Recently added

Структура книги подчинена анализу творческих аспектов языка художественных произведений Михаила Зощенко. Анализ позволяет проникнуть отчасти в глубинный смысл его сочинений с тем, чтобы раскрыть сложную и многогранную ...

Taneczny umysł. Teatr ruchu i tańca w perspektywie neurokogniwistycznej

Ciesielski, Tomasz (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego; Instytut Muzyki i Tańca, 2014)

Gest jako nośnik intencji i znaczeń – pragmatyczne funkcje korelatu słowno-gestycznego

Załazińska, Aneta (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)

Perspektywa w ujęciu kognitywnym jako narzędzie analizy tekstu literackiego. „Ćwiczenia stylistyczne” Raymonda Queneau

Majdzińska, Aleksandra (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)

Stratyfikacja odmian języka czeskiego a kształtowanie się wartości estetycznych współczesnej czeskiej prozy (zarys ujęcia teoretycznego)

Mielczarek, Joanna (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)

Wokół socjopragmatycznej typifikacji profili komunikacyjnych

Baran, Marek (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)

Kontekstowa interpretacja wyrażeń o tzw. znaczeniu ogólnym

Żurowski, Sebastian (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)

Nacechowanie emocjonalne deminutywów – semantyka czy pragmatyka?

Gorzycka, Dorota (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2014)

Książki/Rozdziały | Books/Chapters: Ostatnio dodane

Pojęcie przestrzeni w językach romańskich ﻿

YouTube na lekcji języka polskiego jako obcego ﻿

Kultura ludowa na lekcjach języka polskiego wśród dzieci polskiej emigracji w Szkocji ﻿

Strategie komunikacyjne stosowane przez cudzoziemców na lekcjach języka polskiego jako obcego na poziomach A1 i A2 ﻿

„Teraz mieszkam w Łodzie” i „Ja studiowam po polsku”, czyli pierwsze lekcje i pierwsze błędy Hiszpanów uczących się języka polskiego ﻿

Współpraca uczniów na lekcjach języka obcego a nabywanie kompetencji społecznych ﻿

CLIL i ERASMUS jako trendy dydaktyczne będące odpowiedzią na rosnącą różnorodność językową i kulturową kontynentu europejskiego ﻿

Polska i Polacy w oczach studentów z Europy przebywających w Łodzi w roku akademickim 2015/2016 w ramach programu Erasmus+ ﻿

Działalność Koła Naukowego Glottodydaktyków Uniwersytetu Łódzkiego ﻿

Letnia szkoła języka polskiego i kultury polskiej w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców UŁ - podsumowanie trzech lat doświadczeń ﻿

Szkolnictwo polonijne w Wielkiej Brytanii i Irlandii ﻿

Wstęp ﻿

Михаил Зощенко.Текстологические исследования и анализы, семантика и стилистика ﻿

Taneczny umysł. Teatr ruchu i tańca w perspektywie neurokogniwistycznej ﻿

Gest jako nośnik intencji i znaczeń – pragmatyczne funkcje korelatu słowno-gestycznego ﻿

Perspektywa w ujęciu kognitywnym jako narzędzie analizy tekstu literackiego. „Ćwiczenia stylistyczne” Raymonda Queneau ﻿

Stratyfikacja odmian języka czeskiego a kształtowanie się wartości estetycznych współczesnej czeskiej prozy (zarys ujęcia teoretycznego) ﻿

Wokół socjopragmatycznej typifikacji profili komunikacyjnych ﻿

Kontekstowa interpretacja wyrażeń o tzw. znaczeniu ogólnym ﻿

Nacechowanie emocjonalne deminutywów – semantyka czy pragmatyka? ﻿

Pojęcie przestrzeni w językach romańskich

YouTube na lekcji języka polskiego jako obcego

Kultura ludowa na lekcjach języka polskiego wśród dzieci polskiej emigracji w Szkocji

Strategie komunikacyjne stosowane przez cudzoziemców na lekcjach języka polskiego jako obcego na poziomach A1 i A2

„Teraz mieszkam w Łodzie” i „Ja studiowam po polsku”, czyli pierwsze lekcje i pierwsze błędy Hiszpanów uczących się języka polskiego

Współpraca uczniów na lekcjach języka obcego a nabywanie kompetencji społecznych

CLIL i ERASMUS jako trendy dydaktyczne będące odpowiedzią na rosnącą różnorodność językową i kulturową kontynentu europejskiego

Polska i Polacy w oczach studentów z Europy przebywających w Łodzi w roku akademickim 2015/2016 w ramach programu Erasmus+

Działalność Koła Naukowego Glottodydaktyków Uniwersytetu Łódzkiego

Letnia szkoła języka polskiego i kultury polskiej w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców UŁ - podsumowanie trzech lat doświadczeń

Szkolnictwo polonijne w Wielkiej Brytanii i Irlandii

Wstęp

Михаил Зощенко.Текстологические исследования и анализы, семантика и стилистика