<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
<channel>
<title>Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica Tom 030 (1993)</title>
<link>http://hdl.handle.net/11089/16382</link>
<description>TOPICS IN ENGLISH LEXICOLOGY</description>
<pubDate>Fri, 03 Apr 2026 21:40:00 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-04-03T21:40:00Z</dc:date>
<image>
<title>Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica Tom 030 (1993)</title>
<url>https://dspace.uni.lodz.pl:443/bitstream/id/2b7c2fbf-a365-4e0c-a988-0ab2095cec51/</url>
<link>http://hdl.handle.net/11089/16382</link>
</image>
<item>
<title>The Organization of Predicate Argument Structure and Classification of English Verbs</title>
<link>http://hdl.handle.net/11089/16392</link>
<description>The Organization of Predicate Argument Structure and Classification of English Verbs
Stalmaszczyk, Piotr
Celem artykułu jest zaproponowanie spójnego opisu struktury predykatowo-argumentowej (Predicate Argument Structure - PAS) dla wybranych czasowników angielskich&#13;
w zmodyfikowanym modelu współczesnej gramatyki generatywnej. PAS stanowi&#13;
modelową projekcję składniowych właściwości czasownika i Jest poziomem&#13;
struktury leksykalnej łączącym słownik (leksykon) z poziomami składniowymi. Dla&#13;
różnego rodzaju argumentów występujących w PAS zaproponowano zunifikowany sposób&#13;
identyfikowania, odrzucając poprzednie opisy, które sugerowały krańcowo różne&#13;
sposoby identyfikowania dla poszczególnych argumentów.&#13;
Poziom struktury predykatowo-argumentowej uzupełniony jest przez strukturę&#13;
leksykalno-pojęciową (Lexical Conceptual Structure - LCS), czyli semantykę czasownika.&#13;
Wzajemne oddziaływanie pomiędzy poziomem PAS a składnią kontrolowane&#13;
jest przez moduł teorii przypadku (Case Theory).&#13;
Zaproponowany w artykule model struktury predykatowo-argumentowej umożliwia&#13;
elegancki opis klas czasowników angielskich, podkreśla ich cechy wspólne i zaznacza&#13;
różnice.
</description>
<pubDate>Fri, 01 Jan 1993 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/11089/16392</guid>
<dc:date>1993-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Concepts Expressing Emotions in Polish and English</title>
<link>http://hdl.handle.net/11089/16391</link>
<description>Concepts Expressing Emotions in Polish and English
Chyżewska, Anna
Artykuł ten jest próbą analizy pojęć wyrażających powszechne stany uczuciowe&#13;
poprzez analizą znaczeń słów będących określeniami tych stanów. Punktem wyjścia&#13;
do rozważań były wyniki testów swobodnych skojarzeń jakie przeprowadzone&#13;
zostały wśród 70 osób (35 w polskiej wersji Językowej i 35 w angielskiej). Słowa&#13;
- hasła wykorzystane w tych testach są nazwami 11 powszechnie znanych - stanów uczuciowych. U wersji polskiej 84 to: szczęście, radość, miłość, czułość, dobroć,&#13;
smutek, nieszczęście, rozpacz, strach, gniew, cierpienie.&#13;
W obu grupach językowych testów były osoby z grupy wiekowej 25-35 lat, studenci&#13;
lub osoby z wyższym wykształceniem, o 'podobnym pochodzeniu społecznym. Materiał&#13;
uzyskany w wyniku testów zawiera różnorodność form językowych używanych w&#13;
odniesieniu do różnych stanów emocjonalnych. Wyniki analizowane są z.dwu punktów&#13;
widzenia. Po pierwsze w odniesieniu do różnych hipotez o uniwersalnym charakterze&#13;
emocji, niezależnie od różnic kulturowych. Po drugie w odniesieniu do różnych&#13;
opinii na temat sposobów definiowania 1 opisywania pojęć tak skomplikowanych&#13;
i niekonkretnych jak uczucia. Wyniki testów wskazują na tezę o uniwersalności&#13;
uczuć. Odpowiedzi uzyskane w obu grupach językowych są do slabie bardzo&#13;
zbliżone, różnice nie występują systematycznie, a raczej są sporadyczne.&#13;
Drugie zagadnienie to próba głębszego wniknięcia w istotę pojęć dotyczących&#13;
stanów uczuciowych. Punktem wyjścia była tu opinia, ie tradycyjne definicje, będące&#13;
zbiorom cech koniecznych i wystarczających dla używania danego pojęcia w&#13;
odniesieniu do danych Jego przedstawicieli są zbyt ograniczające, niewystarczające&#13;
do pełnego zrozumienia pojęć dotyczących uczuć. Definicje stanów uczuciowych&#13;
są prawdopodobnie zawsze w jakimś stopniu uzależnione od subiektywnych doświadczeń,&#13;
osobowości, itp. osób, które podejmują się takich definicji.&#13;
W związku z tym, że uczucia są tak wyjątkowo "osobistymi" pojęciami, jednym&#13;
ze sposobów ich pełniejszego zrozumienia, Ich struktury 1 treści, może być pytanie&#13;
jak największej Ilości osób, jakie są Ich własne definicje pojęć takich Jak&#13;
szczęście, miłość itp. i na podstawie ich odpowiedzi wyciągać następnie wnioski&#13;
o różnych aspektach tych uczuć, z których mogliśmy dotąd nie zdawać sobie jasno&#13;
sprawy.
</description>
<pubDate>Fri, 01 Jan 1993 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/11089/16391</guid>
<dc:date>1993-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Some Contents on English Alcohol Drinking Verbs</title>
<link>http://hdl.handle.net/11089/16389</link>
<description>Some Contents on English Alcohol Drinking Verbs
Gintowt-Dziwiłł, Anna
W języku angielskim jest wiele czasowników oznaczających czynność picia.&#13;
Wśród nich można wyróżnić te, które dotyczą Jedynie czynności picia alkoholu.&#13;
Celem danej pracy jest omówienie 1 porównanie kilku wybranych czasowników tego&#13;
rodzaju. Objętość pracy nie pozwala na wyczerpującą analizę, która musiałaby&#13;
uwzględnić większą liczbę czasowników, Jak również zwroty. Kilka takich zwrotów&#13;
zostało podanych jako przykłady.&#13;
Wiele omawianych w danym artykule czasowników należy również do innych pól&#13;
semantycznych, często nie mających nic wspólnego z piciem. W wielu wypadkach&#13;
czynność picia jest znaczeniem drugorzędnym. Przedmiotem rozważań Jest jednak&#13;
tylko picie alkoholu. Przy porównaniu czasowników uwzględniono między innymi okoliczności&#13;
i popularność użycia, sposób picia, rodzaj trunku - zależnie od stopnia&#13;
ważności danych kategorii dystynktywnych.&#13;
Wiele słowników nie uwzględnia tego typu czasowników, lub omawia Je bardzo&#13;
pobieżnie. Ich użycie oraz użycia zwrotów związanych z piciem alkoholu jest bardzo&#13;
dynamiczna. Wiele z nich "wypada z mody" powstają nowe stosowane na co dzień&#13;
jeszcze nie wychwycone przez słowniki. Częściej występują w mowie. Jedynie kontakt&#13;
z żywym językiem daje możliwość ich bieżącego poznania.
</description>
<pubDate>Fri, 01 Jan 1993 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/11089/16389</guid>
<dc:date>1993-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>An Experimental Approach to the Conceptual Analysis of English Verbs of Eating and Drinking</title>
<link>http://hdl.handle.net/11089/16388</link>
<description>An Experimental Approach to the Conceptual Analysis of English Verbs of Eating and Drinking
Gintowt-Dziwiłł, Anna
Praca przedstawia propozycję eksperymentalnej analizy konceptualnej czasowników angielskich wyrażających czynność jedzenia i picia. Tradycyjne słowniki&#13;
nie zawsze podają różnice semantyczne pomiędzy czasownikami tego samego pola semantycznego,wskazując te same ekwiwalenty dla różnych czasowników, co powoduje trudności w dobraniu właściwego czasownika do określonego kontekstu. Dlatego narodził&#13;
się pomysł stworzenia modelu takiej analizy konceptualnej, która wskazałaby możliwie najsubtelniejsze różnice semantyczne między czasownikami i mogłaby być pomocna w zrozumieniu istnienia i znaczenia tych różnic. Analiza ma formę wykresu z oznaczeniem wartości cech znakami +/-/o wraz z opisem werbalnym. Należy pamiętać, że wiele czasowników wyrażających czynność&#13;
jedzenia i picia należy również do innych pól semantycznych. Zdobycie wyczerpującej informacji na temat wybranego leksemu (należącego do różnych pól) wymagałoby analizy tych pól, nie jest to jednak przedmiotem tej pracy. Czy dany model analizy konceptualnej spełnia swoje zadanie? Czy może być wykorzystany&#13;
w analizie innych kategorii czasowników i jakie modyfikacje byłyby&#13;
niezbędne? Odpowiedzi kryją się w efektach dalszych eksperymentów. Czy rezultaty takiej analizy można uznać za obiektywne? Zdolności percepcyjne, ekspresyjne, oraz ocena doświadczeń jest wynikiem czynników charakteryzujących jednostkę, tj.&#13;
inteligencji, nabytego doświadczenia etc. w związku z tym wstrzymam się od próby&#13;
obiektywnej odpowiedzi na to pytanie.
</description>
<pubDate>Fri, 01 Jan 1993 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/11089/16388</guid>
<dc:date>1993-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</channel>
</rss>
