Kształtowanie się szkolnictwa powszechnego dla dorosłych w Polsce (1864-1939)

dc.contributor.author	Naturska, Eugenia
dc.date.accessioned	2017-07-13T06:34:48Z
dc.date.available	2017-07-13T06:34:48Z
dc.date.issued	1968
dc.identifier.other	Rps1587
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11089/22223
dc.description	Celem tej pracy jest pokazanie społecznych źródeł i historycznych możliwości kształtowania się początkowego szkolnictwa dla dorosłych na ziemiach polskich. Sprawa ta łączy się zarówno z zagadnieniem zwalczania analfabetyzmu, jaki z problematyką tzw. оświaty ludowej, ale jednocześnie szeroko wykracza poza obie te kwestie. Powstawanie szkolnictwa powszechnego dla dorosłych było następstwem faktu, że walka z analfabetyzmem przestała wystarczać, było "walką z walką z analfabetyzmem", jak określili ten problem najwybitniejsi oświatowcy Polski dwudziestolecia międzywojennego. Ramy czasowe objęły okres, w którym po raz pierwszy w historii polskieej oświaty dokształcenie dorosłych wystąpiło jako zjawisko masowe.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.subject	szkolnictwo	pl_PL
dc.subject	dorosły	pl_PL
dc.subject	analfabetyzm	pl_PL
dc.subject	Polska XIX-XX w.	pl_PL
dc.subject	kształcenie dorosłych	pl_PL
dc.title	Kształtowanie się szkolnictwa powszechnego dla dorosłych w Polsce (1864-1939)	pl_PL
dc.type	PhD/Doctoral Dissertation	pl_PL
dc.page.number	389	pl_PL
dc.contributor.authorAffiliation	Uniwersytet Łódzki, Wydział Filozoficzno-Historyczny	pl_PL
dc.dissertation.director	Podgórska, Eugenia
dc.date.defence	1968