Wyobraźnia, empatia i twórcze pisanie

Sieja-Skrzypulec, Hanna

dc.contributor.author	Sieja-Skrzypulec, Hanna
dc.contributor.editor	Płuciennik, Jarosław
dc.contributor.editor	Czajkowska, Maria
dc.contributor.editor	Wróblewski, Michał
dc.date.accessioned	2018-06-29T06:40:17Z
dc.date.available	2018-06-29T06:40:17Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Sieja-Skrzypulec H., Wyobraźnia, empatia i twórcze pisanie, [w:] J. Płuciennik, M. Czajkowska, M. Wróblewski (red.), Twórczość, zatrudnialność, uniwersytet, Łódź 2018, WUŁ, doi: 10.18778/8088-905-7.07.	pl_PL
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/25218
dc.description.abstract	Autorka analizuje ćwiczenia zamieszczone w polskich podręcznikach twórczego pisania. Artykuł dotyczy przede wszystkim tych ćwiczeń, które kształtować mają wyobraźnię, wrażliwość i empatię. Tekst jest próbą odpowiedzi na pytanie, jaka jest rola ćwiczeń w pobudzaniu procesu pisania?	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego	pl_PL
dc.relation.ispartof	Twórczość, zatrudnialność, uniwersytet;
dc.rights	Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/	*
dc.title	Wyobraźnia, empatia i twórcze pisanie	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL
dc.rights.holder	© Copyright by Authors, Łódź 2018, © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2018	pl_PL
dc.page.number	79-100	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Jagielloński	pl_PL
dc.identifier.eisbn	978-83-8088-905-7
dc.references	Bachtin M. (1986), Estetyka twórczości słownej, red. D. Ulicka, PWN, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Belting H. (2007), Antropologia obrazu. Szkice do nauki o obrazie, Universitas, Kraków.	pl_PL
dc.references	Borawska A. (2013), Listy w psychoterapii, „Psychiatria i Psychoterapia”, nr 4 (9).	pl_PL
dc.references	Croce B. (1961), Zarys estetyki, PWN, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Deangelis T. (2014), Wyśnione rozwiązania, „Psychologia Dziś”, nr 2.	pl_PL
dc.references	Engell J. (1981), The Creative Imagination. Enlightenment to Romanticism, Harvard University Press, Cambridge, MA.	pl_PL
dc.references	Freud S. (1974), Pisarz a fantazjowanie, przeł. M. Leśniewska, [w:] Teoria badań literackich za granicą. Antologia, t. 2: Od przełomu antypozytywistycznego do roku 1945, cz. 1: Orientacje poetocentryczne i kulturocentryczne, oprac. S. Skwarczyńska, Wydawnictwo Literackie, Kraków.	pl_PL
dc.references	Głowiński M., Kostkiewiczowa T. (2010), Wyobraźnia, [w:] Słownik terminów literackich, red. J. Sławiński, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław.	pl_PL
dc.references	Głutkowska-Polniak A. (2012), Wyobraźnia. Sztuka i design, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice.	pl_PL
dc.references	Humpherey R. (1970), Strumień świadomości – techniki, „Pamiętnik Literacki”, z. 4 (61).	pl_PL
dc.references	Jakubowska J. (2008/2009), Potęga wyobraźni. Między pesymizmem Baudrlillarda a optymizmem Beltinga, „Estetyka i Krytyka”, 15/16.	pl_PL
dc.references	Kast B. (2014), Jak wspomagać kreatywność, „Psychologia Dziś”, nr 2.	pl_PL
dc.references	Markowski M. P. (2015), Polityka wrażliwości, Universitas, Kraków.	pl_PL
dc.references	Matczak A., Knopp K. A. (2013), Znaczenie inteligencji emocjonalnej w funkcjonowaniu człowieka, Wydawnictwo Stowarzyszenie Filomatów, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Nęcka E. (1994), TRoP…: twórcze rozwiązywanie problemów, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.	pl_PL
dc.references	Nęcka E. (2001), Psychologia twórczości, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.	pl_PL
dc.references	Nęcka E. (2014), Twórczość, udręka i ekstaza, „Psychologia Dziś”, nr 2.	pl_PL
dc.references	Nęcka E., Orzechowski J., Słabosz A., Szymura B. (2005), Trening twórczości (wyd. IV, zmienione i rozszerzone), Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.	pl_PL
dc.references	Osowiecka M. (2014), Emocje w procesie twórczym. Perspektywa kliniczna i aplikacje teoretyczne, „Ogrody Nauk i Sztuk”, nr 4.	pl_PL
dc.references	Starobinski J. (1972), Wskazówki do historii pojęcia wyobraźni, „Pamiętnik Literacki”, z. 4 (43).	pl_PL
dc.references	Tatarkiewicz W. (2006), Dzieje sześciu pojęć, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Zeibig D. (2014), 7 strategii kreatywnego myślenia, „Psychologia Dziś”, nr 2.	pl_PL
dc.references	Bezubik K. (2015), Piszę, bo chcę… Poradnik kreatywnego pisania. Jak napisać książkę?, Wydawnictwo internetowe ebookowo.	pl_PL
dc.references	Bonda K. (2015), Maszyna do pisania. Kurs kreatywnego pisania, Muza SA, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Filipiak I. (2000), Twórcze pisanie dla młodych panien, WAB, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Jak zostać pisarzem? Pierwszy polski podręcznik dla autorów (2011), red. A. Zawada, Bukowy Las, Wrocław.	pl_PL
dc.references	Krzan K. (2009), Praktyczny kurs pisarstwa. Jak napisać intrygującą i wciągającą książkę?, Złote Myśli, Gliwice.	pl_PL
dc.references	Winiarski J., Rawska J. (2015), Po bandzie, czyli jak napisać potencjalny bestseller, Prószyński i S-ka, Warszawa.	pl_PL
dc.references	Wrycza-Bekier J. (2012), Szkoła twórczego pisania. Jak zostać autorem bestsellerowych książek?, Helion, Gliwice.	pl_PL
dc.references	Wrycza-Bekier J. (2014), Magia słów. Jak pisać teksty, które porwą tłumy?, Helion, Gliwice.	pl_PL
dc.identifier.doi	10.18778/8088-905-7.07