. Rights and childhood, London and New York: Routledgepl_PL
dc.referencesArnadottir U., Egilson S. T. (2012), Evaluation of therapy services with the Measure of Processes of Care (MPOC-20): The perspectives of Icelandic parents of children with physical disability, “Journal of Child Health Care”, 16(1), 62–74pl_PL
dc.referencesAtkinson A. B. (1998), Social Exclusion, Poverty, and Unemployment, CASE paper 4, 1–20pl_PL
dc.referencesAtkinson R., Davoudi S. (2000), The concept of social exclusion in the European Union: Context, development and possibilities, “Journal of Common Market Studies”, 38(3), 427–448pl_PL
dc.referencesAudit Commission (2003), Services for disabled children. A review of services for disabled children and their familiespl_PL
dc.referencesBaczała D. (2012), Niepełnosprawność intelektualna a kompetencje społeczne, Toruń: Wydawnictwo Naukowe UMKpl_PL
dc.referencesBalcerek M. (1988), Międzynarodowa ochrona dziecka, Warszawa: WSiPpl_PL
dc.referencesBalcerek M. (1986), Prawa dziecka, Warszawa: PWNpl_PL
dc.referencesBalcerek M. (1981), Rozwój wychowania i kształcenia dzieci upośledzonych umysłowo, Warszawa: WSiPpl_PL
dc.referencesBalcerek M. (1978), Rozwój opieki nad dzieckiem w Polsce w latach 1918–1939, Warszawa: PWNpl_PL
dc.referencesBalcerek M. (1977), Dzieje opieki nad dzieckiem w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem rozwoju kształcenia dzieci upośledzonych umysłowo, Warszawa: Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiejpl_PL
dc.referencesBalcerzak-Paradowska B. (2008), Znaczenie rodziny dla jakości życia osoby niepełnosprawnej, [w:] Przeciw wykluczeniu społecznemu osób niepełnosprawnych, (red.) L. Frąckiewicz, Warszawa: IPiSS, 27–41pl_PL
dc.referencesBalcerzak-Paradowska B. (red.) (2003), Praca i polityka społeczna wobec wyzwań integracji, Warszawa: IPiSSpl_PL
dc.referencesBalcerzak-Paradowska B. (red.) (1999), Sytuacja dzieci w Polsce w okresie przemian, Warszawa: IPiSSpl_PL
dc.referencesBalcerzak-Paradowska B., Głogosz D. (2002), Problemy rodzin z dzieckiem niepełnosprawnym, [w:] Sytuacja osób niepełnosprawnych w Polsce, (red.) B. Balcerzak-Paradowska, Warszawa: IPiSS, 198–241pl_PL
dc.referencesBalcerzak-Paradowska B., Głogosz D., Kołaczek B. (2002), Dzieci niepełnosprawne – ich miejsce w społeczeństwie oraz możliwości integracji, [w:] Sytuacja osób niepełnosprawnych w Polsce, (red.) B. Balcerzak-Paradowska, Warszawa: IPiSS, 242–284pl_PL
dc.referencesBaldwin S., Glendinning C. (1981), Children with Disabilities and their Families, [w:] Disability in Britain: a manifesto of rights, (eds.) A. Walker with P. Townsend, Oxford: Martin Robertson, 119–141pl_PL
dc.referencesBałachowicz J. (1996), Wychowanie społeczeństwa a integracja osób niepełnosprawnych, [w:] Polityka społeczna wobec osób niepełnosprawnych. Drogi do integracji, (red.) J. Mikulski, J. Auleytner, Warszawa: WSP TWPpl_PL
dc.referencesBanaszak B. (2012), Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej. Komentarz, Warszawa: Legalispl_PL
dc.referencesBaranowicz K. (2006), Pozadydaktyczne efekty edukacji integracyjnej dzieci niepełnosprawnych, Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiegopl_PL
dc.referencesBarata P. (2000), Social exclusion in Europe. Survey of Literature, The Laidlaw Foundation [dostęp na http://action.web.ca/home/narcc/attach/Social%5B1%5D.pdf]pl_PL
dc.referencesBarbalet J. M. (1988), Citizenship, Minnesota: University of Minnesota Presspl_PL
dc.referencesBarłóg K. (2011), Edukacja młodzieży niepełnosprawnej metodą zrównoważonego rozwoju, przełamywania kryzysów i społecznego wykluczenia, [w:] Miejsce Innego we współczesnych naukach o wychowaniu. Inny wobec wyzwań współczesnego świata, (red.) I. Chrzanowska, B. Jachimczak, D. Podgórska-Jachnik, t. 4, Łódź: Wydawnictwo Naukowe WSP, 457–466pl_PL
dc.referencesBarnes C. (1996), Theories of disability and the origins of the oppression of disabled people in Western society, [w:] Disability and Society: Emerging Issues and Insights, (ed.) L. Barton, Harlow: Addison Wesley Longmanpl_PL
dc.referencesBarnes C., Mercer G. (2008), Niepełnosprawność, Warszawa: Wydawnictwo Sic! s.c.pl_PL
dc.referencesBarnes C., Mercer G. (eds.) (1997), Doing Disability Research, Leeds: The Disability Presspl_PL
dc.referencesBarnes C., Mercer G. (eds.) (1996), Exploring the Divide: Illness and Disability, Leeds: The Disability Presspl_PL
dc.referencesBarnes C., Mercer G., Shakespeare T. (1999), Exploring disability: a sociological introduction, Cambridge: Polity Presspl_PL
dc.referencesBarnes C., Oliver M., Barton L. (eds.) (2002), Disability studies today, Cambridge: Polity Presspl_PL
dc.referencesBaron-Wiaterek M. (2010), Konstytucyjnoprawne aspekty zabezpieczenia praw społecznych osób niepełnosprawnych, [w:] Zabezpieczenie społeczne osób niepełnosprawnych, (red.) L. Frąckiewicz, W. Koczur, Katowice: Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, 27–43pl_PL
dc.referencesBartkowski J. (2007), Między stygmatyzacją a odrzuceniem. System szkolny a przygotowanie zawodowe młodych osób niepełnosprawnych, [w:] Młodzi niepełnosprawni – aktywizacja zawodowa i nietypowe formy zatrudnienia, (red.) E. Giermanowska, Warszawa: Instytut Spraw Publicznych, 197–224pl_PL
dc.referencesBartlett S., Hart R., Satterthwaite D., de la Barra X., Missair A. (1999), Cities for children. Children’s rights, poverty and urban management, UNICEF, London: Earthscan Publications Ltdpl_PL
dc.referencesBartnikowska U. (2007), Żyjąc z niepełnosprawnością. Przeszłość, teraźniejszość i przyszłość, Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”pl_PL
dc.referencesBarton L. (1996), Disability and Society: Emerging Issues and Insights, London: Longmanpl_PL
dc.referencesBarton L., Oliver M. (eds.) (1997), Disability Studies: Past, Present and Future, Leeds: The Disability Presspl_PL
dc.referencesBarton L., Tomlinson S. (1984), Special Education and Social Interests, London: Methuenpl_PL
dc.referencesBąbka J. (2011), Współzależność jako kategoria społecznej integracji osób niepełnosprawnych i pełnosprawnych, [w:] Miejsce Innego we współczesnych naukach o wychowaniu. Inny wobec wyzwań współczesnego świata, (red.) I. Chrzanowska, B. Jachimczak, D. Podgórska-Jachnik, t. 4, Łódź: Wydawnictwo Naukowe WSP, 207–226pl_PL
dc.referencesBąbka J. (2001a), Edukacja integracyjna dzieci pełnosprawnych i niepełnosprawnych. Założenia i rzeczywistość, Poznań: Wydawnictwo Fundacji Humaniorapl_PL
dc.referencesBąbka J. (red.) (2001b), Człowiek niepełnosprawny w różnych fazach życia, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”pl_PL
dc.referencesBeall J., Piron L.-H. (2005), DFID Social Exclusion Review, London: The London School of Economics and Political Sciencepl_PL
dc.referencesBéland D. (2007), The social exclusion discourse: ideas and policy change, “Policy & Politics”, Vol. 35, No 1, 123–139pl_PL
dc.referencesBéland D. (2005), Ideas and social policy: An institutionalist perspective, “Social Policy & Administration”, 39 (1), 1–18pl_PL
dc.referencesBeresford B. (2002), Preventing the social exclusion of disabled children, [w:] What Works for Children? Effective Services for Children and Families, (eds.) D. McNeish, T. Newman, H. Roberts, Buckingham: Open University Press, 147–164pl_PL
dc.referencesBeresford B., Rabiee P., Sloper P. (2007), Outcomes for Parents with Disabled Children, “Research works”, No 2007–03, The University of Yorkpl_PL
dc.referencesBeresford B., Sloper P., Baldwin S., Newman T. (1996), What works in services for families with disabled child?, Essex: Barnardospl_PL
dc.referencesBerghman J. (1995), Social Exclusion in Europe: Policy Context and Analytical Framework, [w:] Beyond the Threshold, (ed.) G. Room, Bristol: Policy Press, 10–28pl_PL
dc.referencesBiałek I., Nowak-Adamczyk D. (2012), Edukacja włączająca – budowla o mocnych fundamentach, [w:] Równe szanse w dostępie do edukacji osób z niepełnosprawnościami. Analiza i zalecenia, „Biuletyn Rzecznika Praw Obywatelskich”, nr 7, Warszawa: Rzecznik Praw Obywatelskich, 11–18pl_PL
dc.referencesBińczycka J. (2005), O kilku niespełnionych prawach dziecka, [w:] Wymiary dzieciństwa. Problemy dziecka i dzieciństwa w zmieniającym się społeczeństwie, (red.) J. Bińczycka, B. Smolińska-Theiss, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 9–15pl_PL
dc.referencesBińczycka J. (2002), Podmiotowość a prawa dziecka, [w:] Prawo głosu i różnicy a podmiotowość, (red.) M. Nowicka-Kozioł, Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnejpl_PL
dc.referencesBińczycka J. (red.) (2000), Humaniści o prawach dziecka, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesBiuletyn Biura ds. Osób Niepełnosprawnych Uniwersytetu Jagiellońskiego (2011), nr 4, Kraków: Wydawnictwo UJpl_PL
dc.referencesBlair A., Lawson A. (2003), Disability Discrimination Reforms in Education: Could do Better?, “Child and Family Law Quarterly” 15, 41–55pl_PL
dc.referencesBodnar A., Śledzińska-Simon A. (2012), O potrzebie ratyfikacji Konwencji ONZ o Prawach Osób z Niepełnosprawnością, Helsińska Fundacja Praw Człowieka [dostęp na http://www.europapraw.org/files/2012/01/O-potrzebie-ratyfikacji-Konwencji-ONZ-o-Prawach-Os%C3%B3b-z-Niepe%C5%82nosprawno%C5%9Bci%C4%85.pdf]pl_PL
dc.referencesBoesen J. K., Martin T. (2007), Applying A Rights – Based Approach, Denmark: The Danish Institute for Human Rightspl_PL
dc.referencesBogucka J., Al-Khamisy D. (red.) (2009), Szkoła dla wszystkich. Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej, Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznejpl_PL
dc.referencesBosch van den W., Dekelver J., Engelen J. (2010), Incluso: social software for the social inclusion of marginalized youth, “Journal of Social Intervention: Theory and Practice”, Vol. 19, Issue 4, 5–18pl_PL
dc.referencesBouget D., Nogues H. (1994), Evaluation des politiques de lutte contre les exclusions sociales, „Revue francaise des affaires sociales”, No. 2, avril–juin, 69–87pl_PL
dc.referencesBraye S. (2000), Disabled Children and Social Care: Law and Practice, [w:] Law, Rights and Disability, (ed.) J. Cooper, London: Jessica Kingsley Publishing, 239–266pl_PL
dc.referencesBreslin M., Yee S. (eds.), (2002), Disability Rights Law and Policy: International and National Perspectives, Ardsley New York: Transnational Publishers inc.pl_PL
dc.referencesBrunnberg E. (2010), Hard-of-hearing children’s identity and solidarity, “Scandinavian Journal of Disability Research”, DOI 10.1080/15017410903309102pl_PL
dc.referencesBrunnberg E., Lindén-Boström M., Berglund M. (2009), Sexuality of 15/16-Year-Old Girls and Boys With and Without Modest Disabilities, “Sexuality & disability”, Vol. 27, Issue 3, 139–153pl_PL
dc.referencesBurchardt T. (2003), Being and becoming: Social exclusion and the onset of disability, London: ESRC Centre for Analysis of Social Exclusion London School of Economicspl_PL
dc.referencesBurchardt T., Le Grand J., Piachaud D. (2002), Degrees of exclusion: Developing a dynamic multidimensional measure, [w:] Understanding social exclusion, Oxford: Oxford University Presspl_PL
dc.referencesBurke P. (2009), Brothers and Sisters of Disabled Children: The Experience of Disability by Association, “British Journal of Social Work”, August 6pl_PL
dc.referencesBynner J. (1999), Risks and Outcomes of Social Exclusion Insights from Longitudinal Data, Paris: OECDpl_PL
dc.referencesCampbell J., Oliver M. (1996), Disability politics: Understanding our past, changing our future, New York: Routledgepl_PL
dc.referencesCBOS (2007), Postawy wobec osób niepełnosprawnych, Komunikat z badań, BS/169/2007pl_PL
dc.referencesCBOS (2000), Postawy wobec osób niepełnosprawnych, Komunikat z badań, BS/85/2000pl_PL
dc.referencesChild poverty – family poverty: are they one and the same? A rights-based approach to fighting child poverty. Eurochild Policy Position (2011) [dostęp na http://resourcecentre.savethechildren.se/content/library/documents/child-poverty-%E2%80%93-family-poverty-are-they-one-and-same-rights-based-approach]pl_PL
dc.referencesChodkowska M. (2011), Drogi do integracji osób z upośledzeniem umysłowym, [w:] Osoba z upośledzeniem umysłowym w realiach współczesnego świata, (red.) M. Chodkowska, D. Osik-Chudowolska, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 33–44pl_PL
dc.referencesChodkowska M. (2010), Edukacja integracyjna wobec kontrowersji społeczeństwa segregacyjnego, [w:] Edukacyjne i rehabilitacyjne konteksty rozwoju osób z niepełnosprawnością w różnych okresach ich życia, (red.) Z. Palak, A. Bujnowska, A. Pawlak, Lublin: Wydawnictwo UMCS, 29–36pl_PL
dc.referencesChodkowska M. (2003), Wielowymiarowość procesu integracji w edukacji i życiu społecznym, [w:] Wielowymiarowość integracji w teorii i praktyce edukacyjnej, (red.) M. Chodkowska, Lublin: Wydawnictwo UMCS, 13–23pl_PL
dc.referencesChodkowska M. (1997), Formy i możliwości społecznego wsparcia niepełnosprawnych przez integrację w płaszczyźnie mikro- i makrostruktur, „Auxilium Sociale. Wsparcie Społeczne”, nr 2, 7–21pl_PL
dc.referencesChodkowska M., Byra S., Kazanowski Z., Osik-Chudowolska D., Parchomiuk M., Szabała B. (red.) (2010), Stereotypy niepełnosprawności. Między wykluczeniem a integracją, Lublin: Wydawnictwo UMCSpl_PL
dc.referencesChrzanowska I. (2010), Problemy edukacji dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością. Regionalna specyfika czy ogólnopolska tendencja, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesClark C., Dyson A., Millward A. (eds.) (1995), Towards Inclusive Schools?, London: David Fulton Publisherspl_PL
dc.referencesClarke H, (2006), Preventing Social Exclusion of Disabled Children and Their Families, University of Birmingham, Institute of Applied Social Studies, Research Report RR782pl_PL
dc.referencesCocks A. (2008), Researching the lives of disabled children: the progress of participant observation in seeking inclusivity, “Qualitative Social Work”, 7, 163–180pl_PL
dc.referencesCohen B. (2008), W kierunku edukacji integracyjnej, [w:] Dzieci w Europie, nr 13(1) [dostęp na http://www.frd.org.pl/dzieciweuropie/dwe13.pdf]pl_PL
dc.referencesColeridge P. (2001), Disability, Liberation and Development, Oxford: An Oxfam Publicationpl_PL
dc.referencesConnors C., Stalker K. (2007), Childrenʼs experiences of disability: pointers to a social model of childhood disability, “Disability and Society”, Vol. 22, No. 1, 19–33pl_PL
dc.referencesConnors C., Stalker K. (2003), The Views and Experiences of Disabled Children and Their Siblings: A Positive Outlook, London: Jessica Kingsley Publisherspl_PL
dc.referencesCooper D. (1996), Legislation: a practical example – young people and education, [w:] Beyond Disability, Towards an Enabling Society, (ed.) G. Hales, London: Sage Publications, 134–144pl_PL
dc.referencesCooper J., (ed.) (2000), Law, Rights and Disability, London: Jessica Kingsley Publishingpl_PL
dc.referencesCorker M., Davis J. M. (2000), Disabled Children: (Still) Invisible Under the Law, [w:] Law, Rights and Disability, (ed.) J. Cooper, London: Jessica Kingsley Publishing, 217–238pl_PL
dc.referencesCorker M., Shakespeare T. (eds.) (2002), Disability/postmodernity: embodying disability theory, London: Continuumpl_PL
dc.referencesCorsaro W. (2005), The sociology of childhood, Thousand Oaks, London, New Delhi: Sage Publicationspl_PL
dc.referencesCrow L. (1996), Including all of our lives: renewing the social model of disability, [w:] Exploring the Divide: Illness and Disability, (eds.) C. Barnes, G. Mercer, Leeds: The Disability Presspl_PL
dc.referencesCudak S. (2007), Wychowawcze i emocjonalne funkcjonowanie rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym, Łódź: Wydawnictwo WSHEpl_PL
dc.referencesCurran T. (2008), Social Work and Disabled Children’s Childhoods: a Foucauldian Framework for Practice Transformation, “British Journal of Social Work”, 1–20pl_PL
dc.referencesCzapiński J., Panek T. (red.) (2011), Diagnoza społeczna 2011. Warunki i jakość życia Polaków, Raport, Warszawa: Rada Monitoringu Społecznegopl_PL
dc.referencesCzyż E. (2002), Prawa dziecka, Warszawa: Helsińska Fundacja Praw Człowiekapl_PL
dc.referencesDaly M. (2002), Dostęp do praw społecznych w Europie, Strasburg: Europejski Komitet Spójności Społecznej [dostęp na http://www.eapn.org.pl/expert/files/dostep_do_praw_spolecznych _by_M_Daly_PL.pdf]pl_PL
dc.referencesDaly M. (2006), Social Exclusion as Concept and Policy Template in the European Union [dostęp na http://libertysecurity.org/IMG/pdf_social_inclusion.pdf]pl_PL
dc.referencesDamon J. (2012), Wykluczenie, Warszawa: Oficyna Naukowapl_PL
dc.referencesDahrendorf R. (1993), Nowoczesny konflikt społeczny. Esej o polityce wolności, Warszawa: Czytelnikpl_PL
dc.referencesDaw R. (2000), The Impact of the Human Rights Act on Disabled People, London: Disability Rights Commission and Royal National Institute for Deaf Peoplepl_PL
dc.referencesDavey C., Burke T., Shaw C. (2010), Children’s participation in decision – making: a children’s views report, London: National Children’s Bureau for Participation Workspl_PL
dc.referencesDavis J. M. (2004), Disability and childhood: deconstructing the stereotypes, [w:] Disabling barriers – enabling environments, (eds.) J. Swain, S. French, C. Barnes, C. Thomas, London: SAGE Publications, 142–148pl_PL
dc.referencesDavis L. J. (1997), The Disability Studies Reader, New York and London: Routledgepl_PL
dc.referencesDe Haan A. (1999a), Social Exclusion: Towards an Holistic Understanding of Deprivation, London: Department for International Developmentpl_PL
dc.referencesDe Haan A. (1999b), Social exclusion: towards an holistic understanding of deprivation [dostęp na www.dse.de/ef/poverty/dehaan/htm]pl_PL
dc.referencesDeka A. (2012), Local and Global Poverty: Insights Using a Rights-based Approach, “Advances in Social Work”, 13(2), 471–483pl_PL
dc.referencesDewsbury G., Clarke K., Randall D., Rouncefield M., Sommerville I. (1988), The anti-social model of disability [dostęp na http://www.dirc.org.uk/publications/articles/papers/88.pdf]pl_PL
dc.referencesDębniak A. (2001), Osoby niepełnosprawne w świetle unormowań Konstytucji RP z 1997 roku, [w:] Polska wobec europejskich standardów praw człowieka, (red.) T. Jasudowicz, Toruń: Wydawnictwo „Dom Organizatora” TNOiKpl_PL
dc.referencesDisability, Exclusion & Poverty (1994), Papers from the National Conference Disability, Exclusion & Poverty: A Policy Conference, Dublin: Combat Poverty Agency, the Forum of People with Disabilities and the National Rehabilitation Boardpl_PL
dc.referencesDisability, poverty and development (2000), London: Department for International Development (DFID)pl_PL
dc.referencesDisabled Families in Flux: Removing barriers to family life (2009), London: Scopepl_PL
dc.referencesDoroba M. (2010), Normalizacja, integracja i inkluzja społeczna w życiu osób niepełnosprawnych możliwości i ograniczenia, „Szkoła Specjalna”, nr 1(252), 5–19pl_PL
dc.referencesDryżałowska G., Żuraw H. (2004), Integracja społeczna osób niepełnosprawnych, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”pl_PL
dc.referencesDudzińska A. (2012a), Uczniowie z niepełnosprawnościami w Polsce wg danych Systemu Informacji Oświatowej 2010, [w:] Równe szanse w dostępie do edukacji osób z niepełnosprawnościami. Analiza i zalecenia, „Biuletyn Rzecznika Praw Obywatelskich”, nr 7pl_PL
dc.referencesDudzińska A. (2012b), Prawo dziecka niepełnosprawnego do nauki w szkole ogólnodostępnej – wskazówki dla rodziców i opiekunów [dostęp na http://www.abcd.edu.pl/index.php?option= com_content&view=article&id=268:prawo-dziecka-niepenosprawnego-do-nauki-wszkole- ogolnodostpnej-wskazowki-dla-rodzicow-i-opiekunow&catid=22:komentarze-do-prawa& Itemid=2]pl_PL
dc.referencesDudzińska A. (2009), Wszystko jasne. Dostępność i jakość edukacji dla uczniów niepełnosprawnych w Warszawie, Warszawa: Stowarzyszenie Pomocy Dzieciom z Ukrytymi Niepełnosprawnościami im. Hansa Aspergera „Nie-Grzeczne Dzieci”pl_PL
dc.referencesDuffy K. (1995), Social Exclusion and Human Dignity in Europe, Strasbourg: Council of Europepl_PL
dc.referencesDycht M. (2010), Bezpieczeństwo osób niepełnosprawnych w prawie europejskim, [w:] Aktualne problemy edukacji i rehabilitacji osób niepełnosprawnych w biegu życia, (red.) Z. Palak, A. Bujnowska, A. Pawlak, Lublin: Wydawnictwo UMCS, 212–221pl_PL
dc.referencesDycht M., Marszałek L. (red.) (2009), Inkluzja i ekskluzja społeczna osób z niepełną sprawnością, Warszawa: Wydawnictwo Salezjańskiepl_PL
dc.referencesDykcik W. (2005), Pedagogika specjalna wobec aktualnych sytuacji i problemów osób niepełnosprawnych, Poznań: Wydawnictwo UAMpl_PL
dc.referencesDziewięcka-Bokun L. (2002), Unia Europejska przeciw biedzie i ekskluzji społecznej, [w:] Przeciw biedzie. Programy, pomysły, inicjatywy, (red.) E. Tarkowska, Warszawa: Oficyna Naukowa, 93–109pl_PL
dc.referencesEbersold S. (1999), Exclusion and disability, OECD [dostęp na http://www.oecd.org/education/educationeconomyandsociety/1856907.pdf]pl_PL
dc.referencesEbersold S. (1994), L’intégration et l’insertion face à l’exclusion, „Les cahiers du CTNERHI”, No. 64, October/December, 29–39.pl_PL
dc.referencesEekelaar J., Dingwall R. (1990), The reform of child care law. A practical guide to the Children Act 1989, London: Routledgepl_PL
dc.referencesEdukacja dla wszystkich. Różnorodność szansą w edukacji szkolnej, Inclusion Europe, Position Paperpl_PL
dc.referencesElwan A. (1999), Poverty and Disability. A Survey of the Literature, Social Protection Unit, Human Development Network, The World Bank [dostęp na http://siteresources.worldbank.org/ DISABILITY/Resources/280658-172608138489/PovertyDisabElwan.pdf]pl_PL
dc.referencesEurobarometr 75.2 (2011), Kryzys i bezpieczeństwo żywnościowe, Belgia: Bruksela [dostęp na http://www.europarl.europa.eu/pdf/eurobarometre/2011/juin/22062011/eb_75_2_%20report%20 financial_%20crisis%20iii%20_pl.pdf]pl_PL
dc.referencesEurobarometer 54.2 (2001), Attitudes of Europeans to disability, European Commission [dostęp na http://ec.europa.eu/public_opinion/archives/ebs/ebs_149_en.pdf]pl_PL
dc.referencesEurobarometer (2009), The Rights of the Child. Analytical Report, European Commission Europejski Fundusz Społeczny i wsparcie dla organizacji pozarządowych (2010) [dostęp na ec.europa.eu/esf/BlobServlet?docId=167&langId=pl]pl_PL
dc.referencesEwles L., Simnett I. (2003), Promoting Health: A Practical Guide, Edinburgh: Baillière Tindalpl_PL
dc.referencesEmanuelsson I. (1998), Integration and segregation – inclusion and exclusion, “International Journal of Educational Research”, Vol. 29, 95–105pl_PL
dc.referencesEnfield S. (2001), Including disabled people. Disability, VSO and development, VSO Position Paper, London: Voluntary Service Overseaspl_PL
dc.referencesEstivill J. (2003), Concepts and Strategies for Combating Social Exclusion. An Overview, Geneva: ILOpl_PL
dc.referencesEvans M. (1998), Behind the rhetoric The Institutional Basis of Social Exclusion and Poverty, “IDS Bulletin”, Vol. 29, No 1pl_PL
dc.referencesEvans M., Paugam S., Prelis J. (1995), Chunnel Vision: Poverty, social exclusion and debate on social welfare in France and Britain, LSE STICERD Discussion Paper 115, Oct. 95pl_PL
dc.referencesEvans P., Bronheim S., Bynner J., Klasen S., Magrab P., Ranson S. (2000), Social exclusion and children – creating identity capital: some conceptual issues and practical solutions [dostęp na http://www.oecd.org/education/educationeconomyandsociety/1856627.pdf]pl_PL
dc.referencesEvans P., Deluca M. (2003), Social exclusion and children – creating identity capital: some conceptual issues and practical solutions [dostęp na http://www.oecd.org/edu/educationeconomyandsociety/27140083.pdf]pl_PL
dc.referencesEvery Disabled Child Matters (2009), Disabled children’s manifesto for change, London: EDCMpl_PL
dc.referencesFairbairn G., Fairbairn S. (red.) (2000), Integracja dzieci o specjalnych potrzebach, wybrane zagadnienia etyczne, Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MENpl_PL
dc.referencesFaliszek K. (2005), Ekskluzja i inkluzja – dwie strony tego samego problemu, [w:] Ekskluzja i inkluzja społeczna: diagnoza – uwarunkowania – kierunki działań, (red.) J. Grotowska-Leder, K. Faliszek, Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”, 45–50pl_PL
dc.referencesFeldman D. (2009), Human Rights of Children with Disabilities in Israel: The Vision and the Reality, “Disability Studies Quarterly”, Vol. 29, No.1pl_PL
dc.referencesFennick E., Royle J. (2003), Community inclusion for children and youth with developmental disabilities, “Focus on Autism and Other Developmental Disabilities”, 18, 20–27pl_PL
dc.referencesFerrera M., Matsaganis M., Sacchi S. (2002), Open coordination against poverty: the new EU ʻsocial inclusion process’, “Journal of European Social Policy”, 12, 227–239pl_PL
dc.referencesFerriss A. L. (2006), Social structure and child poverty, “Social Indicators Research”, 78, 453–472pl_PL
dc.referencesFidelus A. (red.) (2011), Oblicza wykluczenia i marginalizacji społecznej, Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiegopl_PL
dc.referencesFinkelstein V. (2004), Representing disability, [w:] Disabling barriers – enabling environments, (eds.) J. Swain, S. French, C. Barnes, C. Thomas, London: SAGE Publicationspl_PL
dc.referencesFinkelstein V. (2002), The Social Model Of Disability Repossessed, paper presented to Manchester Coalition of Disabled People, 1 December 2001 [dostęp na http://www.gmcdp.com/Social%20Model02.pdf]pl_PL
dc.referencesFinkelstein V. (2001), The Social Model of Disability Repossessed, paper presented to Manchester Coalition of Disabled People, 1 December 2001) [dostęp na http://www.leeds.ac.uk/disabilitystudies/archiveuk/finkelstein/soc%20mod%20repossessed.pdf]pl_PL
dc.referencesFinkelstein V. (1996), Outside, inside out, Coalition [dostęp na http://www.disability-archive.leeds.ac.uk/]pl_PL
dc.referencesFinkelstein V. (1980), Attitudes and Disabled People: Issues for Discussion, New York: World Rehabilitation Fund, Inc.pl_PL
dc.referencesFirkowska-Mankiewicz A. (2008), Edukacja – narzędziem przeciw wykluczeniu społecznemu osób niepełnosprawnych, [w:] Przeciw wykluczeniu społecznemu osób niepełnosprawnych, (red.) L. Frąckiewicz, Warszawa: Wydawnictwo IPiSSpl_PL
dc.referencesFirlit-Fesnak G., Jaroszewska E., Oberloskamp H. (red.) (2012), Integracja społeczna jako wyzwanie dla polityki społecznej i pracy socjalnej, Warszawa: Instytut Polityki Społecznej UWpl_PL
dc.referencesForeman P. (ed.) (2001), Integration and Inclusion in Action, Sydney: Harcourtpl_PL
dc.referencesFoucault M. (2000), Filozofia, historia, polityka. Wybór pism, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWNpl_PL
dc.referencesFranklin A., Sloper P. (2009), Supporting the Participation of Disabled Children and Young People in Decision-making, “Children and Society”, Vol. 23, 3–15pl_PL
dc.referencesFrąckiewicz L., Koczur W. (red.) (2010), Zabezpieczenie społeczne osób niepełnosprawnych, Katowice: Wydawnictwo Akademii Ekonomicznejpl_PL
dc.referencesFrąckiewicz L. (2008), Przeciw wykluczeniu społecznemu osób niepełnosprawnych, Warszawa: Wydawnictwo IPiSSpl_PL
dc.referencesFrecerová K. (1998), Social exclusion and children [dostęp na http://www.oecd.org/education/educationeconomyandsociety/1856915.pdf]pl_PL
dc.referencesFreeman M. (2011), Human Rights: An Interdisciplinary Approach, Cambridge: Polity Presspl_PL
dc.referencesFreeman M. (2007), Commentary on the United Nations Convention on the Rights of the Child, Article 3: The Best Interests of the Child, Leiden: Martinus Nijhoff Publisherspl_PL
dc.referencesFreeman M. D. A. (1992), Children, their families and the law, London: The Macmillan Press Ltdpl_PL
dc.referencesFrench S. (2004), Can you see the rainbow? The roots of denial, [w:] Disabling barriers – enabling environments, (eds.) J. Swain, S. French, C. Barnes, C. Thomas, London: SAGE Publications, 81–86pl_PL
dc.referencesFrench S., Sim J. (2004), Physiotherapy: a psychosocial approach, London: Butterworth – Heinemannpl_PL
dc.referencesFrieske K. T. (2005), Społeczne wykluczenie: o nicowaniu pojęć, [w:] Ubóstwo i wykluczenie społeczne. Badania-metody-wyniki, (red.) S. Golinowska, Warszawa: IPiSS, 56–62pl_PL
dc.referencesFrieske K. T. (red.) (2004), Utopie inkluzji. Sukcesy i porażki programów reintegracji społecznej, Warszawa: IPiSSpl_PL
dc.referencesFrieske K. T. (2001), Socjologia prawa, Warszawa–Poznań: Polskie Wydawnictwo Prawnicze IURISpl_PL
dc.referencesFrieske K. W. (red.) (1999), Marginalność i procesy marginalizacji, Warszawa: Opracowania PBZ, Zeszyt nr 13pl_PL
dc.referencesGajdzica A. (2009a), Kilka obrazków z życia. Od piętna do akceptacji społecznej, czyli sytuacja matek dzieci niepełnosprawnych, [w:] Człowiek z niepełnosprawnością w przestrzeni społecznej, (red.) Z. Gajdzica, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesGajdzica A. (red.) (2009b), Społeczne i edukacyjne uwarunkowania rozwoju oraz funkcjonowania dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesGajdzica Z. (red.) (2011), Wokół problemów edukacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych – idee, koncepcje, badania, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesGajdzica Z. (red.) (2008), Między wsparciem doraźnym a wspieraniem racjonalnym, czyli o uwarunkowaniach socjalizacji społecznej osób niepełnosprawnych, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesGajdzica Z. (red.) (2007), Rozwój i funkcjonowanie osób niepełnosprawnych. Konteksty edukacyjne i prawne, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesGajdzica Z., Rottermund J., Klinik A. (red.) (2008), Uczeń niepełnosprawny i jego nauczyciel w przestrzeni szkoły, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesGelzheiser L. M. (1990), Reducing the number of students identified as learning disabled: A question of practice, philosophy, or policy?, [w:] Critical voices on special education: Problems and progress concerning the mildly handicapped, (ed.) S. Sigman, Albany: State University of New York Presspl_PL
dc.referencesGiddens A. (2004), Socjologia, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWNpl_PL
dc.referencesGiermanowska E. (red.) (2007), Młodzi niepełnosprawni – aktywizacja zawodowa i nietypowe formy zatrudnienia, Warszawa: ISPpl_PL
dc.referencesGloppen S., Rakner L. (1993), Human Rights and Development. The Discourse in the Humanities and Social Sciences, Report, Norway: Chr. Michelsen Institutepl_PL
dc.referencesGłębowski J. (2009), Problemy rzecznictwa i reprezentacji środowisk osób niepełnosprawnych w Unii Europejskiej – wybrane aspekty prawne, [w:] Problemy orzecznictwa i reprezentacji osób niepełnosprawnych, (red.) D. Podgórska-Jachnik, Łódź: Wydawnictwo WSP/EGP, 201–226pl_PL
dc.referencesGoffman E. (2005), Piętno. Rozważania o zranionej tożsamości, Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologicznepl_PL
dc.referencesGolding P. (1995), Public attitudes to social exclusion: some problems of measurement and analysis, [w:] Beyond the Threshold: The Measurement and Analysis of Social Exclusion, (ed.) G. Room, Bristol: The Policy Press, 212–232pl_PL
dc.referencesGolinowska S. (red.) (2012), Instytucjonalne, zdrowotne i społeczne determinanty niepełnosprawności, Warszawa: IPiSSpl_PL
dc.referencesGolinowska S., Broda-Wysocki P. (2005), Kategorie ubóstwa i wykluczenia społecznego. Przegląd ujęć, [w:] Ubóstwo i wykluczenie społeczne. Badania – metody – wyniki, (red.) S. Golinowska, Warszawa: IPiSS, 17–54pl_PL
dc.referencesGolinowska S. (2004), Integracja społeczna osób niepełnosprawnych. Ocena działań instytucji, Warszawa: Wydawnictwo IPiSSpl_PL
dc.referencesGoonesekere S., De Silva-De Alwis R. (2005), Women’s and children’s rights in a human rights based approach to development, New York: UNICEFpl_PL
dc.referencesGorajewska D. (2009), Fakty i mity o osobach z niepełnosprawnością, Warszawa: Stowarzyszenie Przyjaciół Integracjipl_PL
dc.referencesGorajewska D. (red.) (2008), Wsparcie dziecka z niepełnosprawnością w rodzinie i szkole, Warszawa: Stowarzyszenie Przyjaciół Integracjipl_PL
dc.referencesGready P., Ensor J. (2005), Reinventing Development?: Translating Rights-Based Approaches from Theory into Practice, London: Zed Books Ltdpl_PL
dc.referencesGronowska (2011), Europejski Trybunał Praw Człowieka w poszukiwaniu efektywnej ochrony praw jednostki, Toruń: Wydawnictwo „Dom Organizatora” TNOiKpl_PL
dc.referencesGronowska B., Jasudowicz T., Mik C. (1994), O prawach dziecka, Toruń: Wydawnictwo Comerpl_PL
dc.referencesGronowska B., Jasudowicz T., Balcerzak M., Lubiszewski M., Mizerski R. (2005), Prawa człowieka i ich ochrona, Toruń: Wydawnictwo „Dom Organizatora” TNOiKpl_PL
dc.referencesGrotowska-Leder J. (2005), Ekskluzja społeczna – aspekty teoretyczne i metodologiczne, [w:] Ekskluzja i inkluzja społeczna: diagnoza – uwarunkowania – kierunki działań, (red.) J. Grotowska-Leder, K. Faliszek, Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”, 25–43pl_PL
dc.referencesGrotowska-Leder J. (2002), Fenomen wielkomiejskiej biedy. Od epizodu do underclass, Łódź: Wydawnictwo UŁpl_PL
dc.referencesGrotowska-Leder J., Dytrych J. (2010), Niepełnosprawność w dzieciństwie jako szczególne zagrożenie biedą i wykluczeniem społecznym w przyszłości [Raport], Łódź: Wydawnictwo Biblioteka, Instytut Socjologii Uniwersytetu Łódzkiego, Fundacja Instytutu Inicjatyw Społecznych.pl_PL
dc.referencesGrotowska-Leder J., Faliszek K. (red.) (2005), Ekskluzja i inkluzja społeczna: diagnoza – uwarunkowania – kierunki działań, Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”pl_PL
dc.referencesGrzegorzewska I. (2008), Sprawowanie funkcji rodzicielskiej wobec dziecka niepełnosprawnego, [w:] Teraźniejszość i przyszłość osób niepełnosprawnych, (red.) G. Miłkowska, B. Olszak-Krzyżanowska, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 349–356pl_PL
dc.referencesGUS (2011), Zdrowie dzieci i młodzieży w Polsce w 2009 roku. Studia i analizy statystyczne, Kraków: GUSpl_PL
dc.referencesGustavsson A., Zakrzewska-Manterys E. (red.) (1997), Upośledzenie w społecznym zwierciadle, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”pl_PL
dc.referencesHales G. (ed.) (1996), Beyond Disability, Towards an Enabling Society, London: Sage Publicationspl_PL
dc.referencesHarris A., Enfield S. (2003), Disability, Equality, and Human Rights. A Training Manual for Development and Humanitarian Organisations, Oxford: An Oxfam Publicationpl_PL
dc.referencesHayes A., Gray M., Edwards B. (2008), Social inclusion: Origins, concepts and key themes, Paper prepared for the Social Inclusion Unitpl_PL
dc.referencesHeady Ch., Room G. (2002), Patterns of Social Exclusion: Implications for Policy and Research, [w:] Poverty and Social Exclusion in Europe, (ed.) M. Barnes, Ch. Heady, S. J. Millar, F. Papadopoulos, G. Room, P. Tsakloglou, Northampton, MA: Edward Elgarpl_PL
dc.referencesHebda-Czaplicka I. (2002), Możliwości społecznej integracji osób niepełnosprawnych, [w:] Sytuacja osób niepełnosprawnych w Polsce, (red.) B. Balcerzak-Paradowska, Warszawa: IPiSS, 88–122pl_PL
dc.referencesHegarty S. (1993), Educating children and young people with disabilities, UNESCO Document [dostęp na http://unesdoc.unesco.org/images/0009/000955/095511eo.pdf]pl_PL
dc.referencesHeiman T., Zinck L. C., Health N. L. (2008), Parents and youth with learning disabilities: perceptions of relationships and communication, “Journal of Learning Disabilities”, 41, 524–534pl_PL
dc.referencesHendrick H. (2005), Child welfare and social policy, Bristol: The Policy Presspl_PL
dc.referencesHolt L. (2004), Childhood disability and ability: (Dis)ableist geographies of mainstream primary schools, “Disability Studies Quarterly”, Vol. 24, No 3pl_PL
dc.referencesHołda J., Hołda Z., Ostrowska D., Rybczyńska J. A. (2011), Prawa człowieka. Zarys wykładu, Warszawa: Wolters Kluwerpl_PL
dc.referencesHulek A. (1996), Teoria i praktyka rehabilitacji inwalidów, Warszawa: Wydawnictwo PWNpl_PL
dc.referencesHulek A. (1980), Integracyjny system kształcenia i wychowania, [w:] Pedagogika rewalidacyjna, (red.) A. Hulek, Warszawa: PWN, 492–506pl_PL
dc.referencesHunt P. (1966), A Critical Condition, [w:] Stigma: The Experience of Disability, (ed.) P. Hunt, London: Geoffrey Chapmanpl_PL
dc.referencesHunt J., Wallace C. (2005), Combating Social Exclusion: The EU’s Contribution, “Journal of Social Welfare and Family Law”, Vol. 27, No 1, March 2005, 113–120pl_PL
dc.referencesIfe J. (2001), Human Rights and Social Work: Towards Rights-Based Practice, Cambridge: University Presspl_PL
dc.referencesIndividuals with Disabilities Education Act (IDEA) 1997/Services to Parentally Placed Private School Students with Disabilities Revised October 2001 U.S. Department of Education/ Office of Special Education and Rehabilitative Services/Office of Special Education Programs [dostęp na http://www2.ed.gov/about/offices/list/oii/nonpublic/idea1.html]pl_PL
dc.referencesInformacja Rzecznika Praw Dziecka o działalności za rok 2005 oraz uwagi o stanie przestrzegania praw dziecka (2005),Warszawa: Rzecznik Praw Dziecka [dostęp na http://www.brpd.gov.pl/spr_2005.pdf]pl_PL
dc.referencesInternational Classification of Functioning, Disability and Health: ICF. Short version (2001), Geneva: World Health Organizationpl_PL
dc.referencesInternational Classification of Impairments, Disabilities and Handicaps: A Manual of Classification to the Consequences of Disease (1980), Geneva: World Health Organizationpl_PL
dc.referencesJacher W. (2004), Integracja społeczna, [w:] Małe struktury społeczne, (red.) I. Machaj, Lublin: Wydawnictwo UMCS, 63–71pl_PL
dc.referencesJachimczak B. (2009), Rodzice dzieci niepełnosprawnych jako ich rzecznicy w rozwiązywaniu problemów rozwojowych i edukacyjnych, [w:] Problemy orzecznictwa i reprezentacji osób niepełnosprawnych, (red.), D. Podgórska-Jachnik Łódź: Wydawnictwo WSP/EGP, 201–226pl_PL
dc.referencesJachimczak B. (2006), Kształcenie indywidualne uczniów jako specyficzna oferta edukacyjna dla dzieci niepełnosprawnych, [w:] Jakość życia a niepełnosprawność. Konteksty psychopedagogiczne, (red.) Z. Palak, A. Lewicka, A. Bujnowska, Lublin: Wydawnictwo UMCS, 97–108pl_PL
dc.referencesJachimczak B., Olszewska B., Podgórska-Jachnik D. (red.) (2011), Mój zawód – moja praca – moja przyszłość. Perspektywy osób z niepełnosprawnością. Łódź: Wydawnictwo Naukowe WSPpl_PL
dc.referencesJaniszewska-Nieścioruk Z. (red.) (2010), Uczeń o specjalnych potrzebach w przestrzeni współczesnego systemu edukacji, Zielona Góra: Uniwersytet Zielonogórskipl_PL
dc.referencesJaniszewska-Nieścioruk Z. (red.) (2005), Sfery życia osób z niepełnosprawnością intelektualną, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesJaniszewska-Nieścioruk Z. (red.) (2004), Człowiek z niepełnosprawnością intelektualną. Wybrane problemy społecznego funkcjonowania oraz rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną, t. II, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesJaniszewska-Nieścioruk Z. (red.) (2003), Człowiek z niepełnosprawnością intelektualną. Wybrane problemy osobowości, rodzin i edukacji osób z niepełnosprawnością intelektualną, t. I, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesJankowska M. (2012), Prawa osób niepełnosprawnych w międzynarodowych aktach, prawnych, Niepełnosprawność – zagadnienia, problemy, rozwiązania nr 2, Warszawa: Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych [dostęp na www.pfron.org.pl/download/5/78/03_Maria_Jankowska.pdf]pl_PL
dc.referencesJanocha W. (2009), Rodzina z osobą niepełnosprawną w społecznym systemie wsparcia, Kielce: Wydawnictwo JEDNOŚĆpl_PL
dc.referencesJarrett (2008), Disablism and Family Life, Sydney: Faculty of Health Sciences University of Sydneypl_PL
dc.referencesJarosz M, (2008), Wykluczenie. Wymiar społeczny, materialny i etniczny, Warszawa: Instytut Studiów Politycznych PANpl_PL
dc.referencesJasudowicz T. (2005a), Zagadnienia wstępne, [w:] Prawa człowieka i ich ochrona, (red.) B. Gronowska, T. Jasudowicz, M. Balcerzak, M. Lubiszewski, R. Mizerski, Toruń: Wydawnictwo „Dom Organizatora” TNOiK, 21–33pl_PL
dc.referencesJasudowicz T. (2005b), Prawo do nauki, [w:] Prawa człowieka i ich ochrona, (red.) B. Gronowska, T. Jasudowicz, M. Balcerzak, M. Lubiszewski, R. Mizerski, Toruń: Wydawnictwo „Dom Organizatora” TNOiK, 379–387pl_PL
dc.referencesJasudowicz T. (red.) (2001), Polska wobec europejskich standardów praw człowieka, Toruń: Wydawnictwo „Dom Organizatora” TNOiKpl_PL
dc.referencesJenks Ch. (2008), Socjologiczne konstrukty dzieciństwa, [w:] Wprowadzenie do badań nad dzieciństwem, (red.) M. J. Kehily, Kraków: Wydawnictwo WAM, 111–133pl_PL
dc.referencesKamerman S. B. (2001), Social Exclusion and Children: Background and Context, The Columbia University Institute for Child and Family Policy, a paper presented on conference “Social Exclusion and Children”, 3–4 May 2001pl_PL
dc.referencesKamiński J. (2006), Sprawni w prawie. Osoby z niepełnosprawnością intelektualną w prawie Unii Europejskiej, zeszyt nr 6, Warszawa: Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowympl_PL
dc.referencesKamusińska E. (2008), Znaczenie kompleksowej rehabilitacji w integracji osób niepełnosprawnych ze społeczeństwem, „Studia Medyczne”, 9, 83–86pl_PL
dc.referencesKantowicz E. (1997), Ochrona praw dziecka w kontekście działalności UNICEF, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”pl_PL
dc.referencesKarwat I. D., Skwarcz A. (2000), Rehabilitacja medyczna – jej cele, założenia i znaczenie praktyczne, „Postępy Nauk Medycznych”, nr 3, 61–69pl_PL
dc.referencesKatsui H. (2008), Negotiating the Human Right – Based Approach and the Charity – Based Approach in Development Cooperation Activities: Experiences of Deaf Women in Uganda [dostęp na http://www.sylff.org/wordpress/wp-content/uploads/2009/03/katsui.pdf]pl_PL
dc.referencesKatsui H., Kumpuvuori J. (2007), Human Rights – Based Approach to Disability in Development in Uganda: A Way to Fill the Gap between Political and Social Spaces?, Sweden: Uppsala, a paper presented at the Nordic Africa Days, 5–7 October 2007pl_PL
dc.referencesKawczyńska-Butrym Z. (2010), Rodzina – zdrowie – choroba. Kontekst społeczny i zakres badań empirycznych, [w:] Socjologia medycyny. Podejmowane problemy, kategorie analizy, (red.) A. Ostrowska, Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN, 189–210pl_PL
dc.referencesKawczyńska-Butrym Z. (2008), Wyzwania rodziny: zdrowie, choroba, niepełnosprawność, starość, Lublin: Wydawnictwo Makmedpl_PL
dc.referencesKawczyńska-Butrym Z. (red.) (2002), Wybrane aspekty funkcjonowania pomocy społecznej na rzecz osób niepełnosprawnych intelektualnie, „Auxilium Sociale. Wsparcie Społeczne”, nr 3–4, 9–24pl_PL
dc.referencesKawczyńska-Butrym Z. (2001), Problemy opieki i środowisko życia osób niepełnosprawnych, Olsztyn: Olsztyńska Szkoła Wyższa im. Józefa Rusieckiegopl_PL
dc.referencesKawczyńska-Butrym Z. (1998), Niepełnosprawność – specyfika pomocy społecznej, Katowice: Biblioteka Pracownika Socjalnegopl_PL
dc.referencesKawczyńska-Butrym Z. (1994), Rodziny osób niepełnosprawnych, Warszawa: Wydawnictwo IFiS PANpl_PL
dc.referencesKey E. (2005), Stulecie dziecka, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”pl_PL
dc.referencesKirienko J. (2007), Indywidualna i społeczna percepcja niepełnosprawności, Lublin: Wydawnictwo UMCSpl_PL
dc.referencesKlanfer J. (1965), L’Exclusion sociale: Étude de la marginalité dans les sociétés occidentals, Bureau de recherché, Paris: ATDpl_PL
dc.referencesKlasen S. (2002), Social Exclusion and Children in OECD Countries: Some Conceptual Issues, “The School Field”, 13(5), 9–25pl_PL
dc.referencesKlasen S. (2001a), Social exclusion, children, and education: conceptual and measurement issues, Department of Economics University of Munich [dostęp na http://78.41.128.130/dataoecd/19/37/1855901.pdf]pl_PL
dc.referencesKlasen S. (2001b), Social Exclusion, Children, and Education: Conceptual and Measurement Issues, “European Societies”, 3(4), 413–445pl_PL
dc.referencesKlinik A. (red.) (2009), Edukacja jako proces socjalizacji osób niepełnosprawnych, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesKlinik A. (red.) (2008), W stronę podmiotowości osób niepełnosprawnych, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesKoba L., Wacławczyk W. (2009), Prawa człowieka. Wybrane zagadnienia i problemy, Warszawa: Wolters Kluwerpl_PL
dc.referencesKołaczek B. (2010), Polityka społeczna wobec osób niepełnosprawnych, Warszawa: IPiSSpl_PL
dc.referencesKomorska M. (2008), Instytucjonalne formy wsparcia stosowane wobec osób niepełnosprawnych w procesie integracji społecznej, [w:] Osoby niepełnosprawne w społeczeństwie polskim okresu transformacji, (red.) B. Skrętowicz, M. Komorska, Lublin: Wydawnictwo UMCS, 119–131pl_PL
dc.referencesKomorska M. (2000), Sytuacja dzieci młodzieży niepełnosprawnej w społeczeństwie polskim, Lublin: Wydawnictwo UMCSpl_PL
dc.referencesKonarska J. (2008), Inny – nie znaczy gorszy, [w:] Przeciw wykluczeniu społecznemu osób niepełnosprawnych, (red.) L. Frąckiewicz Warszawa: IPiSS, 134–144pl_PL
dc.referencesKornaś D. (2010), Doświadczenia rodziców dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w procesie wczesnej interwencji, [w:] Osobliwości zabiegów terapeutycznych w otwartym środowisku społecznym, (red.) A. Klinik, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesKosakowski C., Krause A. (red.) (2005), Normalizacja środowisk życia osób niepełnosprawnych, Olsztyn: Wydawnictwo UWMpl_PL
dc.referencesKossewska J. (2003), Współczesne modele integracji szkolnej dzieci niepełnosprawnych, Annales Academiae Paedagogicae Cracoviensis, Folia 14, Studia Psychologica I, 1–10pl_PL
dc.referencesKościelska M. (2000), Sytuacja dzieci niepełnosprawnych w Polsce w 10 lat po uchwaleniu Konwencji Praw Dziecka, [w:] Humaniści o prawach dziecka, red. J. Bińczycka, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesKowalak T. (1998), Marginalność i marginalizacja społeczna, Warszawa: Dom Wydawniczy Elipsapl_PL
dc.referencesKowalczyk O. (2002), Formy integracji w krajach Unii Europejskiej i w USA, [w:] Społeczne problemy osób niepełnosprawnych, (red.) J. Sikorska, Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN, 219–247pl_PL
dc.referencesKowalik S. (2007), Psychologia rehabilitacji. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalnepl_PL
dc.referencesKożuch J. (2008), Psychospołeczne uwarunkowania postaw wobec osób niepełnosprawnych, [w:] Osoby niepełnosprawne w społeczeństwie polskim okresu transformacji, (red.) B. Skrętowicz, M. Komorska, Lublin: Wydawnictwo UMCS, 151–164pl_PL
dc.referencesKrause A. (2011), Współczesne paradygmaty pedagogiki specjalnej, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesKrause A. (2005), Człowiek niepełnosprawny wobec przeobrażeń społecznych, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesKrause A. (1998), Integracja upośledzonych dorosłych poprzez normalizację ich środowiska, „Auxilium Sociale. Wsparcie Społeczne”, nr 2(6), 9–19pl_PL
dc.referencesKristeva J., Vanier J. (2012), (Bez) sens słabości. Dialog wiary z niewiarą o wykluczeniu, Poznań: Wydawnictwo Polskiej Prowincji Dominikanów W drodzepl_PL
dc.referencesKronauer M. (2006), Social Exclusion and the European Social (Welfare State) Model, Paper for the Network on Privatization and the European Social Model, Vienna, June 9pl_PL
dc.referencesKronauer M. (1998), Social Exclusion: and „underclass” – new concepts for the analysis of poverty, [w:] Empirical Poverty Research in a Comparative Perspective, (ed.) H.-J. Andress, Aldershot: Ashgate, 51–70pl_PL
dc.referencesKubiak H., Jakoniuk-Diallo A. (2011), Człowiek niepełnosprawny w otoczeniu społecznym, Warszawa: Difin SApl_PL
dc.referencesKubicki P. (2012), Równy dostęp do edukacji osób z niepełnosprawnościami, [w:] Najważniejsze wyzwania po ratyfikacji przez Polskę Konwencji ONZ o Prawach Osób Niepełnosprawnych, „Biuletyn Rzecznika Praw Obywatelskich”, nr 10, Warszawa: Rzecznik Praw Obywatelskich, 34–40pl_PL
dc.referencesKukla D., Duda W., Czerw-Bajer M. (2011), Osoby niepełnosprawne w systemie edukacji i poradnictwa zawodowego, Warszawa: Difin SApl_PL
dc.referencesKuno K. (2008), Concepts around Disability and Disabled People, 78–127 [dostęp na http://www.detforum.com/files/DET_Book1_Part4.pdf]pl_PL
dc.referencesKurowski K. (2010), Ewolucja regulacji prawnych Organizacji Narodów Zjednoczonych w zakresie problematyki osób niepełnosprawnych, [w:] Problemy rzecznictwa i reprezentacji osób niepełnosprawnych, tom 2, Ruch na rzecz lepszej przyszłości osób niepełnosprawnych, (red.) D. Podgórska-Jachnik, Łódź: Wydawnictwo WSP/EGP, 53–71pl_PL
dc.referencesKurowski K. (2009), Regulacje Unii Europejskiej dotyczące osób niepełnosprawnych, „Biuletyn Euroniepełnosprawni”, nr 1 (12)pl_PL
dc.referencesKwak A. (2004), Dziecko i rodzina we współczesnym świecie, „Studia nad Rodziną”, nr 12, 81–88pl_PL
dc.referencesKwak A., Mościskier A. (2003), Dorastające dzieci w rodzinie – znajomość praw i obowiązków, [w:] W służbie dziecku, Lublin: Poligrafia Inspektoratu Towarzystwa Salezjańskiego, 73–88pl_PL
dc.referencesKwak A., Mościskier A. (2002), Rzeczywistość praw dziecka w rodzinie, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”pl_PL
dc.referencesKwaśniewska G., Wojnarska A. (red.) (2004), Aktualne problemy wsparcia społecznego osób niepełnosprawnych, Lublin: Wydawnictwo UMCSpl_PL
dc.referencesKwiatkowska M. (2006), Zwyczajne towarzyszenie zamiast specjalnej troski, Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznejpl_PL
dc.referencesLaurin-Bowie C. (2005), Poverty, Disability and Social Exclusion: New Strategies for Achieving Inclusive Development, Cornell University ILR School, Digital Commons [dostęp na http://digitalcommons.ilr.cornell.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1315&context=gladnetcollect]pl_PL
dc.referencesLawson A. (2006), The EU Rights Based Approach to Disability: Some Strategies for Shapingan Inclusive Society, Cornell University ILR School [dostęp na http://digitalcommons.ilr.cornell.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1312&context=gladnetcollect]pl_PL
dc.referencesLawson A., Gooding C. (2005), Disability Rights in Europe: From Theory to Practice, Oxford: Hart Publishingpl_PL
dc.referencesLegal Rights of Persons with Disabilities (2006), Sacramento: California Department of Justicepl_PL
dc.referencesLemert E. (1951), Social pathology, New York: McGraw-Hillpl_PL
dc.referencesLenoir R. (1974), Les exclus: Un Français sur dix, Paris: Le Seuilpl_PL
dc.referencesLepianka D. (2002), Czym jest wykluczenie społeczne? Wprowadzenie do europejskich debat na temat ekskluzji, „Kultura i Społeczeństwo”, t. XLVI, nr 4, 3–22pl_PL
dc.referencesLeszkowicz-Baczyńska Ż. (2001), Samostygmatyzacja rodzin z dzieckiem upośledzonym umysłowo i jej społeczne konsekwencje, [w:] Problemy opieki i środowisko życia osób niepełnosprawnych, (red.) Z. Kawczyńska-Butrym, Olsztyn: Olsztyńska Szkoła Wyższa im. Józefa Rusieckiego, 81–95pl_PL
dc.referencesLeszkowicz-Baczyńska Ż. (1999), Rodzina z dzieckiem upośledzonym umysłowo. Socjologiczne studium realizacji funkcji opiekuńczo – zabezpieczającej, Zielona Góra: Wydawnictwo Lubskiego Towarzystwa Naukowegopl_PL
dc.referencesLiberska H., Matuszewska M. (2011), Model rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym, [w:] Rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym – możliwości i ograniczenia rozwoju, (red.) H. Liberska, Warszawa: Difin SApl_PL
dc.referencesLipski A. (2004), Dylematy integracji społecznej osób niepełnosprawnych, [w:] Niepełnosprawni a praca, (red.) L. Frąckiewicz, W. Koczur, Katowice: Wydawnictwo Akademii Ekonomicznejpl_PL
dc.referencesLubiszewski M. (2005), Kodyfikacja ochrony praw człowieka w systemach regionalnych, [w:] Prawa człowieka i ich ochrona, (red.) B. Gronowska, T. Jasudowicz, M. Balcerzak, M. Lubiszewski, R. Mizerski, Toruń: Wydawnictwo „Dom Organizatora” TNOiK, 68–79pl_PL
dc.referencesŁopatka A. (2003), Legislacyjne podstawy ochrony praw dziecka – aspekt międzynarodowy, [w:] Polska dla Dzieci, Warszawa: Rzecznik Praw Dziecka, 40–44pl_PL
dc.referencesŁopatka A. (2000), Dziecko. Jego prawa człowieka, Warszawa-Poznań: Polskie Wydawnictwo Prawnicze Iuris Sp. z o.o.pl_PL
dc.referencesŁopatka A. (1999), Realizacja praw dziecka w Polsce w świetle Konwencji o prawach dziecka, [w:] Sytuacja dzieci w Polsce w okresie przemian, (red.) B. Balcerzak-Paradowska, Warszawa: IPiSS, 153–157pl_PL
dc.referencesMabbett D. (2005), The Development of Rights-based Social Policy in the European Union: The Example of Disability Rights, “Journal of Common Market Studies”, Vol. 43, No 1, 97–120pl_PL
dc.referencesMabbett D. (2003), The Development of Rights-Based Social Policy in the European Union: the Example of Disability Rights, Brunel University [dostęp na http://www.brunel.ac.uk/depts/govn/research/Development_of_Rightsbased_Policy_Bham22Jan.doc;]pl_PL
dc.referencesMaciarz A. (2009), Trudne dzieciństwo i rodzicielstwo, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”pl_PL
dc.referencesMaciarz A. (2004), Macierzyństwo w kontekście zmian społecznych, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”pl_PL
dc.referencesMaciarz A. (1995), Dziecko niepełnosprawne. Podręczny słownik terminów, Zielona Góra: Verbumpl_PL
dc.referencesMaciarz A. (1992), Uczniowie niepełnosprawni w szkole powszechnej, Warszawa: WSiPpl_PL
dc.referencesMaciarz A. (1987), Integracja społeczna dzieci niepełnosprawnych, Warszawa: WSiPpl_PL
dc.referencesMaciarz A., Janiszewska-Nieścioruk Z., Ochonczenko H. (red.) (2001), Człowiek niepełnosprawny w rodzinie i w środowisku lokalnym, Zielona Góra: Lubuskie Towarzystwo Naukowepl_PL
dc.referencesMagnuszewka-Otulak G. (2009), Uczestnictwo osób niepełnosprawnych w życiu społecznym. Zarys wykładu, Warszawa: Oficyna Wydawnicza ASPRA-JRpl_PL
dc.referencesMarczykowska I., Markowska-Gos E., Solak A., Walc W. (red.) (2006), Prawa dziecka. Wybrane aspekty, Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiegopl_PL
dc.referencesMarchant R., Lefevre M., Jones M., Luckock B. (2009), Necessary stuff: the social care needs of children with complex health care needs and their families, London: Social Care Institute for Excellencepl_PL
dc.referencesMarshall T. H. (1964), Class, Citizenship and Social Development – Essays by T.H. Marshall, New York: Garden Citypl_PL
dc.referencesMarshall T. H. (1950), Citizenship and Social Class, [w:] Citizenship and Social Class and Other Essays, (ed.) T. H. Marshall, Cambridge: Cambridge University Press, 249–260pl_PL
dc.referencesMarszałek L (2009), Integracja w grupie przedszkolnej zróżnicowanej wiekowo, [w:] Inkluzja i ekskluzja społeczna osób z niepełną sprawnością, (red.) D. Dycht, L. Marszałek, Warszawa: Wydawnictwo Salezjańskie, 87–106pl_PL
dc.referencesMarszałek L., Padrak A. (2011), Niepełnosprawność jako determinanta automarginalizacji społecznej, [w:] Oblicza wykluczenia i marginalizacji społecznej, (red.) A. Fidelus, Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 140–157pl_PL
dc.referencesMason M.(1990), Internalized Oppression, [w:] Disability Equality in Education (eds.) R. Reiser, M. Mason, London: ILEApl_PL
dc.referencesMassé P, (1964), Les dividendes du progress, Paris: Le Seuilpl_PL
dc.referencesMatyjas B. (2008), Dzieciństwo w kryzysie. Etiologia zjawiska, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”pl_PL
dc.referencesMaudinet M. (2003), Access to social rights for people with disabilities in Europe, Strasbourg: Council of Europepl_PL
dc.referencesMay-Chahal C., Katz I., Cooper L. (2003), Social Exclusion, Family Support and Evaluation, [w:] Evaluating Family Support: Thinking Internationally, Thinking Critically, (eds.) I. Katz, J. Pinkerton, Chichester: John Wiley & Sons, 45–72pl_PL
dc.referencesMcEvoy O., Smith M. (2011), Listen to our voices! Hearing Children and Young people living in the Care of the State, Ireland: Department of Children and Youth Affairspl_PL
dc.referencesMcKay S., Atkinson A. (2007), Disability and caring among families with children. Family employment and poverty characteristics, Department for Work and Pensions, Research Report No 460pl_PL
dc.referencesMerrick J., Drachman R., Merrick G., Morad M. (2003), Children with disabilities in Israel, “Childhood”, 10, 498–507pl_PL
dc.referencesMicklewright J. (2002), Social Exclusion and Children: A European View for a US Debate, Innocenti Working Paper No. 90, Florence: UNICEF Innocenti Research Centrepl_PL
dc.referencesMiddleton L. (1999), Disabled Children: Challenging Social Exclusion, Oxford: Blackwell Sciencepl_PL
dc.referencesMik C. (2004), Prawa dzieci w Unii Europejskiej – aspekty prawno-traktatowe, [w:] Prawa dziecka po przystąpieniu do Unii Europejskiej, Warszawa: Rzecznik Praw Dziecka, 29–37pl_PL
dc.referencesMikołajczyk-Lerman G. (2012), Sytuacja dzieci niepełnosprawnych w świetle praw dziecka, [w:] Bieda dzieci, zaniedbanie, wykluczenie społeczne, (red.) W. Warzywoda-Kruszyńska, Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 117–132pl_PL
dc.referencesMikołajczyk-Lerman G. (2011a), Kobiety i ich niepełnosprawne dzieci, „Acta Universitatis Lodziensis Folia Sociologica” 39, Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 73–90pl_PL
dc.referencesMikołajczyk-Lerman G. (2011b), Modele wyjaśniania niepełnosprawności i sposoby konceptualizacji niepełnosprawnych, [w:] Uczeń i student niepełnosprawny – warunki życia i nauki, (red.) W. Warzywoda-Kruszyńska, G. Mikołajczyk-Lerman, Łódź: Wydawnictwo Biblioteka, 19–28pl_PL
dc.referencesMikołajczyk-Lerman G. (2011c), Uczeń niepełnosprawny – warunki życia i nauki w opinii rodziców dzieci niepełnosprawnych, [w:] Uczeń i student niepełnosprawny – warunki życia i nauki, (red.) W. Warzywoda-Kruszyńska, G. Mikołajczyk-Lerman, Łódź: Wydawnictwo Biblioteka, 47–76pl_PL
dc.referencesMikołajczyk-Lerman G. (2011d), Integracja społeczna i kształcenie integracyjne uczniów niepełnosprawnych w opinii rodziców dzieci pełnosprawnych, [w:] Uczeń i student niepełnosprawny – warunki życia i nauki, (red.) W. Warzywoda-Kruszyńska, G. Mikołajczyk-Lerman, Łódź: Wydawnictwo Biblioteka, 77–98pl_PL
dc.referencesMikołajczyk-Lerman G. (2010), Zaniedbane dzieciństwo – zagrożona dorosłość (sytuacja dziecka jako obywatela), „Praca Socjalna”, numer specjalny Lipiec–Sierpień, Warszawa: Instytut Rozwoju Służb Społecznych, 158–180pl_PL
dc.referencesMikołajczyk-Lerman G., Błażejewska K. (2011), Funkcjonowanie organizacji pozarządowych na rzecz dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w Łodzi, [w:] Uczeń i student niepełnosprawny – warunki życia i nauki, (red.) W. Warzywoda-Kruszyńska, G. Mikołajczyk-Lerman, Łódź: Wydawnictwo Biblioteka, 137–154pl_PL
dc.referencesMikrut A. (2011), Naznaczanie społeczne a samotność osób z niepełnosprawnością intelektualną, [w:] Miejsce Innego we współczesnych naukach o wychowaniu. Inny wobec wyzwań współczesnego świata, (red.) I. Chrzanowska, B. Jachimczak, D. Podgórska-Jachnik, t. 4, Łódź: Wydawnictwo Naukowe WSP, 249–262pl_PL
dc.referencesMikrut A., (2010), O integracji społecznej osób z niepełnosprawnością w kontekście podmiotowości człowieka, „Niepełnosprawność”, nr 4: Surdopedagogika – problemy wybrane/ Niepełnosprawność w aspekcie zdrowia i życia społecznegopl_PL
dc.referencesMiller C., Thomson M. (2005), Case Studies on Rights-based Approaches to Gender and Diversity, London: Gender and Development Networkpl_PL
dc.referencesMiller U., Ziegler S. (2006), Making PRSP Inclusive, München: Handicap International e. V.pl_PL
dc.referencesMiluska J. (2011), Społeczny obraz osób niepełnosprawnych i jego uwarunkowania, [w:] Rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym – możliwości i ograniczenia rozwoju, (red.) H. Liberska, Warszawa: Difin SApl_PL
dc.referencesMiłkowska G., Olszak-Krzyżanowska B. (red.) (2008), Teraźniejszość i przyszłość osób niepełnosprawnych, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesMinczakiewicz E. M. (red.) (2002), Dziecko niepełnosprawne w rodzinie i szkole, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesMłynarska-Sobaczewska (2007), Wolności i prawa człowieka i obywatela, [w:] Polskie prawo konstytucyjne, (red.) D. Górecki, Warszawa: Wolters Kluwer Polska, 72–99pl_PL
dc.referencesMondal A. (2011), New Direction in education: inclusive education, “Ms Academic”, 1(3), 171–177pl_PL
dc.referencesMoore S. A., Melchior L., Davis J. M. (2008), Me and the 5 P’s’: Negotiating Right – Based Critical Disabilities Studies and Social Inclusion, “International Journal of Children’s Rights”, 16, 249–262pl_PL
dc.referencesMorris J. (2005), Citizenship and disabled people, A scoping paper prepared for Disability Rights Commission [dostęp na http://www.leeds.ac.uk/disability-studies/archiveuk/morris/Citizenship_and_disabled_people_final.pdf]pl_PL
dc.referencesMorris J. (2001), “That kind of life?” Social exclusion and young disabled people with high levels of support needs, London: Scopepl_PL
dc.referencesMorris J. (1999), Hurtling into a Void: Transition to adulthood for young disabled people with complex needs, Brighton: Pavilion Publishingpl_PL
dc.referencesMorris J. (1998), Still Missing? Disabled children and the Children Act, London: The Who Cares? Trustpl_PL
dc.referencesMrugalska K. (1999), Czy rodzice i profesjonaliści mogą być sojusznikami?, [w:] U źródeł rozwoju dziecka: o wspomaganiu rozwoju prawidłowego i zakłóconego, (red.) H. Olechnowicz, Warszawa: WSiP, 38–50pl_PL
dc.referencesMuszyńska E. (1998), Dziadkowie w rodzinie z niepełnosprawnym dzieckiem [dostęp w dniu 30.04.2011 na stronie http://ognisko.free.ngo.pl/Strony/materialy/3_98_3.html]pl_PL
dc.referencesNanda B. P. (2008), School without walls in 21st century, New Delhi: Mittal Publicationspl_PL
dc.referencesNawrot J. (1990), Dziecko niepełnosprawne w rodzinie, Warszawa: IWZZpl_PL
dc.referencesNelson P. J. (2007), Human Rights, the Millennium Development Goals, and the Future of Development Cooperation, “World Development”, Vol. 35, No. 12, 2041–2055pl_PL
dc.referencesNjelesani J., Cleaver S., Tataryn M., Nixon S. (2012), Using a Human Rights – Based Approach to Disability in Disaster Management Initiatives [dostęp na www.intechopen.com]pl_PL
dc.referencesNowak A. (2007), Przeciwdziałanie marginalizacji niepełnosprawnych w unijnym i polskim ustawodawstwie, [w:] Jakość życia w niepełnosprawności – mity a rzeczywistość, (red.) M. Flanczewska-Wolny, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 81–91pl_PL
dc.referencesNowak A. (1998), Integracja osób niepełnosprawnych, „Auxilium Sociale. Wsparcie społeczne”, nr 2(6), I–XXIIIpl_PL
dc.referencesNowakowska L. (2008), Szanse edukacyjne niepełnosprawnych dzieci i młodzieży, [w:] Osoby niepełnosprawne w społeczeństwie polskim okresu transformacji, (red.) B. Skrętowicz, M. Komorska, Lublin: Wydawnictwo UMCS, 67–84pl_PL
dc.referencesNowakowski A., Łabaziewicz Ł., Sulewski A., Bartochowski Ł. (2009), Mistrzowie Ireneusza Wierzejewskiego, „Chirurgia Narządów Ruchu i Ortopedia Polska”, 74(2), 100–108pl_PL
dc.referencesNowakowski M. (2008), Warunki bytowe gospodarstw domowych z osobami niepełnosprawnymi, [w:] Osoby niepełnosprawne w społeczeństwie polskim okresu transformacji, (red.) B. Skrętowicz, M. Komorska, Lublin: Wydawnictwo UMCS, 47–66pl_PL
dc.referencesNowicka A. (2008), Opinie gimnazjalistów na temat edukacji integracyjnej, [w:] Teraźniejszość i przyszłość osób niepełnosprawnych), (red.) G. Miłkowska, B. Olszak-Krzyżanowska Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 125–138pl_PL
dc.referencesNyamu-Musembi C., Cornwall A. (2004), What is the “rights-based approach” all about? Perspectives from international development agencies, IDS Working Paper 234, Brighton: Institute of Development Studiespl_PL
dc.referencesOBOP (2002), Społeczna percepcja niepełnosprawności i niepełnosprawnych w Polsce [dostęp na http://www.bezuprzedzen.org/doc/04Spoleczna_percepcja_niepelnosprawnosci_i_niepelnosprawnych_ w_Polsce_2002_OBOP.pdf]pl_PL
dc.referencesOʼBrien T. (ed.) (2001), Enabling Inclusion: Blue Skies... Dark Clouds? London: The Stationery Office.pl_PL
dc.referencesObuchowska I. (red.) (1991), Dziecko niepełnosprawne w rodzinie. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogicznepl_PL
dc.referencesOchonczenko H. (2008), Kierunki działań w polityce Unii Europejskiej wobec osób niepełnosprawnych, [w:] Teraźniejszość i przyszłość osób niepełnosprawnych, (red.) G. Miłkowska, B. Olszak-Krzyżanowska, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 15–24pl_PL
dc.referencesOchonczenko H. (2005), Idea równych szans osób niepełnosprawnych w wybranych dokumentach prawnych, [w:] Normalizacja środowisk życia osób niepełnosprawnych, (red.) Cz. Kosakowski, A. Krause, Olsztyn: Wydawnictwo UWM, 90–97pl_PL
dc.referencesOd nauczania integracyjnego do szkoły równych szans (2002). Materiały z konferencji Konstancin 28–29 października 2002, Warszawa: Biuro Rzecznika Praw Dzieckapl_PL
dc.referencesOECD (2000), Special Needs Education, statistics and indicators, Parispl_PL
dc.referencesOECD (1999), Inclusive Education at Work, Parispl_PL
dc.referencesOECD (1998), Co-ordinating Services for our Children Youth at Risk – A World View, Parispl_PL
dc.referencesOECD (1996), Successful Services for our Children and Families at Risk, Parispl_PL
dc.referencesOECD (1995), Children and Families at Risk, Parispl_PL
dc.referencesOgólnopolskie badanie sytuacji, potrzeb i możliwości osób niepełnosprawnych na lata 2008–2010 (2010), Kraków: Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego [dostęp na http://www.aktywizacja2.swps.pl/]pl_PL
dc.referencesOgryzko-Wiewiórkowska M. (2008), Społeczna kondycja polskiej rodziny zmagającej się z niepełnosprawnością, [w:] Osoby niepełnosprawne w społeczeństwie polskim okresu transformacji, (red.) B. Skrętowicz, M. Komorska, Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie- -Skłodowskiej, 101–118pl_PL
dc.referencesOliver M. (2004), If I had a hammer: the social model in action, [w:] Disabling Barriers – Enabling Environments, (eds.) J. Swain, S. French, C. Barnes, C. Thomas, London: SAGE Publicationspl_PL
dc.referencesOliver M. (1998), Theories of disability in health practice and research, “British Medical Journal”, 317(7170), 1446–1449pl_PL
dc.referencesOliver M. (1996), Understanding Disability: From Theory to Practise, Basingstoke: Macmillanpl_PL
dc.referencesOliver M. (1990), The Politics of Disablement, Basingstoke: Macmillanpl_PL
dc.referencesOliver M., Zarb G. (1997), The Politics of Disability: a new approach, [w:] Disability Studies: Past Present and Future, (eds.) L. Barton, M. Oliver, Leeds: The Disability Press, 195–216pl_PL
dc.referencesO’Neil T. (ed.) (2006), Human Rights and Poverty Reduction: Realities, Controversies and Strategies, An ODI Meeting Series, Overseas Development Institute [dostęp na http://www.ids.ac.uk/files/dmfile/ONeilHumanRightsandPovRed.pdf]pl_PL
dc.referencesO’Neill T., Foresti M. and Hudson A. (2007), Evaluation of Citizens’ Voice and Accountability: Review of the Literature and Donor Approaches, London: DFIDpl_PL
dc.referencesOsiatyński W. (1998), Wprowadzenie do praw człowieka, Warszawa: Helsińska Fundacja Praw Człowieka [dostęp na www.hfhrpol.waw.pl/pliki/WOsiatynski_HistIFilo.pdf]pl_PL
dc.referencesOsiecka J. (1998), Kształcenie osób niepełnosprawnych w Polsce – stan obecny i perspektywy, Biuro Studiów i Ekspertyz, Informacja nr 635pl_PL
dc.referencesOsik-Chudowolska D. (2010), Ustosunkowanie uczniów gimnazjum do niepełnosprawnych kolegów w poszukiwaniu konsekwencji stereotypowego myślenia, [w:] Stereotypy niepełnosprawności. Między wykluczeniem a integracją, (red.) M. Chodkowska, S. Byra, Z. Kazanowski, D. Osik- -Chudowolska, M. Parchomiuk, B. Szabała, Lublin: Wydawnictwo UMCS, 121–12pl_PL
dc.referencesOsik-Chudowolska D. (2009), Motywy wyboru szkoły z oddziałami integracyjnymi dla dzieci zdrowych i niepełnosprawnych w opinii rodziców i pedagogów, [w:] Społeczne i edukacyjne uwarunkowania rozwoju oraz funkcjonowania dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością, (red.) Z. Gajdzica, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 81–91pl_PL
dc.referencesOsoba niepełnosprawna aktywnym podmiotem społeczeństwa obywatelskiego, Status społeczny i prawny osób niepełnosprawnych w Polsce, „Społecznik”, nr 4 [dostęp na http://www.wrzos.org.pl/download/spolecznik04.pdf]pl_PL
dc.referencesOssowski R. (1999), Teoretyczne i praktyczne podstawy rehabilitacji, Bydgoszcz: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznejpl_PL
dc.referencesOstrowska A. (2010), Niepełnosprawność, rehabilitacja i integracja społeczna osób niepełnosprawnych, [w:] Socjologia medycyny. Podejmowane problemy, kategorie analizy, (red.) A. Ostrowska, Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN, 145–171pl_PL
dc.referencesOstrowska A. (2007), Postawy społeczeństwa polskiego w stosunku do osób niepełnosprawnych, [w:] Upośledzenie w społecznym zwierciadle, (red.) A. Gustavsson, E. Zakrzewska-Manterys, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”pl_PL
dc.referencesOstrowska A. (1994a), Niepełnosprawni w społeczeństwie, Warszawa: Wydawnictwo IFiS PANpl_PL
dc.referencesOstrowska A. (1994b), Badania nad niepełnosprawnością w Polsce, Warszawa: Wydawnictwo IFiS PANpl_PL
dc.referencesOstrowska A., Sikorska J. (2001), Wymiary marginalizacji osób niepełnosprawnych (lata 1993 i 1999), „Problemy Polityki Społecznej”, t. IIIpl_PL
dc.referencesOstrowska A., Sikorska J. (1996), Syndrom niepełnosprawności w Polsce. Bariery integracji, Warszawa: Wydawnictwo IFiS PANpl_PL
dc.referencesOstrowska A., Sikorska J. (1994), Różnice między sytuacją życiową niepełnosprawnych na wsi i w mieście, [w:] Niepełnosprawni na wsi, (red.) A. Ostrowska, W. Piątkowski, Warszawa: Wydawnictwo IFiS PANpl_PL
dc.referencesOstrowska A., Sikorka J., Gąciarz B. (2001a), Wpływ transformacji społeczno-ekonomicznej na sytuację życiową i aktywność osób niepełnosprawnych w latach 90, [w:] Problemy opieki i środowisko życia osób niepełnosprawnych, (red.) Z. Kawczyńska-Butrym Olsztyn: Olsztyńska Szkoła Wyższapl_PL
dc.referencesOstrowska A., Sikorska J., Gąciarz B. (red.) (2001b), Osoby niepełnosprawne w Polsce w latach dziewięćdziesiątych, Warszawa: Instytut Spraw Publicznychpl_PL
dc.referencesOstrowska A., Sikorska J., Sufin Z. (1994), Sytuacja ludzi niepełnosprawnych w Polsce, Warszawa: Wydawnictwo IFiS PANpl_PL
dc.referencesOwen J. (2009), The influence of “access” on social exclusion and connectedness for people with disabilities, [w:] Theorising Social Exclusion, (eds.) A. R. Taket, A. Nevill, G. Lamaro, M. Graham, S. Barter-Godfrey, Oxon: Routledgepl_PL
dc.referencesOwen H., Pritchard J. (1993), Good practice in child protection, London: Jessica Kingsley Publishers Ltdpl_PL
dc.referencesPalak Z. (red.) (2006), Jakość życia osób niepełnosprawnych i nieprzystosowanych społecznie, Lublin: Wydawnictwo UMCSpl_PL
dc.referencesPalak Z., Lewicka A., Bujnowska A. (red.) (2006), Jakość życia a niepełnosprawność. Konteksty psychopedagogiczne, Lublin: Wydawnictwo UMCSpl_PL
dc.referencesPanitch M. (2008), Disability, Mothers, and Organization. Accidental Activists, New York: Routledgepl_PL
dc.referencesPańczyk J. (2005), Normalizacja życia osób upośledzonych i niesprawnych wyzwaniem XXI wieku, [w:] Normalizacja środowisk życia osób niepełnosprawnych, (red.) C. Kosakowski, A. Krause, Olsztyn: Wydawnictwo UWM, 20–26pl_PL
dc.referencesParsons T. (1969), Struktura społeczna a osobowość, Warszawa: PWNpl_PL
dc.referencesPercy-Smith J. (ed.) (2000), Policy responses to social exclusion. Towards inclusion?, Buckingham: Open University Presspl_PL
dc.referencesPerlin M. L. (2002), Prawa osób niepełnosprawnych intelektualnie i chorych psychicznie, [w:] Społeczne problemy osób niepełnosprawnych, (red.) J. Sikorska, Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN, 129–135pl_PL
dc.referencesPerroux F. (1972), Masse et classe, Paris: Castermanpl_PL
dc.referencesPetrenchik T. M. (2008), Childhood Disability in the Contex of Poverty, A discussion paper prepared for the Ontario Ministry of Children and Youth Services, Centre for Childhood Disability Researchpl_PL
dc.referencesPiasecki M. (2009), Osoby niepełnosprawne w Unii Europejskiej. Akty prawne, Lublin: Fundacja Fuga Mundipl_PL
dc.referencesPiasecki M., Stępniak M. (2003), Osoby z niepełnosprawnością w Unii Europejskiej. Szanse i zagrożenia, Lublin: Fundacja Fuga Mundipl_PL
dc.referencesPiasecki M., Stępniak M. (red.) (2002), Osoby z niepełnosprawnością w polityce Organizacji Narodów Zjednoczonych, Lublin: Fundacja Fuga Mundipl_PL
dc.referencesPiątek K., Karwacki A. (2007), Wykluczenie społeczne – istota i wyzwania dla służb społecznych, „Problemy społeczne”, nr 5 (wrzesień–październik)pl_PL
dc.referencesPiechowiak M. (2004), Czym są prawa dziecka, [w:] Prawa dziecka po przystąpieniu do Unii Europejskiej, Warszawa: Rzecznik Praw Dziecka, 13–28pl_PL
dc.referencesPieniążek A., Stefaniuk M. (2005), Socjologia prawa. Zarys wykładu, Kraków: Zakamyczepl_PL
dc.referencesPierson J. (2010), Tackling Social Exclusion, Oxford: Routledgepl_PL
dc.referencesPirani E. (2002), A Multilevel Approach to LC Models: Analysis of Social Exclusion among European Regions [dostęp na http://www.ds.unifi.it/phd/dottorandi/tesi/tesi_pirani_XXIciclo.pdf]pl_PL
dc.referencesPiron L.-H. (2004), Rights – based approached to social protection, London: ODIpl_PL
dc.referencesPisula E., Danielewicz D. (red.) (2007), Rodzina z dzieckiem z niepełnosprawnością Gdańsk: Wydawnictwo Harmoniapl_PL
dc.referencesPodgórska-Jachnik D. (red.) (2009), Problemy rzecznictwa i reprezentacji osób niepełnosprawnych, Łódź: WSP/EGPpl_PL
dc.referencesPoliwczak I. (2007), Wyrównywanie szans osób niepełnosprawnych na rynku pracy, Warszawa: IPiSSpl_PL
dc.referencesPolska dla Dzieci. Ogólnopolski szczyt w sprawach dzieci. Materiały i dokumenty (2003), Warszawa: Rzecznik Praw Dzieckapl_PL
dc.referencesPolska droga do Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych ONZ (2008), Fundacja Kraków: Instytut Rozwoju Regionalnegopl_PL
dc.referencesPolski Raport Alternatywny dla Komitetu Praw Dziecka w Genewie do: Sprawozdania z realizacji w Rzeczypospolitej Polskiej Konwencji o prawach dziecka, Kraków: Ogólnopolskie Forum na Rzecz Praw Dziecka [dostęp na www.crin.org/docs/resources/treaties/.../Poland_ngo_report_pol.doc]pl_PL
dc.referencesPolski Raport Social Watch 2010. Ubóstwo i wykluczenie społeczne w Polsce [dostęp na http://www.kph.org.pl/publikacje/raport_sw_2010.pdf]pl_PL
dc.referencesPrawa człowieka i demokracja na świecie: sprawozdanie z działań UE w 2011 roku (2012) [dostęp na http://eeas.europa.eu/human_rights/docs/2011_hr_report_pl.pdf]pl_PL
dc.referencesPrawa dziecka po przystąpieniu do Unii Europejskiej (2004), Warszawa: Rzecznik Praw Dzieckapl_PL
dc.referencesPrawa dziecka widziane oczami dzieci (2011), Luksemburg: Urząd Publikacji Unii Europejskiejpl_PL
dc.referencesPrawa osób z niepełnosprawnością intelektualna. Dostęp do edukacji i zatrudnienia. Raport (2005), Open Society Institute EU Monitoring and Advocacy Program, Mental Health Initiative [dostęp na http://www.psouu.org.pl/sites/default/files/publikacje/Report_ID_PolishVersion.pdf]pl_PL
dc.referencesPrawo dziecka do godziwych warunków socjalnych (2002), Warszawa: Rzecznik Praw Dzieckapl_PL
dc.referencesPriestley M. (2005), We’re all Europeans now! The social model of disability and European social policy, [w:] The Social Model of Disability: Europe and the Majority World, (eds.) C. Barnes, G. Mercer, Leeds: The Disability Press, 17–31pl_PL
dc.referencesPriestley M. (1998), Constructions and Creations: Idealism, Materialism and Disability Theory, “Disability and Society” 13 (1), 75–94pl_PL
dc.referencesPreston G. (2005), Helter Skelter: Families, disabled children and the benefit system, London: Centre for Analysis of Social Exclusion, London School of Economicspl_PL
dc.referencesPromoting the rights of children with disabilities (2007), UNICEF Innocenti Research Centre, Innocenti Digest, No 13pl_PL
dc.referencesProut A., James A. (1997), A New Paradigm for the Sociology of Childhood? Provenance, Promise and Problems, [w:] Constructing and Reconstructing Childhood: Contemporary Issues in the Sociological Study of Childhood, (eds.) A. James, A. Prout, New York: Routledge Falmer, 7–33pl_PL
dc.referencesPrzestrzeganie praw dziecka w Polsce. Rekomendacje dla Parlamentu i Rządu (2009), Warszawa: Polski Komitet Narodowy UNICEF, Helsińska Fundacja Praw Człowieka [dostęp na http://www.unicef.pl/images/stories/dla_dzieci/Raport_Rekomendacje_dla_Parlamentu_i_Rzadu.pdf]pl_PL
dc.referencesPrzybysz P. (1997), Prawa człowieka a prawa niepełnosprawnych, Warszawa Biuro RPO [dostęp na http://www.idn.org.pl/sonnszz/prawa_niepelnosprawn1.htm]pl_PL
dc.referencesQuinn G., Degener T. (2002), Human Rights and Disability: the Current Use and Future Potential of United Nations Human Rights Instruments in the Context of Disability, New York and Geneva: HR/PUB/02/1, United Nationspl_PL
dc.referencesRaport: Stan placówek integracyjnych w Polsce w roku szkolnym 2006/07 (2007), opr. M. Kummant, Warszawa: Pracownia Wspomagania Rozwoju i Integracji CMPPPpl_PL
dc.referencesRead J., Clements L., Ruebain D. (2006), Disabled Children And the Law: Research and Good Practice, London: Jessica Kingsley Publisherspl_PL
dc.referencesRedmond G. (2008), Child poverty and child rights: edging towards a definition, “Journal of Children and Poverty”, 14(1), 63–82pl_PL
dc.referencesReeve D. (2004), Psycho-emotional Dimensions of Disability and the Social Model, [w:] Implementing the Social Model of Disability: Theory and Research (ed.). C. Barnes, G. Mercer, Leeds: The Disability Press, 83–100pl_PL
dc.referencesRobinson C., Stalker K. (eds.) (1998), Growing Up with Disability, London: Jessica Kingsley Publisherspl_PL
dc.referencesRodzeństwo dzieci niepełnosprawnych, wersja elektroniczna artykułu zamieszczonego w miesięczniku „Wspólne Tematy”, ISSN 1506-3690 [dostęp na www.tematy.info]pl_PL
dc.referencesRogers Ch. (2007), Parenting and Inclusive Education. Discovering difference, experiencing difficulty, Palgrave Macmillanpl_PL
dc.referencesRogers W. S. (2008), Promocja lepszego dzieciństwa: konstrukcje troski o dziecko, [w:] Wprowadzenie do badań nad dzieciństwem, (red.) M. J. Kehily, Kraków: Wydawnictwo WAM, 173–197pl_PL
dc.referencesRoom G. (ed.) (1995), Beyond the Threshold: The Measurement and Analysis of Social Exclusion, Bristol: The Policy Presspl_PL
dc.referencesRothschild E. (1998), Adam Smith on Education and Instruction, Centre for History and Economics Working Paper, Cambridge: King’s College.pl_PL
dc.referencesRottermund J. (red.) (2009a), Zmaganie się z niepełnosprawnością – kolejne wyznaczniki, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesRottermund J. (red.) (2009b), Zagadnienia funkcjonowania z ograniczoną sprawnością, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesRousseau J.-J. (1966), Umowa społeczna, Warszawa: PWNpl_PL
dc.referencesRudek I. (2007), Od niechęci do akceptacji. O wychowaniu dzieci do tolerancji wobec osób niepełnosprawnych, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesRussell P. (2003), Access and Achievement or Social Exclusion? Are the Government’s Policies Working for Disabled Children and Their Families?, “Children and Society”, Vol. 17, 215–225pl_PL
dc.referencesRutkowiak J., Krause A. (2009), Obszary społecznej marginalizacji – niepełnosprawność, Olsztyn: Olsztyńska Szkoła Wyższa im. J. Rusieckiegopl_PL
dc.referencesRuxton S. (2005), Children’s Rights in the European Union, Brussels: The European Children’s Networkpl_PL
dc.referencesRzecznik Praw Obywatelskich (2013), Wystąpienie do Ministra Edukacji Narodowej w sprawie równego dostępu do edukacji osób z niepełnosprawnościami, RPO/604478/08/I/106.3 RZ [dostęp na http://www.sprawy-generalne.brpo.gov.pl/szczegoly.php?pismo=1692054]pl_PL
dc.referencesRzecznik Praw Obywatelskich (2012a), Najważniejsze wyzwania po ratyfikacji przez Polskę Konwencji ONZ o Prawach Osób Niepełnosprawnych, „Biuletyn Rzecznika Praw Obywatelskich”, nr 10pl_PL
dc.referencesRzecznik Praw Obywatelskich (2012b), Równe szanse w dostępie do edukacji osób z niepełnosprawnościami. Analiza i zalecenia, „Biuletyn Rzecznika Praw Obywatelskich”, nr 7pl_PL
dc.referencesRzeźnicka-Krupa J. (2009), Niepełnosprawność i świat społeczny. Szkice metodologiczne, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesSabicka E. (2009), Rodzice dzieci niepełnosprawnych zgromadzeni na forum internetowym wyznaczają nowy kierunek zmian w prawie, [w:] Problemy orzecznictwa i reprezentacji osób niepełnosprawnych, (red.) D. Podgórska-Jachnik, Łódź: Wydawnictwo WSP/EGP, 227–253pl_PL
dc.referencesSadowski M. (2003), Międzynarodowe standardy ochrony praw dziecka w Polsce – aktualne tendencje, [w:] Polska dla Dzieci, Warszawa: Rzecznik Praw Dziecka, 52–56pl_PL
dc.referencesSakarneh M. (2004), Effective Teaching in Inclusive Classroom: Literature Review, Armidale: The University of New England [dostęp na http://www.aare.edu.au/04pap/sak04009.pdf]pl_PL
dc.referencesSaraceno C. (2001), Social Exclusion: Cultural Roots and Diversities of a Popular Concept, University of Turin, paper presented at the conference on ‘Social Exclusion and Children’, Institute for Child and Family Policy, Columbia University, 3–4 May 2001 [dostęp na http://www.childpolicyintl.org/publications/Saraceno.pdf]pl_PL
dc.referencesSatoła M. (2004), Niepełnosprawność dzieci i młodzieży, „Polityka Społeczna”, nr 9, 42–45pl_PL
dc.referencesSchriner K. (2001), Disability and Institutional Change: A Human Variation Perspective on Overcoming Oppression, “Journal of Disability Policy Studies”, 12, 100–106pl_PL
dc.referencesScott E. K. (2010), „I feel as if I am the one who is disabled”: The emotional impact of changed employment trajectories of mothers caring for children with disabilities, Gender & Society, Vol. 24, No. 5, 672–696pl_PL
dc.referencesSekułowicz M. (2010), Problemy funkcjonowania matek i ojców dzieci z niepełnosprawnością, [w:] Edukacyjne i rehabilitacyjne konteksty rozwoju osób z niepełnosprawnością w różnych okresach ich życia, (red.) Z. Palak, A. Bujnowska, A. Pawlak, Lublin: Wydawnictwo UMCS, 47–67pl_PL
dc.referencesSekułowicz M. (2007), Rodzina wobec niepełnosprawności dziecka – problemy adaptacji i funkcjonowania, [w:] Interdyscyplinarność procesu wczesnej interwencji wobec dziecka i jego rodziny, (red.) G. Kwaśniewska, Lublin: Wydawnictwo UMCS, 44–59pl_PL
dc.referencesSeligman M., Darling R. B. (2007), Ordinary Families, Special Children. A Systems Approach to Childhood Disability, New York: Guilford Presspl_PL
dc.referencesSen A. (2001), Development as Freedom, Oxford: Oxford University Presspl_PL
dc.referencesSen A. (2000), Social Exclusion: Concept, Application and Scrutiny, “Social Development Paper”, No. 1, Asian Development Bankpl_PL
dc.referencesSerafin A. (2008), Działalność organizacji pozarządowych na rzecz osób niepełnosprawnych, [w:] Osoby niepełnosprawne w społeczeństwie polskim okresu transformacji, (red.) B. Skrętowicz, M. Komorska, Lublin: Wydawnictwo UMCS, 133–150pl_PL
dc.referencesShakespeare T. (2008), Disability Rights and Wrongs, New York: Routledgepl_PL
dc.referencesShakespeare T. (1998), The Disability Reader: Social Science Perspectives, London: Continuumpl_PL
dc.referencesShakespeare T., Watson N. (2002), The social model of disability: an outdated ideology?, “Journal Research in Social Science and Disability”, Vol. 2, 9–2pl_PL
dc.referencesSharma N. (2002), Still missing out? Ending poverty and social exclusion: messages to government from families with disabled children, Essex: Barnardo’s Childcare Publicationspl_PL
dc.referencesShearer A. (1981), A framework for independent living, [w:] Disability in Britain: a manifesto of rights, (eds.) A. Walker with P. Townsend, Oxford: Martin Robertsonpl_PL
dc.referencesSiemaszko A. (1993), Granice tolerancji. O teoriach zachowań dewiacyjnych, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWNpl_PL
dc.referencesSikorska J. (1998), Osoby niepełnosprawne i ich gospodarstwa domowe, [w:] Zróżnicowanie warunków życia ludzi w Polsce w 1997 r., Warszawa: GUSpl_PL
dc.referencesSilver H., Miller S. M. (2003), Social Exclusion. The European Approach to Social Disadvantage, “Indicators”, Vol. 2, No 2pl_PL
dc.referencesSilver H. (1994), Social Exclusion and Social Solidarity: Three Paradigms, “International Labour Review”, Vol. 133, No. 5–6, 531–578pl_PL
dc.referencesSkrętowicz B., Komorska M. (red.) (2008), Osoby niepełnosprawne w społeczeństwie polskim okresu transformacji, Lublin: Wydawnictwo UMCSpl_PL
dc.referencesSkrętowicz B., Wójcik M. (2008), Niepełnosprawność w świetle wyników NSP 2002, [w:] Osoby niepełnosprawne w społeczeństwie polskim okresu transformacji, (red.) B. Skrętowicz, M. Komorska, Lublin: Wydawnictwo UMCS, 11–27pl_PL
dc.referencesSmyczyński T. (2003), Legislacyjne podstawy ochrony praw dziecka, [w:] Polska dla Dzieci, Warszawa: Rzecznik Praw Dziecka, 45–51pl_PL
dc.referencesSobczyńska D. (1995), Macierzyństwo: wartości i dylematy, [w:] Humanistyka i płeć. Studia kobiece z psychologii, filozofii i historii, (red.) J. Miluska, E. Pakszys, Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM,pl_PL
dc.referencesSöder M. (1989), Disability as a social construct: the labelling approach revisited, “European Journal of Special Needs Education”, 4(2), 117–129pl_PL
dc.referencesSokołowska M., Ostrowska A. (1976), Socjologia kalectwa i rehabilitacji. Wybrane problemy, Warszawa: Polska Akademia Nauk Instytut Filozofii i Socjologiipl_PL
dc.referencesSoroka-Fedorczuk A. (2007), Osoby niepełnosprawne w opiniach dzieci, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesSowa J. (2006), Prawne podstawy procesu rehabilitacji edukacyjnej, [w:] Prawa dziecka. Wybrane aspekty, (red.) I. Marczykowska, E. Markowska-Gos, A. Solak, W. Walc, Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 223–244pl_PL
dc.referencesSpecial Eurobarometer 393/Wave EB77.4 (2012), Discrimination in the EU in 2012. Report, European Commission [dostęp na http://ec.europa.eu/public_opinion/archives/ebs/ebs_393_en.pdf]pl_PL
dc.referencesSpecial Eurobarometer 317 (2009), Discrimination in the EU in 2009. Report, European Commission [dostęp na http://ec.europa.eu/public_opinion/archives/ebs/ebs_317_en.pdf]pl_PL
dc.referencesSpecial Eurobarometer 296 (2008), Discrimination in the European Union: Perceptions, Experiences and Attitudes. Report, European Commission [dostęp na http://ec.europa.eu/public_opinion/archives/ebs/ebs_296_en.pdf]pl_PL
dc.referencesSpeck O. (2005), Niepełnosprawni w społeczeństwie. Podstawy ortopedagogiki, Gdańsk: GWPpl_PL
dc.referencesSpicker P. (2008), Social policy: themes and approaches, Policy Press, Sprawiedliwość, prawa i integracja osób niepełnosprawnych intelektualnie (2005), Inclusion Europe, Inclusion International [dostęp na http://www.bezuprzedzen.org/doc/Sprawiedliwosc_Prawa_Integracja.pdf]pl_PL
dc.referencesStalford H., Schuurman M. (2011), Are we There Yet?: the Impact of the Lisbon Treaty on the EU Children’s Rights Agenda, “The International Journal of Children’s Rights”, Vol. 19, Issue 3, 381–403pl_PL
dc.referencesStelter Ż. (2011), Realizacja ról rodzinnych w rodzinie z dzieckiem niepełnosprawnym, [w:] Rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym – możliwości i ograniczenia rozwoju, (red.) H. Liberska, Warszawa: Difin SApl_PL
dc.referencesSwain J., French S., Barnes C., Thomas C. (eds.) (2004), Disabling barriers – enabling environments, London: Sage Publicationspl_PL
dc.referencesSzacka B. (2003), Wprowadzenie do socjologii, Warszawa: Oficyna Naukowapl_PL
dc.referencesSzarfenberg R. (red.) (2011), Krajowy Raport Badawczy. Pomoc i integracja społeczna wobec wybranych grup – diagnoza standaryzacji usług i modeli instytucji, Warszawa: WRZOSpl_PL
dc.referencesSzarfenberg R. (2010), Ubóstwo, wykluczenie, nierówność, dyskryminacja – problemy wymagające rozwiązań [dostęp na http://rszarf.ips.uw.edu.pl/pdf/SWdodatek.pdf]pl_PL
dc.referencesSzarfenberg R. (2008), Strategia antywykluczeniowa Unii Europejskiej, tekst przygotowany z okazji 21 Międzynarodowego Dnia Walki z Ubóstwem 17 października [dostęp na http://www.przeciw-ubostwu.brpo.gov.pl/pliki/1231141191.pdf]pl_PL
dc.referencesSzarfenberg R. (2003), Problemy definicyjne zjawiska wykluczenia, Raport Grupy nr 2 Zespołu Zadaniowego ds. Reintegracji Społecznej, Warszawa: Ministerstwo Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznejpl_PL
dc.referencesSzatur-Jaworska B. (2005), Uwagi o ekskluzji i inkluzji na przykładzie polityki społecznej wobec ludzi starych, [w:] Ekskluzja i inkluzja społeczna: diagnoza – uwarunkowania – kierunki działań, (red.) J. Grotowska-Leder, K. Faliszek, Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”, 63–71pl_PL
dc.referencesSzczepska-Pustkowska M. (2011), Od filozofii dzieciństwa do dziecięcej filozofii życia. Casus władzy (i demokracji), Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesSzeroczyńska M. (2004), Prawa dziecka niepełnosprawnego w Unii Europejskiej, [w:] Prawa dziecka po przystąpieniu do Unii Europejskiej, Warszawa: Rzecznik Praw Dziecka, 97–110pl_PL
dc.referencesSzluz B. (2007), Osoby niepełnosprawne w Unii Europejskiej – sytuacja i perspektywy [dostęp na http://www.seminare.pl/24/Szluz2007.pdf]pl_PL
dc.referencesSztompka (2002), Socjologia. Analiza społeczeństwa, Kraków: Wydawnictwo Znakpl_PL
dc.referencesSzumski G. (2006), Integracyjne kształcenie niepełnosprawnych. Sens i granice zmiany edukacyjnej, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN SApl_PL
dc.referencesSzymanowska J. (2008), Rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym. Pomoc i wsparcie społeczne, Białystok: Trans Humana Wydawnictwo Uniwersyteckiepl_PL
dc.referencesSzymańczak J. (1999), Konwencja o prawach dziecka ONZ. Uwagi o realizacji konwencji przez Rzeczpospolitą Polską, Informacja 684 [dostęp na http://biurose.sejm.gov.pl/teksty/i-684.htm#prz4]pl_PL
dc.referencesSzymańczak J. (1996), Europejska Konwencja o wykonywaniu praw dzieci jako kolejny element prawnej ochrony dzieci, Informacja nr 377 [dostęp na http://biurose.sejm.gov.pl/teksty_pdf_96/i-377.pdf]pl_PL
dc.referencesSzyszko-Bohusz A. (red) (2009), Edukacja – Praca – Prawo w życiu osób niepełnosprawnych, Tarnów: Wydawnictwo MWSEpl_PL
dc.referencesŚwiątkowski A. P. (2006), Prawo socjalne Europy, Kraków: Universitaspl_PL
dc.referencesTackling Poverty and Social Exclusion through Human Rights and Democratic Citizenship in Europe and Scotland (2010) [dostęp na http://www.scotland.gov.uk/Topics/Built-Environment/regeneration/pir/learningnetworks/cr/publications/LearningPoint70DemCitizen]pl_PL
dc.referencesTaket A., Crisp B.R., Nevill A., Lamaro G., Graham M., Barter-Godfrey S. (2009), Theorising Social Exclusion, Oxford and New York: Routledgepl_PL
dc.referencesTarkowska, E. (2006), Ubóstwo i wykluczenie społeczne. Koncepcje i polskie problemy, [w:] Współczesne społeczeństwo polskie. Dynamika zmian, (red.) J. Wasilewski, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, 319–365pl_PL
dc.referencesThe Children’s Commissioner for England (2007), Pushed into shadows: young people’s experience of adult mental health facilities, Londonpl_PL
dc.referencesThe National Council for Children (2010), Ideally, you need a good childhood, The Children’s Report to the United Nations Committee on the Rights of the Childpl_PL
dc.referencesTheis J. (2003), Rights-based Monitoring and Evaluation. A Discussion Paper, Save the Children [dostęp na http://www.crin.org/docs/resources/publications/hrbap/RBA_monitoring_evaluation.pdf]pl_PL
dc.referencesTheis J., O’Kane C. (2005), Children’s participation, civil rights and power, [w:] Reinventing Development?: Translating Rights-Based Approaches from Theory into Practice, (eds.) P. Gready, J. Ensor, London: Zed Books Ltd, 156–170pl_PL
dc.referencesThomas C. (2012), Theorising disability and chronic illness: Where next for perspectives in medical sociology?, “Social Theory & Health”, 10, 209–228pl_PL
dc.referencesThomas C. (2007), Sociologies of Disability and Illness. Contested Ideas in Disability Studies and Medical Sociology, Basingstoke: Palgrave Macmillanpl_PL
dc.referencesThomas C. (2004), How is disability understood? An examination of sociological approaches, “Journal Disability & Society”, Vol. 19, No. 6, October: 569–583pl_PL
dc.referencesThomas C. (2001), Medicine, gender and disability: disabled women’s health care encounters, “Health Care for Women International”, 22(3), 245–262pl_PL
dc.referencesThomas C. (1999), Female Forms: Experiencing and Understanding Disability, Buckingham: Open University Presspl_PL
dc.referencesThornton P., Lunt N. (1997), Employment Policies for Disabled People in Eighteen Countries: a review, Social Policy Research Unit, University of Yorkpl_PL
dc.referencesTodman L. C. (2004), Reflections on Social Exclusion: What is it? How is it different from U.S. Conceptualizations of Disadvantage? And, why Americans might consider integrating it into U.S. social policy discourse [dostęp na http://www.uic.edu/cuppa/cityfutures/papers/webpapers/cityfuturespapers/session2_3/2_3reflections.pdf]pl_PL
dc.referencesTownsend P. (2002), Poverty, social exclusion and social polarisation: the need to construct an international welfare state, [w:] World poverty. New policies to defeat an old enemy (eds.) P. Townsend, D. Gordon, Bristol: The Policy Presspl_PL
dc.referencesTownsend P. (1979), Poverty in the United Kingdom: a survey of household resources and standards of living, Harmondsworth: Penguin Bookspl_PL
dc.referencesTurowski J. (2001), Socjologia. Małe struktury społeczne, Lublin: Towarzystwo Naukowe KULpl_PL
dc.referencesTwardowski A. (2011), Uwarunkowania integracji społecznej osób niepełnosprawnych, [w:] Wymiary społecznego uczestnictwa w życiu. Między dzieciństwem a dorosłością, (red.) H. Krause-Sikorska, Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM, 329–342pl_PL
dc.referencesTwardowski A. (1991), Sytuacja rodzin dzieci niepełnosprawnych, [w:] Dziecko niepełnosprawne w rodzinie, (red.) I. Obuchowska, Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 18–54pl_PL
dc.referencesUbóstwo i Niepełnosprawność Intelektualna w Europie, Raport, Inclusion Europe, Inclusion International (2005) [dostęp na http://www.psouu.org.pl/sites/default/files/publikacje/pdf]pl_PL
dc.referencesUNICEF (2010), This is what we think about it! Second report by the Belgian children to the committee on the rights of the child, Belgiumpl_PL
dc.referencesUNICEF (2008), Children’s and young people’s rights in psychiatric care in Belgium, Belgiumpl_PL
dc.referencesUNICEF (2007), We are above all young people, Belgiumpl_PL
dc.referencesUNICEF (2006), My hospital in drawing, Belgiumpl_PL
dc.referencesUNICEF (2003), The state of the world’s children, www.unicef.orgpl_PL
dc.referencesUPIAS (1976), Fundamental principles of disability, London: Union of the Physically Impaired Against Segregation [dostęp na http://www.leeds.ac.uk/disability-studies/archiveuk/UPIAS/fundamental%20principles.pdf]pl_PL
dc.referencesUramowska-Żyto B. (2010), Socjologiczne koncepcje zdrowia i choroby, [w:] Socjologia medycyny. Podejmowane problemy, kategorie analizy, (red.) A. Ostrowska, Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN, 65–86pl_PL
dc.referencesUvin P. (2004), Human Rights and Development, Bloomfield, CT: Kumarian Presspl_PL
dc.referencesWaddell G., Aylward M. (2010), Models of sickness and disability. Applied to common health problems, Cardiff: Cardiff Universitypl_PL
dc.referencesWalc W., Szluz B., Marczykowska I. (red.) (2008), Opieka i pomoc społeczna wobec wyzwań współczesności, Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiegopl_PL
dc.referencesWalker A. with Townsend P. (1981), Disability in Britain: a manifesto of rights, Oxford: Martin Robertsonpl_PL
dc.referencesWall K. (2003), Special Needs and Early Years, London: A Sage Publications Companypl_PL
dc.referencesWapiennik E., Piotrowicz R. (2002), Niepełnosprawny – pełnoprawny obywatel Europy, Warszawa: Urząd Komitetu Integracji Europejskiejpl_PL
dc.referencesWarner H. K. (2006), Meeting the Needs of Children with Disabilities. Families and Professional facing the challenge together, New York: Routledgepl_PL
dc.referencesWarnock M. (1978), Report of the Committee of Enquiry into the Education of Handicapped Children and Young People, London: Her Majestyʼs Stationery Officepl_PL
dc.referencesWarzywoda-Kruszyńska W. (2012), Unia Europejska wobec biedy dzieci i jakości ich życia, [w:] Bieda dzieci, zaniedbanie, wykluczenie społeczne, (red.) W. Warzywoda-Kruszyńska, Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 11–24pl_PL
dc.referencesWarzywoda-Kruszyńska W. (2011), Niepełnosprawność w dzieciństwie – zagrożenie biedą i wykluczeniem społecznym, [w:] Uczeń i student niepełnosprawny – warunki życia i nauki, (red.) W. Warzywoda-Kruszyńska, G. Mikołajczyk-Lerman, Łódź: Wyd. Biblioteka, 7–17pl_PL
dc.referencesWarzywoda-Kruszyńska W. (2009), Bieda dzieci w polu zainteresowania Unii Europejskiej, „Problemy polityki społecznej. Studia i dyskusje”, nr 11, 177–197pl_PL
dc.referencesWarzywoda-Kruszyńska W. (2007), Przeciwdziałanie ubóstwu dzieci, „Polityka Społeczna”, nr 8, 38–44pl_PL
dc.referencesWarzywoda-Kruszyńska W. (2001), Dorastać w biedzie – obrazy z życia różnych pokoleń łodzian, [w:] (Żyć) Na marginesie wielkiego miasta, (red.) W. Warzywoda-Kruszyńska, Łódź: Instytut Socjologii, 67–82pl_PL
dc.referencesWarzywoda-Kruszyńska W., Holets N. (2011), Prawne aspekty edukacji osób niepełnosprawnych, [w:] Uczeń i student niepełnosprawny – warunki życia i nauki, (red.) W. Warzywoda-Kruszyńska, G. Mikołajczyk-Lerman, Łódź: Wydawnictwo Biblioteka, 29–46pl_PL
dc.referencesWatson N. (2012), Theorising the Lives of Disabled Children: How Can Disability Theory Help? “Children and Society”, 26(3), 192–202pl_PL
dc.referencesWejner T. (2009), Instytucja Rzecznika Praw Dziecka wobec dzieci niepełnosprawnych, [w:] Problemy orzecznictwa i reprezentacji osób niepełnosprawnych, (red.), D. Podgórska-Jachnik, Łódź: Wydawnictwo WSP/EGP, 129–140pl_PL
dc.referencesWiącek G. (2008), Efektywna integracja szkolna. Systemowy model uwarunkowań powodzenia w kształceniu integracyjnym, Lublin: Towarzystwo Naukowe KULpl_PL
dc.referencesWiąckiewicz U. (2009), Rola szkoły (specjalnej) w reprezentowaniu interesów i zaspokajaniu potrzeb niepełnosprawnych dzieci i młodzieży oraz ich rodzin, [w:] Problemy orzecznictwa i reprezentacji osób niepełnosprawnych, (red.) D. Podgórska-Jachnik, Łódź: Wydawnictwo WSP/EGP, 255–274pl_PL
dc.referencesWihstutz A. (2011), Working vulnerability: Agency of caring children and children’s rights, “Childhood” 18(4), 447–459pl_PL
dc.referencesWiliński M. (2010), Modele niepełnosprawności: indywidualny – funkcjonalny – społeczny, [w:] Diagnoza potrzeb i modele pomocy dla osób z ograniczona sprawnością, (red.) A. I Brzezińska, R. Kaczan, K. Smoczyńska, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, 15–59pl_PL
dc.referencesWojciechowski F. (2007), Niepełnosprawność rodzina dorastanie, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”pl_PL
dc.referencesWolfensberger W. (1972), The Principle of Normalization in Human Services, Toronto: National Institute on Mental Retardationpl_PL
dc.referencesWoodhead M. (2008), Prawa dziecka, czyli nowa zasada powszechna, [w:] Dzieci w Europie, numer 13 (1) [dostęp na http://www.frd.org.pl/dzieciweuropie/dwe13.pdf]pl_PL
dc.referencesWorld Report on Disability (2011), Geneva: WHOpl_PL
dc.referencesWoźniak Z. (2008), Niepełnosprawność i niepełnosprawni w polityce społecznej – społeczny kontekst medycznego problemu, Warszawa: Wydawnictwo Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej „Academica”pl_PL
dc.referencesWróbel A. [red.] (2013), Karta Praw Podstawowych Unii Europejskiej. Komentarz, Warszawa: Legalis, teza 1 do art. 24pl_PL
dc.referencesWyczesany J. (2007), Pedagogika upośledzonych umysłowo, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”pl_PL
dc.referencesWyrozumska A. (2010), Źródła prawa Unii Europejskiej, [w:] Instytucje i prawo Unii Europejskiej, (red.) J. Barcz, M. Górka, A. Wyrozumska, Warszawa 2010: LexisNexispl_PL
dc.referencesZabłocki K. J. (1999), Dziecko niepełnosprawne jego rodzina i edukacja, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”pl_PL
dc.referencesZakrzewska-Manterys E. (2010), Upośledzeni umysłowo. Poza granicami człowieczeństwa, Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiegopl_PL
dc.referencesZakrzewska-Manterys E. (2005), Dziecko niepełnosprawne – łamanie stereotypów nieszczęśliwego dzieciństwa i macierzyństwa, [w:] Wymiary dzieciństwa. Problemy dziecka i dzieciństwa w zmieniającym się społeczeństwie, (red.) J. Bińczycka, B. Smolińska-Theiss, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 61–72pl_PL
dc.referencesZakrzewska-Manterys E. (2003), Dziecko upośledzone – nieuchronność stereotypu, [w:] Niepełnosprawność intelektualna a style życia. Perspektywy podmiotowe, wybory życiowe, systemy usług w Szwecji, Norwegii i w Polsce, (red.) A. Gustavsson, J. Tossebro, E. Zakrzewska- Manterys, Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN, 89–118pl_PL
dc.referencesZamorska K. (2010), Prawa społeczne jako program przebudowy polityki społecznej, Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiegopl_PL
dc.referencesZasępa E., Wołowicz A. (2010), Jakość życia rodzin z dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną, Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnejpl_PL
dc.referencesZeidler W. (red.) (2007), Niepełnosprawność. Wybrane problem psychologiczne i ortopedagogiczne, Gdańsk: GWPpl_PL
dc.referencesZima-Parjaszewska M. (2012), Niepełnosprawność intelektualna jako przesłanka dyskryminacji, Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej [dostęp na http://www.tea.org.pl/userfiles/file/Seminaria/Niepelnosprawnosc_%20Intelektualna_MZima_TEA.pdf]pl_PL
dc.referencesZima M., Sałagan P. (2008), Niepełnosprawne dzieci, [w:] Polska droga do Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych ONZ, Kraków: Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego, 41–45pl_PL
dc.referencesZwozdiak-Myers P. (ed.) (2007), Childhood and youth studies, Exeter: Learning Matters Ltdpl_PL
dc.referencesŻuraw H. (2008), Udział osób niepełnosprawnych w życiu społecznym, Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”pl_PL
dc.referencesŻylicz P. O. (2009), Obywatel Dziecko – raport z badań dzieci, Warszawa: Fundacja Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiegopl_PL
dc.referencesCharter of Luxembourg (1996) [dostęp na http://www.european-agency.org/about-us/european-keydocuments/CHARTER-of-LUXEMBOURG-November-1996.pdf]pl_PL
dc.referencesDecyzja Ustanawiająca Wspólnotowy Program Działania w Zakresie Zwalczania Dyskryminacji na lata 2001–2006 (2000), Dziennik Urzędowy L 303, 02/12/2000 P. 0023 – 0028 [dostęp na http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=CELEX:32000D0750:PL:HTML]pl_PL
dc.referencesDecyzja o ustanowieniu roku 2003 Europejskim Rokiem Osób Niepełnosprawnych (2001), Rada Unii Europejskiej, 2001/903/WE [dostęp na www.mpips.gov.pl/userfiles/File/mps/DECYZJAUE2003.rtf]pl_PL
dc.referencesDeklaracja Madrycka (2002), Europejski Kongres na rzecz Osób Niepełnosprawnych, Madryt 20–24 marca [dostęp na http://www.disabilityworld.org/09-10_02/news/madrid.shtml]pl_PL
dc.referencesDeklaracja Praw Dziecka (Deklaracja Genewska) (1924), przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Ligi Narodów w 1924 r. [dostęp na http://www.unicef.pl/Co-robimy/Prawa-dziecka/Akty-prawne]pl_PL
dc.referencesDeklaracja Praw Dziecka (1959), uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w dniu 20 listopada 1959 r. [dostęp na http://www.unicef.pl/Co-robimy/Prawa-dziecka/Akty-prawne]pl_PL
dc.referencesDeklaracja Praw Osób Niepełnosprawnych (1975), ONZ, Rezolucja 34/37(XXX)pl_PL
dc.referencesDeklaracja Praw Osób Upośledzonych Umysłowo (1971), Rezolucja 2856 [XXVI] Zgromadzenia Ogólnego ONZ z 20 grudnia 1971 r.pl_PL
dc.referencesEducation Council agrees on European benchmarks (2003), IP/03/620, Brussels, 5 May [dostęp na http://europa.eu/rapid/press-release_IP-03-620_en.htm?locale=FR]pl_PL
dc.referencesEuropejska Karta Społeczna (1961) [dostęp na http://www.mpips.gov.pl/spoleczne-prawa-czlowieka/rada-europy-europejska-karta-spoleczna/]pl_PL
dc.referencesEuropejska Karta Społeczna (zrewidowana) (1996), Strasbourg [dostęp na http://www.coe.int/t/dGHl/monitoring/Socialcharter/Presentation/ESCRBooklet/Polishpdfpl_PL
dc.referencesEuropejska Konwencja o wykonywaniu praw dzieci (1996), Strasburg, Dz. U. 00.107.1128pl_PL
dc.referencesEuropean Commission (2010), Study of Disability in EC Development Cooperation [dostęp na http://ec.europa.eu/europeaid/what/social-protection/documents/223185_disability_study_en.pdf]pl_PL
dc.referencesEuropean Commission Communication, Towards a United Nations legally binding instrument to promote and protect the rights and dignity of persons with disabilities, COM (2003) 16 final of 24.1.2003.pl_PL
dc.referencesEuropean Commission (2002), Definitions of Disability in Europe. A Comparative Analysis, Brussels: Directorate-General for Employment and Social Affairs, Unit E. 4pl_PL
dc.referencesJoint Report on Social Protection and Social Inclusion 2005, Komisja Europejskapl_PL
dc.referencesJoint report by the Commission and the Council on social inclusion, (2004) [dostęp na http://europa.eu/legislation_summaries/employment_and_social_policy/situation_in_europe/c10616_en.htm]pl_PL
dc.referencesKarta Narodów Zjednoczonych (1945) [dostęp na http://www.hfhrpol.waw.pl/pliki/Karta_Narodow_Zjednoczonych.pdf]pl_PL
dc.referencesKarta Praw Osób Niepełnosprawnych (1997), M. P. 1997, Nr 50, poz. 475pl_PL
dc.referencesKarta Praw Podstawowych Unii Europejskiej (2007), 2007/C 303/01 [dostęp na http://eur-lex.europa.eu/pl/treaties/dat/32007X1214/htm/C2007303PL.01000101.htm]pl_PL
dc.referencesKomunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno- -Społecznego i Komitetu Regionów (2011), Bruksela: Komisja Europejska, Agenda UE na rzecz praw dziecka [dostęp na http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2011:0060:FIN:PL:HTML]pl_PL
dc.referencesKomunikat Komisji Europejska strategia w sprawie niepełnosprawności 2010–2020: Odnowione zobowiązanie do budowania Europy bez barier (2010) [dostęp na http://eurex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2010:0636:FIN:PL:PDF]pl_PL
dc.referencesKomunikat Komisji Draft joint Report on Social Protection and Social Inclusion, COM (2005) 14, 27.01.2005pl_PL
dc.referencesKomunikat Komisji Joint Report on Social Inclusion: summarising the results of the examination of the National Action Plans for Social Inclusion (2003–2005), COM (2003) 773, 12.12.2003pl_PL
dc.referencesKomunikat skierowany do Rady Europejskiej, Parlamentu Europejskiego, Komitetu Ekonomiczno- Społecznego i Komitetu Regionów „W kierunku Europy bez barier dla osób z niepełnosprawnością” (2000), COM (2000) 284 final [dostęp na http://www.euronet.ffm.pl/html/docs/13.html]pl_PL
dc.referencesKomunikat Komisji Europejskiej w sprawie równych szans osób niepełnosprawnych – „Nowa strategia Wspólnoty Europejskiej w odniesieniu do osób niepełnosprawnych” (1996), z 30 lipca 1996pl_PL
dc.referencesKomunikat rządowy z dnia 25 września 2012 r., poz. 1170pl_PL
dc.referencesKomunikat w sprawie rządowego programu wspierania osób pobierających świadczenie pielęgnacyjne w okresie od kwietnia do grudnia 2013 r. [dostęp na http://www.mpips.gov.pl/wsparciedla-rodzin-z-dziecmi/swiadczenia-rodzinne/komunikaty-dotyczace-swiadczen-rodzinnych/ komunikat-w-sprawie-rzadowego-programu-wspierania-osob-pobierajacych-swiadczeniepielegnacyjne-w-okresie-od-kwietnia-do-grudnia-2013-r/]pl_PL
dc.referencesKonwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności (Europejska Konwencja Praw Człowieka) (1950), przyjęta przez Radę Europy 4 listopada 1950 r.pl_PL
dc.referencesKonwencja o Prawach Dziecka (1989) ONZ, Dz. U. z 23 grudnia 1991 r., Nr 120, poz. 526pl_PL
dc.referencesKonwencję o Prawach Osób Niepełnosprawnych (2006), Zgromadzenie Ogólne ONZ przyjęło Dnia 13 grudnia 2006 Rezolucją 61/106 A/RES/61/106pl_PL
dc.referencesKonstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997, Dz. U. 1997, Nr 78, poz. 483pl_PL
dc.referencesKrajowy program „Zabezpieczenie społeczne i integracja społeczna na lata 2008–2010”, (2008), Dokument przyjęty przez Radę Ministrów w dniu 16 grudnia 2008 roku, Warszawa: Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej [dostęp na ec.europa.eu/social/ajax/BlobServlet?docId=2561&langId=pl]pl_PL
dc.referencesMiędzynarodowy Pakt Praw Obywatelskich i Politycznych (International Covenant on Civil and Political Rights – ICCPR) (1077), Dz. U. 1977, Nr 38, poz. 167 i 169.pl_PL
dc.referencesLa scolarisation des élèves handicapés (2007), piąty raport Francji z 2007 roku dotyczący przestrzegania postanowień Konwencji o prawach dziecka [dostęp na www.infomie.net]pl_PL
dc.referencesMiędzynarodowy Pakt Praw Gospodarczych, Społecznych i Kulturalnych (International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights) (1977), Dz. U. 1977, Nr 38, poz. 167 i 169pl_PL
dc.referencesNarodowa Strategia Integracji Społecznej dla Polski (2004), Warszawa: Ministerstwo Polityki Społecznej, Zespół Zadaniowy do Spraw Reintegracji Społecznejpl_PL
dc.referencesObserwacje końcowe (2009), podjęte na 51 sesji KPD w dniu 22 czerwca 2009 roku (CRC/C/FRA/CO/4) [dostęp na http://www.unicef.fr/userfiles/CRC_C_FRA_CO_4_fr.pdf.]pl_PL
dc.referencesObserwacje końcowe (2008), podjęte na 49 sesji KPD w dniu 20 października 2008 roku (CRC/C/GBR/ CO/4) [dostęp na http://www2.ohchr.org/english/bodies/crc/docs/AdvanceVersions/CRC.C.GBR.CO.4.pdf]pl_PL
dc.referencesOpinia Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego w sprawie komunikatu Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów „Europejska strategia w sprawie niepełnosprawności 2010–2020: Odnowione zobowiązanie do budowania Europy bez barier” COM (2010) 636 wersja ostateczna (2011/C 376/15)pl_PL
dc.referencesOpinia Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego w sprawie sytuacji osób niepełnosprawnych w krajach Partnerstwa eurośródziemnomorskiego (opinia z inicjatywy własnej), Dziennik Urzędowy C 048, 15/02/2011 P. 0094–0101pl_PL
dc.referencesOpinia Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego w sprawie ubóstwa wśród dzieci i warunków życia dzieci (opinia rozpoznawcza), Dziennik Urzędowy C044, 11/02/2011 P. 0034–0039pl_PL
dc.referencesO prawach człowieka. Spis instrumentów prawnych dotyczących praw człowieka, Ośrodek Informacji ONZ w Warszawie [dostęp na http://www.unic.un.org.pl/prawa_czlowieka/pcz_instrumenty_prawne.php]pl_PL
dc.referencesPowszechna Deklaracjia Praw Człowieka (1948) [dostęp na http://www.unesco.pl/fileadmin/user_upload/pdf/Powszechna_Deklaracja_Praw_Czlowieka.pdf]pl_PL
dc.referencesRaport Szwajcarii (Drugi, trzeci i czwarty) z wykonywania Konwencji [dostęp na http://www.eda.admin.ch/etc/medialib/downloads/edazen/topics/intla/cintla.Par.0062.File.tmp/ Staatenbericht_fr.pdf]pl_PL
dc.referencesRapport COFRADE sur l’application de la Convention internationale relative aux droits de l’enfant en France (2012) [dostęp na http://cofradeenfrance.files.wordpress.com/2012/12/rapport-2012-du-cofrade-sur-lapplication-de-la-cide-en-france.pdf]pl_PL
dc.referencesRecords of the General Conference (1965), UNESCO: Paryżpl_PL
dc.referencesRezolucja w sprawie sytuacji niepełnosprawnych kobiet w Unii Europejskiej (2007), Parlament Europejski 26 kwietnia 2007 r.pl_PL
dc.referencesRezolucja Parlamentu Europejskiego z dnia 25 października 2011 r. w sprawie mobilności i integracji osób niepełnosprawnych oraz europejskiej strategii na rzecz osób niepełnosprawnych 2010–2020 (2010/2272(INI)pl_PL
dc.referencesRezolucja (2008/C 75/01) w sprawie sytuacji osób niepełnosprawnych w Unii Europejskiej (2008) przyjęta 17 marca 2008 r. przez Radę Unii Europejskiejpl_PL
dc.referencesRezolucja w sprawie sytuacji osób niepełnosprawnych w rozszerzonej Unii Europejskiej: Europejski Plan Działania na lata 2006–2007 (2006), 30 listopada 2006 r. Parlament Europejski (2006/2105 (INI)pl_PL
dc.referencesRezolucja w sprawie równouprawnienia niepełnosprawnych uczniów i studentów w dostępie do edukacji (2003)pl_PL
dc.referencesRezolucja w sprawie integracji dzieci i młodych osób niepełnosprawnych w zwykłych systemach edukacji (1990)pl_PL
dc.referencesRezolucja Rady Wspólnot Europejskich z 21 grudnia 1981 roku w sprawie integracji społecznej osób niepełnosprawnych na szczeblu wspólnotowympl_PL
dc.referencesRezolucja Rady Wspólnot Europejskich (Rady Ministrów) z 27 czerwca 1974 r. ustanawiająca pierwszy wspólny program działania na rzecz readaptacji zawodowej osób niepełnosprawnychpl_PL
dc.referencesRozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 17 listopada 2010 roku w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach oraz w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych, Dz. U. 2010, Nr 228, poz. 1489 i 1490pl_PL
dc.referencesRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 lutego 2009 roku w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, Dz. U., Nr 23, poz. 133pl_PL
dc.referencesSprawozdanie okresowe Polski (2002), 31 sesja Komitetu Praw Dziecka ONZ, posiedzenie 827 i 828 dnia 1 października 2002 roku, CRC/C/15/Add.194 [dostęp na http://www.men.waw.pl]pl_PL
dc.referencesStandardowe Zasady Wyrównywania Szans Osób Niepełnosprawnych (1994), przyjęte podczas 48 sesji Zgromadzenia Ogólnego Narodów Zjednoczonych w dniu 20 grudnia 1993 (Rezolucja 48/96) [dostęp na http://www.pfon.org/index.php?option=com_content&view=article&id=110:standardowe-zasady-wyrownywania-szans-rezolucja-onz&catid=9:dokumentymiedzynarodowe&Itemid=51]pl_PL
dc.referencesStrategia polityki społecznej na lata 2007–2013, [w:] Narodowy Plan Rozwoju 2007–2013, Ministerstwo Polityki Społecznej, dokument przyjęty przez Radę Ministrów w dniu 13 września 2005 r.pl_PL
dc.referencesStudy of Disability in EC Development Cooperation (2010), Framework Contract Commission 2007 Lot nr 4 Contract Nr 2009/212558, European Union: European Commissionpl_PL
dc.referencesŚwiatowy Program Działań na Rzecz Osób Niepełnosprawnych (The World Programme of Action Concerning Disabled Persons), ONZ, Rezolucja 31/123pl_PL
dc.referencesThe Salamanca Statement and Framework For Action On Special Needs Education (1994), World Conference on Special Needs Education: Access And Quality, Salamanca, Spain, 7–10 June (paper), UNESCOpl_PL
dc.referencesTraktat Amsterdamski (1997) [dostęp na http://www.niepelnosprawni.pl/ledge/x/8295]pl_PL
dc.referencesUchwała Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 7 grudnia 2012 r. w sprawie przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu osób niepełnosprawnych, Warszawa, dnia 19 grudnia 2012 r., poz. 991pl_PL
dc.referencesUchwała Rady Wspólnot Europejskich z 27 czerwca 1974 r. ustanawiająca wspólny program działań Wspólnot w dziedzinie reintegracji zawodowej i społecznej osób niepełnosprawnychpl_PL
dc.referencesUN Office of the High Commissioner for Human Rights (OHCHR), Draft Guidelines: A Human Rights Approach to Poverty Reduction Strategies, 10 September 2002 [dostęp na http://www.unhcr.org/refworld/docid/3f8298544.html]pl_PL
dc.referencesUNESCO (1990), Edukacja dla Wszystkich [dostęp na http://www.unesco.pl/edukacja/edukacjadla-wszystkich/pl_PL
dc.referencesUstawa z dnia 15 czerwca 2012 r. o ratyfikacji Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych, sporządzonej w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r., Dz. U. 2012, Nr 0 poz. 882pl_PL
dc.referencesUstawa o Rzeczniku Praw Dziecka Dz. U. 2000, Nr 6, poz. 69 ze zm.pl_PL
dc.referencesUstawa o Rzeczniku Praw Dziecka (Nowelizacja), Dz. U. 2010, Nr 197, poz. 1307pl_PL
dc.referencesUstawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, (Dz. U. 2004, Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.pl_PL
dc.referencesUstawa z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, Dz. U. 2004, Nr 64, poz. 593pl_PL
dc.referencesUstawa z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych, Dz. U. 2003, Nr 228, poz. 2255 z późn. zm.pl_PL
dc.referencesWytyczne dla Działań z Rozwoju Zasobów Ludzkich w Dziedzinie Niepełnosprawności (1990), przyjęte przez Zgromadzenie Ogólne ONZ 15 marca 1990 r. uchwałą 44/70pl_PL
dc.referencesZasady Ochrony Osób z Chorobą Psychiczną i Poprawa Opieki Chorych Psychicznie (1991) przyjęte przez Zgromadzenie Ogólne ONZ 17 grudnia 1991 r. uchwałą 46/119pl_PL
dc.referencesZalecenie nr REC(2006)5, Komitetu Ministrów dla państw członkowskich. Plan działań Rady Europy w celu promocji praw i pełnego uczestnictwa osób niepełnosprawnych w społeczeństwie: podnoszenie jakości życia osób niepełnosprawnych w Europie 2006–2015 (przyjęte przez Komitet Ministrów w dniu 5 kwietnia 2006 podczas 961 posiedzenia zastępców ministrów) [dostęp na https://wcd.coe.int/ViewDoc.jsp?id=1073507]pl_PL
dc.referencesZalecenie w sprawie spójnej polityki wobec osób z niepełnosprawnością (1992), Rada Europypl_PL
dc.identifier.doi10.18778/7525-927-8


Pliki tej pozycji

Thumbnail
Nazwa:
Mikolajczyk-Lerman_okladka_Miedzy ...
Rozmiar:
164.8KB
Format:
Obraz JPEG
Opis:
okładka
Oglądaj/Otwórz
Thumbnail
Nazwa:
Mikolajczyk-Lerman_Miedzy_wykl ...
Rozmiar:
3.122MB
Format:
PDF
Oglądaj/Otwórz
Thumbnail
Nazwa:
license_rdf
Rozmiar:
805bajtów
Format:
application/rdf+xml
Oglądaj/Otwórz

Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach

Pokaż uproszczony rekord

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe
Poza zaznaczonymi wyjątkami, licencja tej pozycji opisana jest jako Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe