Dlaczego warto czytać dzieciom? Internet jako obszar kształtowania kultury czytelniczej

Abstract

Zasadniczym celem artykułu jest rozpoznanie powodów i motywacji, jakie skłaniają współczesnych dorosłych do czytania książek swym dzieciom, przez co wpływają oni na rozwój podopiecznych, a także kształtują ich przyszłe gusta, postawy i nawyki czytelnicze. Rozważania oparto na materiale empirycznym, zaczerpniętym z forów internetowych. W toku analizy okazało się, że tym, co skłania młodych rodziców do spędzania czasu z dziećmi w towarzystwie książki, jest przede wszystkim: chęć odpoczynku, relaksu, pragnienie zacieśniania więzów międzypokoleniowych, budowania wspólnego uniwersum symbolicznego, a także dbałość o rozwój najmłodszych, o podnoszenie ich kompetencji językowych, zaszczepianie konkretnego systemu wartości oraz pobudzanie ich wrażliwości, wyobraźni i aktywności twórczej. Z kilku wpisów można też wnioskować, że dorośli traktują czytanie jako rodzaj strategii zaradczej służącej rozwiązywaniu problemów o charakterze wychowawczym oraz psychosomatycznym, jak choćby: nadmierna ruchliwość dziecka, jego niechęć do zasypiania o ustalonej porze, czy awersja do jedzenia.

Present article aims at analyzing the role of Internet in the process of forming reading habits in the contemporary world. The article is based on commentaries appeared in the Internet fora. The authoress of the text analyzes the narrative specific and thematic contents of these commentaries, as well as she reflects on the character of Internet community creating these opinions – in context of the problem of reading habits. The analysis revealed that the most important reasons for which parents read books to their children are: willingness of rest and relaxation, endeavor to tighten the family ties and to create a common identity and symbolic world, endeavour to improve the language and critical-thinking skills of children, care for children, for their development and mental growth. Some fora users also claim, that reading to children is an efficient solution of problems like: hyperactivity of the child, its aversion for eating and other disorders.